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幼兒園大班教案：老虎拔牙
作為一名教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班教案：老虎拔牙，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班教案：老虎拔牙1
一、活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒能自主觀察圖片中老虎表情神態(tài)的變化。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地講述，表達(dá)自己的情感。
3、體驗(yàn)與同伴合作討論結(jié)果的快樂。
二、活動準(zhǔn)備
課件
三、活動過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動，引出故事
1、師：今天，老師帶來了一個(gè)故事，要和小朋友一起講一講，大家比一比，誰講得生動有趣。
2、師：從前，在大森林里，住著一只“老虎”。（出示圖2）
提問：誰來講一講，老虎是什么樣子的？幼兒講述。
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1、師：有一天，小動物們聚在一起商量，怎樣來對付兇惡的老虎，可是誰也想不出什么好辦法。（出示圖3）
提問：你們會楊什么好辦法來幫助小動物們對付考慮呢？幼兒自由講述。
2、出示圖4，師講述圖4內(nèi)容。
3、出示圖5，提問：狐貍想了個(gè)什么好辦法來對付老虎？幼兒自由講述。
4、提問：請你們想一想，老虎白天、晚上都吃糖，老虎會發(fā)生什么事情呢？（出示圖7）幼兒講述。
5、提問：老虎牙疼了，狐貍會對老虎做什么事情呢？幼兒討論講述。（出示圖8）幼兒講述。
6、出示圖9，提問：被拔掉牙齒的老虎是什么樣子的呀！幼兒講述。
（三）體驗(yàn)老虎表情神態(tài)的變化，幼兒表演
1、師：請幼兒為故事取名字
2、師：老虎的牙齒沒被拔掉之前，他是一只兇惡的老虎，他看到小動物們會說什么呢？“啊嗚”（集體、個(gè)別）
3、師：狐貍送糖給老虎吃，老虎的心情怎樣？他會說什么呢？“嘿嘿”（個(gè)別）
4、師：老虎因?yàn)槌蕴翘鄬?dǎo)致牙疼，他會怎樣呢？“啊喲”（個(gè)別）
5、師：最后，老虎的牙齒被狐貍會拔掉之后，他又會怎么說呀？“唉”（集體）
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師：這個(gè)故事有趣嗎？
現(xiàn)在我們一起來講一講這個(gè)故事，要講得又生動又有趣。
�。ㄎ澹┙Y(jié)束活動
師：你們回家想一想，還有什么好辦法可以來對付老虎，把他編成一個(gè)又生動又有趣的故事，好嗎？
評析：
1、應(yīng)該強(qiáng)調(diào)幼兒用完整的.話講述圖片中的內(nèi)容。
2、教師不要在引導(dǎo)圖片的時(shí)候?qū)⒅饕楣?jié)告訴幼兒，讓幼兒在自主的情況下觀察出圖片的主要內(nèi)容。
3、最后環(huán)節(jié)可以請幼兒個(gè)別講述一下。
幼兒園大班教案：老虎拔牙2
活動目標(biāo)
通過情景演示、分角色表演感受壞習(xí)慣帶來的惡果，培養(yǎng)幼兒正確的衛(wèi)生觀，學(xué)會刷牙，體驗(yàn)游戲的樂趣。
探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
通過游戲活動讓幼兒掌握正確刷牙的方法，明白不刷牙的害處，要從小養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
老虎、狐貍、小猴子、小兔子、獅子的頭飾 ，多媒體課件。
活動過程
1、導(dǎo)入 ：展示多媒體課件，有一只老虎又瘦又沒牙，一點(diǎn)也不歷害，老師用肢體語言表現(xiàn)老虎癟嘴的樣子，它這是怎么了？引出故事。
2、教師有表情地講述故事。老虎的牙齒很歷害，小兔子、小猴是怎么說的？請幼兒表演。
教師表演狐貍：你們都怕大老虎，但我不怕，我還要把它的牙齒拔下來呢。出示課件。
（1）狐貍想到了什么辦法？ （請個(gè)別幼兒說，集體模仿狐貍的樣子：��！尊敬的大王，我給你帶來了世界上最好吃的`東西——糖）
�。�2）老虎是怎么做的？
老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時(shí)候，嘴里還含著糖呢。
�。�3）誰又去勸的？
請一名幼兒扮演老虎，其余幼兒模仿獅子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會爛掉的。狐貍最狡猾，你可別上他的當(dāng)呀。
�。�4）狐貍是怎樣騙老虎的？
集體模仿狐貍：啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀；別人的牙怕糖，你大老虎的牙齒這么厲害，鐵條都能咬斷，還會怕糖！
�。�5）討論：大老虎的牙齒是不是真的不怕糖呢？
�。�6）老虎牙疼的時(shí)候找過誰？它們是怎么做的？最后誰來了（狐貍），狐貍是怎么做的？（拔牙）
最后老虎一顆牙也沒了，很多東西都吃不了，變成了一只癟嘴的瘦老虎。
3、教師總結(jié)：不刷牙，牙齒就會得齲齒，會爛掉。教小朋友正確刷牙，還要堅(jiān)持天天刷。檢查幼兒看誰的牙長了齲齒，誰的牙又白又亮，請他們說說自己是怎么愛護(hù)牙齒的。做得好的要堅(jiān)持，做得不好的要改正。
教學(xué)反思
活動能根據(jù)幼兒的年齡特征，以刷牙為線索，圍繞老虎不刷牙帶來的后果告訴幼兒要堅(jiān)持天天刷牙，在游戲活動中得出結(jié)論，活動層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，但在活動中老師說得太多了，還可以更開放些，讓幼兒自己探索，師幼互動更強(qiáng)。
活動設(shè)計(jì)背景
在幼兒期就要養(yǎng)成講衛(wèi)生，每天刷牙的好習(xí)慣，而農(nóng)村的低齡兒童多由老人照顧，大多沒有養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣，所以要加強(qiáng)衛(wèi)生保健，教育孩子愛護(hù)牙齒。
小百科：老虎是典型的山地林棲動物。
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