大班幼兒愛的表達(dá)教案

　　作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的大班幼兒愛的表達(dá)教案 ，希望能夠幫助到大家。

大班幼兒愛的表達(dá)教案 1

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過本次觀察與體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒對(duì)懷孕這一現(xiàn)象有初步的認(rèn)識(shí)；學(xué)習(xí)表達(dá)愛的技能，激發(fā)幼兒對(duì)他人的愛。

　　2、為幼兒創(chuàng)設(shè)多項(xiàng)交流活動(dòng)，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

　　3、在分組活動(dòng)中，鞏固幼兒有規(guī)律的排序，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的審美能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、四維彩超錄象、圖片。

　　2、袋子若干，材料紙、筆、珠子等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、感受愛。

　　1、情景設(shè)置：我來幫助你。

　　老師提問：“小朋友，你們想一想，（出示想的圖畫）我為什么要幫助朱老師呢？”

　　老師：“你們還沒有出生之前也是在媽媽的肚子里的，那么想知道你在媽媽肚子里的樣子嗎？”

　　2、看四維彩超錄像,讓幼兒了解胎兒在母親懷里的生長(zhǎng)過程。幼兒看完后向朱老師提問，朱老師解答，同時(shí)請(qǐng)幼兒觸摸、聽她的肚子。

　　老師提問：

　�。�1）朱老師，你吃飯和睡覺還和以前一樣嗎？

　�。�2）你的寶寶什么時(shí)候出生？

　�。�3）你為她準(zhǔn)備了什么？

　　二、體驗(yàn)愛。

　　1、體驗(yàn)?zāi)赣H懷孕的感受，幼兒分別做不同的事。

　　老師：“朱老師的肚子，她走路和做事時(shí)什么樣的感覺呢？那我們把袋子系在腰間來體驗(yàn)一下吧�！�

　　幼兒分成四組體驗(yàn)：

　�。�1）小朋友在座位上脫鞋、穿鞋。

　　（2）請(qǐng)幼兒到樓下去取東西。

　�。�3）請(qǐng)幼兒幫助整理衣物、圖書、玩具。

　�。�4）請(qǐng)幼兒掃地。

　　2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行多項(xiàng)交流活動(dòng)。

　�。�1）老師：“那么有什么感覺？做事方便嗎？朱老師你懷孕有多久了？體重增加了多少？”教師與朱老師、幼兒交流體驗(yàn)后的感受。

　　（2）幼兒與周圍的老師進(jìn)行交流，問她們懷孕時(shí)的感受。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒與“自己的寶寶”對(duì)話。

　　三、表達(dá)愛。

　　1、向媽媽表達(dá)愛。

　　老師：“小朋友的媽媽是很辛苦的，媽媽為了你們的健康成長(zhǎng)付出了許多的愛，那你們愛媽媽嗎？你們想對(duì)媽媽說句什么話？（出示說的圖畫）表達(dá)愛除了可以用嘴巴說，還可以用行動(dòng)來表達(dá)你的愛，你們會(huì)在什么時(shí)候（出示時(shí)鐘的圖畫）為媽媽做什么事呢？”幼兒一邊說一邊進(jìn)行情境表演。

　　2、向老師表達(dá)愛。

　　老師：“朱老師你懷孕了，你這么辛苦，可是還堅(jiān)持來給小朋友上課，為什么呀/小朋友，你們愛朱老師嗎？你們愛我嗎？為什么？”鼓勵(lì)幼兒大膽地想老師表達(dá)愛。

　　（1）老師：“還有一位老師說很愛小朋友，很想小朋友，你們猜猜她是誰？”幼兒看錄象：楊老師快生寶寶了。

　　老師：“你們想楊老師嗎？那你們想怎樣表達(dá)對(duì)她的愛呢？”（出示手的.圖畫）

　�。�2）幼兒分組制作禮物：

　�。╝）寶寶的衣服。

　�。╞）寶寶的拖鞋。

　�。╟）寶寶的項(xiàng)鏈。

　　(d）寶寶的小手帕。

　　活動(dòng)反思：

　　愛離孩子們已經(jīng)越來越遠(yuǎn)了，孩子們被大人的愛包得水泄不通，不懂得怎樣去同情、關(guān)心別人，事事以“自我”為中心，在生活中也缺乏謙讓、友愛、團(tuán)結(jié)的精神，常常為了玩具你爭(zhēng)我奪，不會(huì)謙讓。可孩子們總會(huì)長(zhǎng)大，總會(huì)離開父母筑造的窩，他們要生存，不僅靠一技之長(zhǎng)，更重要的是學(xué)會(huì)如何與人交往，如何同情、關(guān)愛別人，建立良好的人際關(guān)系。作為幼兒教師，培養(yǎng)幼兒高尚的道德品質(zhì)是幼兒教育目標(biāo)之一，要抓住日常生活中的一件件小事，把握教育的契機(jī)，方可收到事半功倍的成效。

