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幼兒園大班《月光長廊》語言教案
作為一名教師,時常會需要準備好教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班《月光長廊》語言教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園大班《月光長廊》語言教案1
活動目標:
1、安靜地聆聽散文,初步學習朗誦。
2、能以輕柔的肢體語言,表現(xiàn)月光下的場景。
3、感受月夜的寧靜類好,喜愛夜晚。
活動重點:
安靜地聆聽散文,初步學習朗通。
活動難點:
能以輕柔的肢體語言,表現(xiàn)月光下的場景。
活動準備:
夜晚圖片,散文詩動畫視頻。
活動過程:
一、觀看圖片,感受美好寧靜的夜晚
1、出示場景。
2、小朋友,這是一天中的什么時間?你是從哪看出來的?
3、看到這樣的夜晚,你有什么樣的感覺?
4、師:對!夜晚靜悄悄的,柔柔的月光灑向大地,小蟲兒在輕輕地叫著,小草依偎在大地媽媽的懷抱里。啊~這樣的夜晚可真美!
5、在這么美好的夜晚,小朋友,你們都想做什么事情呢?
小結(jié):哇“小朋友,你們想做的事情都很關(guān)好,我們可以…
6、在這個夜晚里,到底發(fā)生了什么事情?請小朋友欣賞散文詩《月光長廊》、(不加音樂)
二、欣賞散文詩,初步感知內(nèi)容
1、哎,小朋友,你覺得這是一首什么樣的散文詩?
小結(jié):對,這首散文詩不僅…,而且還很有趣呢!
2、那這首散文詩哪里讓你感到很有趣?(描述做法即可)
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3、哇!夜晚靜悄悄的,人們都進入了夢鄉(xiāng)?墒窃诿利惖脑鹿庀拢蝗盒游镎谧鲋腥さ氖履!看他們,可真熱鬧!
三、第二遍欣賞散文詩,深入理解故事
1、讓我們一起,伴隨著好聽的音樂,再去看一石這些可愛的小動物們吧!
。1)小老鼠是怎樣唱歌的?(模仿動作)它為什么要閉上眼睛輕輕唱?
小結(jié):是呀,柔柔的月光酒在長廊,小老鼠都深深的陶醉在這迷人的景色里了。
。2)小青蛙做了什么事情讓月光長廊更有趣?(它用小棍子敲打廊柱)
小結(jié):叮叮咚,叮叮咚,長廊里的琴聲多美。⌒±鲜蠛托∝堖潆S著琴聲跳舞呢。
。3)小狗摘下了一朵花,他想要送給誰呢?他會怎么說呢?(朋友,月光長廊這么美,讓我和你們一起跳舞吧。
小結(jié):在這么美得地方,能與大家一起舞酪,這是一件多么浪漫的事情呀。
。4)哎小朋友,小狗小貓、小老鼠和小青蛙為什么輕輕地邁著舞步?
小結(jié):夜深了,大家都休息了,可不能打擾了別人。月光長廊這么安靜,這么美麗,我們要留住這份美好。
四、朗誦欣賞散文詩,感受其優(yōu)美的意境。
1、讓我們用心去感受一下這月光長廊,請小朋友和老師一起來朗誦這首優(yōu)美的散文詩吧。o配樂)
2、(對剛才的朗誦進行總結(jié)提升)你們的聲音讓老師都陶醉在其中了!如果小朋友能給這首優(yōu)美的散文詩加上好看的動作就更棒了!
讓我們一起跟著好聽的音樂,加上你們美類的動作,一起來朗誦散文詩《月光長廊》。
3、小朋友,你們喜歡月光長廊嗎?為什么呀?
小結(jié):月光長廊真是一個…老師也非常喜歡這里呢!那就讓我們一起到月光長廊中去輕輕的舞蹈吧!
