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幼兒園《走失》大班安全教案

時間:2023-03-15 19:08:25 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園《走失》大班安全教案

  作為一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的幼兒園《走失》大班安全教案,歡迎大家分享。

幼兒園《走失》大班安全教案

幼兒園《走失》大班安全教案1

  活動目標:

  1.引導幼兒理解圖片內(nèi)容并作出正確的判斷。

  2.培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

  3.幼兒可以用完整的普通話進行交流。

  4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  5.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  活動準備:

  1.《去公園》視頻。

  2.《走丟了怎么辦》對錯判斷圖片

  3.《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。

  活動過程:

  1.播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好,爸爸媽 媽帶著瑪莎去公園玩!扒疲麄兂霭l(fā) 了.......”(播放故事視頻前半部分)

  2.邊看邊提問:突然怎么了?公園人很多,瑪莎光顧著去捉蝴蝶,結果怎么樣?瑪莎走丟了,走不到爸爸媽 媽了,這時她該怎么辦?(幼兒積極討論發(fā)表意見)

  3.出示《走丟怎么辦》對錯判斷圖片!靶∨笥褌兂隽诉@么多主意,那我們看看下面那些做法是正確的,那些做法是不正確的!

  (1)幼兒觀察圖片判斷對錯。

  (2)請幼兒說說:這樣做為什么是不對的.?這樣做為什么是對的?(幼兒討論發(fā)表意見)

  (3)教師做最后的小結,并請幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。

  (4)繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻。

 、偻ㄟ^正確的做法,瑪莎終于找到了自己的爸爸媽 媽。

 、谖覀円院蠛桶职謰 媽、家人或是老師出去,我么應該怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢?

  ③教師小結:我們要有自我保護的意識。

 、苡^看《安全小知識》視頻。通過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識。

  活動延伸:

  爸爸媽 媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識。

  活動反思:

  通過此次活動我發(fā)現(xiàn)平時很多不怎么合群的幼兒,他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領會老師的意思甚至創(chuàng)造一些動作,使得整個活動氣氛活躍非常。

  小百科:走失,出去后迷了路,回不到原地或下落不明。

幼兒園《走失》大班安全教案2

  活動目標:

  1、引導幼兒運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。

  2、大膽的表述自己的想法,培養(yǎng)關心他人的情感。

  3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  重點與難點:

  1、重點:幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

  2、難點:培養(yǎng)幼兒關心他人的情感。

  材料創(chuàng)設:

  走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設

  活動過程:

  一、感知經(jīng)驗:

  師:我們班有三個小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。

  播放馬路走丟的'情景(十字路口)l

  提問:XX小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。

  指導:

  1、引導幼兒幫助朋友,激發(fā)關心他人的情感

  2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點

  小結:在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

  二、講述經(jīng)驗:

  播放小區(qū)走丟的情景

  小結:可以在原地等,也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領你。

  三、提升經(jīng)驗:

  播放超市走丟的情景(大賣場)

  請走失幼兒講講當時的情景,請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

  小結:在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領你。(繼續(xù)看錄像,XX小朋友是怎樣做的)

  四、延伸:

  走丟了以后,爸爸媽媽會很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

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