　　小百科：愛是指喜歡達(dá)到很深的程度，繼而人為之付出的感情。是指人類主動(dòng)給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。

大班幼兒愛的表達(dá)教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、解讀畫面，感受、理解各種“愛”的表現(xiàn)，并能大膽連貫地講述。

　　2、在說說、拼拼、議議中，體會(huì)心中有愛的美好。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬┪镔|(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、公益廣告《family》《和諧生活》剪輯影片

　　2、《愛》課件

　　3、立體拼圖

　�。ǘ�）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　有一定的環(huán)保知識(shí)

　　活動(dòng)過程

　　一、看看說說（目的：解讀畫面，感受愛家人的情感，體會(huì)心中有愛的溫暖。）

　　1、欣賞“family”——這錄像里有些誰？

　　2、認(rèn)識(shí)“family”——哪個(gè)字母是爸爸，哪個(gè)是媽媽，哪個(gè)是孩子？

　　3、猜猜“family”——“family”可能是什么意思？

　　4、家是我們心里最重要的地方，說說家里誰讓你最溫暖？你讓家人溫暖嗎？

　　小結(jié)：家人的愛讓我們時(shí)刻溫暖

　�。ㄔO(shè)計(jì)思考——通過直觀的欣賞公益廣告，嘗試從自己對(duì)家人的愛出發(fā)，激發(fā)幼兒的回憶，說說熟悉的愛。）

　　二、猜猜講講（目的：猜測(cè)畫面，感受愛他人的情感，體會(huì)心中有愛的快樂。）

　　1、出示圖片，猜猜我們身邊發(fā)生的溫暖故事。

　　出示六幅圖片線索，猜測(cè)故事

　　出示兩幅圖片線索，猜測(cè)故事

　�。ㄔO(shè)計(jì)思考——讓幼兒嘗試尋找圖片間的內(nèi)在聯(lián)系，在挑戰(zhàn)幼兒思維的同時(shí)，也滲透了愛他人的情感）

　　2、欣賞視頻《和諧生活》（設(shè)計(jì)思考——采用和第一環(huán)節(jié)不同的策略，以視頻進(jìn)行驗(yàn)證）

　　3、兩個(gè)故事中有個(gè)共同的地方你們能發(fā)現(xiàn)嗎？

　　4、幫助別人是件快樂的事，你有過這樣的快樂嗎？

　　小結(jié)：身邊的愛讓我們彼此快樂。

　　三、拼拼議議（目的：拼圖組合，感受愛地球的重要，體會(huì)心中有愛的美好。）

　　1、如果沒有愛我們會(huì)怎樣的呢？

　　2、小組拼圖，嘗試推測(cè)圖片寓意。

　　3、四組合一，感受大愛。

　�。ㄔO(shè)計(jì)思考——在推進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)大愛是從每一個(gè)小愛開始的，地球的每個(gè)角落都需要愛）

　　總結(jié)：小愛讓生活美麗，大愛讓生命美好！關(guān)鍵要從小事做起，從自己做起。相信你們能讓明天更美麗。

　　活動(dòng)反思

　　一、內(nèi)容選擇源于幼兒興趣所在

　　活動(dòng)來自我們大班的主題《我們的城市》。在其中《廣告》這個(gè)活動(dòng)后，我們發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜歡廣告，常常在自由活動(dòng)時(shí)聽見孩子在模仿廣告里的語言或動(dòng)作，“扭一扭，舔一舔，泡一泡！”在孩子單純的模仿廣告語時(shí)，我靜靜的思考，廣告除了能給孩子歡樂外，讓他們消費(fèi)意外，還給孩子帶來了什么？于是我開始留意起廣告來。有許多“公益廣告”深深感動(dòng)了我。如何將這一類能觸動(dòng)我們心靈的公益廣告帶給孩子，成了我設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的初衷。今天為什么選擇央視的“family”和東方衛(wèi)視的《和諧社會(huì)》呢？第一個(gè)是他用了生動(dòng)形象的字母動(dòng)畫講述了一個(gè)家庭成長(zhǎng)的故事，故事很短，但愛卻很深。而另一個(gè)廣告中講述了人與人之間助人為樂，相親相愛，社會(huì)是一家的故事。這兩個(gè)廣告所表達(dá)的離我們生活很近，孩子們很容易理解。其實(shí)教育資源往往就在我們身邊，只要你用心，每個(gè)資源都能變成教育的契機(jī)。就這樣我開始了我的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

　　二、價(jià)值體現(xiàn)源于孩子發(fā)展目標(biāo)

　　《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展指南》中指出：給孩子們一個(gè)積極的自我。在他們的成長(zhǎng)過程中傾注了家人、老師、同伴以及社會(huì)大家庭許多人的愛，他們習(xí)慣了獲取愛，而吝嗇于說出愛、付出愛。本活動(dòng)以“愛”為支點(diǎn)，選擇生活中常見的愛心行為，讓孩子感受愛是雙向的`，體會(huì)從愛家人——愛他人——愛地球的小愛到大愛的遞進(jìn)。引導(dǎo)感受愛、理解愛、表達(dá)愛。讓孩子從小成為一個(gè)有責(zé)任感，有愛的人。整個(gè)活動(dòng)對(duì)于孩子的未來發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義，對(duì)于奠定健全的幼兒人格更是舉足輕重。