課后反思:
大班的孩子有著敏感的感覺與豐富的想象力,他們對大自然的一切事物有著不可抑制的好奇心,但是幼兒通常都會對黑夜產(chǎn)生恐懼,《月光長廊》這一優(yōu)美的文學作品講述的就是發(fā)生在夜晚的月光長廊里的故事。
通過本次活動,使幼兒充分感受月夜的寧靜美好。
本次教育活動中,我用看圖片談話導入活動,通過提問“這樣的夜晚心里有什么樣的感覺”“這樣一個美好的夜晚你想做什么事?”作為導入部分,因為孩子們都對夜晚有一些生活經(jīng)驗,說一說自己的感覺,聽一聽別人想做的事是一件很有趣的事情,這樣一下子孩子們就進入一個輕松、有趣的話題當中,并且對夜晚場景產(chǎn)生共鳴,使師生關(guān)系更融洽,就像聊天一樣,活動氣氛也活躍起來、
在欣賞散文詩的環(huán)節(jié),幼兒在輕音樂的伴奏下很投入的欣賞了這篇故文、我多次通過啟發(fā)式提問:“這首散文詩哪里有趣了?”“小老鼠是怎樣唱歌的?它為什么要閉上眼睛輕輕唱?”“小青蛙做了什么事情讓月光長廊更有趣?”“為什么輕輕地邁著舞步?”讓幼兒進一步感受散文中優(yōu)美的`意境和小動物們之間和諧美好的關(guān)系,深入理解故文詩內(nèi)容。師幼共同朗誦環(huán)節(jié)。我聽到有的小朋友朗誦詩聲音很輕柔,但是在模仿小動物叫聲時聲音卻很大,于是在朗誦后我通過提問:“小貓咪是怎樣叫的?”“小青蛙是故意要嚇大家一跳的嗎?那小青蛙應該是怎樣叫的?”“加上好看的動作!睂π∨笥训睦收b進行了總結(jié)提升,讓幼兒能以輕柔的肢體語言,表現(xiàn)月光下的場景。
結(jié)束部分,我邀請小朋友一起到月光長廊中舞蹈,幼兒自發(fā)的發(fā)出小動物的叫聲并且動作輕柔,舞姿優(yōu)關(guān),非常投入。
但本次教育活動也有許多需要改進的地方。在給孩子的回應方面,我的語言可以更精煉一些,應當及時給予幼兒有效的回應,總結(jié)、提升孩子們語言表達的完整性。我會認真總結(jié)經(jīng)驗,繼續(xù)完善這節(jié)教育活動。
幼兒園大班《月光長廊》語言教案2
月光長廊活動背景:
大班的孩子有著敏感的感覺與豐富的想象力,他們對大自然的一切事物有著不可抑制的好奇心,在他們的世界里,一些大人看來是微不足道的日,嵤拢蔀楹⒆觽円粋個自我認識的故事!对鹿忾L廊》這一優(yōu)美的文學作品講述的就是發(fā)生在大自然中的月光長廊里的故事,它能讓孩子充分感受月光長廊優(yōu)美寧靜的情境,從而發(fā)現(xiàn)大自然的美。因此,在"親親大自然"主題活動中選擇了這一教學內(nèi)容。
整個活動共有三個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)圖片導入,引導幼兒理解什么是長廊,同時讓幼兒想象在這么美的月光長廊里想干什么?第二環(huán)節(jié)是欣賞故事,理解作品、體會意境。我圍繞教學中的關(guān)鍵設(shè)計了一些問題,如:故事里為什么貓與老鼠成了好朋友?青蛙為什么會叫起來?但又為什么立刻停住了捂住自己的嘴巴?以培養(yǎng)孩子回答問題的能力,同時我還設(shè)計了一些問題鼓勵幼兒提出疑問,如:哪些事情是你沒想到的?你理解了嗎?這樣幼兒一方面有了更多的提問機會,另一方面也豐富了集體活動中的問答模式。孩子們在交流討論中體會感受月光長廊優(yōu)美寧靜的情境。第三環(huán)節(jié)是表達表現(xiàn),讓孩子們再次欣賞故事并聽著音樂與朋友跳舞,進一步體會月光長廊優(yōu)美寧靜的情境以及不打擾別人,愿意和大家做朋友的快樂。
活動目標:
1、充分感受月光長廊優(yōu)美寧靜的情境,從而發(fā)現(xiàn)大自然的美。
2、知道不打擾別人,愿意和大家做朋友。
活動準備:《月光長廊》ppt、背景音樂《舒伯特小夜曲》。
活動過程與指導:
一、圖片導入:
1、老師帶來了一張圖片,看看這是在什么地方?
2、你們覺得這兒美不美?哪里很美的?
3、假如你在這么美的月光下,你想干什么?
二、欣賞故事,理解作品,體會意境:
1、這兒最美,小朋友都想在這里唱歌跳舞做游戲了。你們知道嗎,小動物也來了,想想看它們會在這里干什么?
2、到底在干什么?我們一起來聽一聽故事,看看與你們講得一樣嗎?聽仔細了,故事名字叫《月光長廊》。
3、看ppt,教師輕講故事插問:在長廊的另一頭響起一個聲音"喵",它是誰呀?你認為小老鼠害怕嗎?
突然傳來"呱"的`一聲,把大家嚇了一跳,會是誰呢?
小狗會加入到朋友中去嗎?讓我們一起去看看。
故事后提問:
故事里發(fā)生的事情與你們講的一樣嗎?
哪些事情是你沒有想到的?你有哪些是不理解的?
輔助提問:
故事里為什么貓與老鼠成了好朋友?
青蛙為什么會叫起來?
但又為什么立刻停住了捂住自己的嘴巴?
小狗采花的行為對不對?為什么小狗會忍不住去采花?
討論:在月光長廊里,你最喜歡哪個小動物?為什么?
4、欣賞ppt配樂故事提問:你喜歡這月光長廊嗎?聽了以后有什么感覺?
讓孩子聽著音樂與朋友跳舞。
三、:
我們的生活中的長廊也這么美。生活中還有許多美的地方,我們?nèi)フ乙徽疫有哪些地方也是很美的。
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