　　三、教法攫取取源于孩子年齡特點(diǎn)

　　本次活動(dòng)孩子們的狀態(tài)投入，語言表達(dá)積極，想象力豐富，特別是第二環(huán)節(jié)中，大家的故事編的都很溫暖。這與我選擇的教法有很大的關(guān)系。

　　根據(jù)大班幼兒抽象邏輯思維開始萌芽的特點(diǎn)，我今天選擇的最主要的教學(xué)方式就是——看圖講述。但不同于小中班的是，我不再給予完整故事，而是選擇只給他們一些圖片線索。這樣他們不僅要感知事物的表征特點(diǎn)，還要在觀察細(xì)節(jié)后，進(jìn)行分析、推理和歸納。這樣孩子的觀察力，口語表達(dá)能力，思維能力與想象力都得到了發(fā)展。

　　活動(dòng)的三個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容形式上采用了平移法——愛自己、愛他人、愛地球

　　情感上則使用了剝筍法——由小愛到大愛的情感遞進(jìn)

　　1、愛家人環(huán)節(jié)主要采用了；情境啟迪法

　　通過觀看視頻，在老師情感和語言的啟迪下，感知家人的愛，特別有孩子說到父母相互間的愛溫暖自己，讓我也很感動(dòng)。這是孩子們最熟悉的愛。所以激發(fā)了幼兒大量的生活回憶。

　　2、愛他人環(huán)節(jié)主要采用了：猜測(cè)想象、討論分析法

　　這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)的圖片中包括地點(diǎn)、人物、事件等關(guān)鍵要素。孩子通過看看、猜猜、議議從抽象簡(jiǎn)潔的圖片細(xì)節(jié)中想象可能發(fā)生的故事，兩次圖片出示從6到2，孩子的各項(xiàng)能力都在挑戰(zhàn)中發(fā)展。

　　3、愛地球環(huán)節(jié)中主要采用了材料操作法

　　幼兒分組拼圖，與之前兩個(gè)環(huán)節(jié)不同的是，這里幼兒從反面感知沒有愛的世界變化。通過逆向思維，做出正面解釋。當(dāng)四組的拼圖完成后，大家會(huì)欣喜的發(fā)現(xiàn)，原來自己的小故事都是大故事中的一部分，情感遷移逐步從小愛跨入了大愛，進(jìn)一步深刻地體現(xiàn)了活動(dòng)的核心價(jià)值。而四幅圖片的設(shè)計(jì)也正是我園園本課程“綠色環(huán)保，健康生活”部分中的——節(jié)約能源、愛護(hù)綠化、保護(hù)環(huán)境、珍愛動(dòng)物、心理健康。

大班幼兒愛的表達(dá)教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過交流調(diào)查情況，了解社會(huì)上需要幫助的人和事。

　　2、培養(yǎng)幼兒的同情心并樂意助人，做一個(gè)有愛心的人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)前幼兒完成需要幫助的人調(diào)查；幻燈：部分需要幫助的人的圖片資料；幼兒捐款統(tǒng)計(jì)表，背景音樂：《愛的奉獻(xiàn)》，捐款箱一只幼兒每人準(zhǔn)備一份零錢。

　　活動(dòng)流程：

　　引出助人話題→說說自身體驗(yàn)→交流調(diào)查情況→討論幫助方法→模擬捐款活動(dòng)

　　一、從老師休息說起，引出助人話題

　　1、提問：還記得老師為何休息了兩個(gè)星期？

　　2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：老師是獻(xiàn)血助人，這是一件光榮的事，是一件好事。

　　二、說說自身得到幫助的人和事，感受受助情感體驗(yàn)。

　　1、說說誰幫助過你？

　　2、別人幫助你時(shí)心里怎么想？

　　三、介紹交流調(diào)查情況，了解社會(huì)上需要幫助的人

　　1、請(qǐng)你們介紹一下，他們碰到了什么困難？

　　2、老師也來介紹一下，我所了解到的需要幫助的人。

　　3、小結(jié)：人們都會(huì)碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。

　　四、討論幫助的方法，知道人與人之間應(yīng)互相幫助

　　1、我們能用什么辦法來幫助他們解決。（讓幼兒先討論，再來說）

　　2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。

　　3、小結(jié)：當(dāng)人們碰到困難時(shí)我們采取各種方法去幫助他們，捐款是一種最常用的方法。

　　五、捐款活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與公益活動(dòng)

　　1、每位幼兒一份捐款（零錢1角，5角，1元）

　　2、放背景音樂（愛的奉獻(xiàn)）：幼兒依次捐款

　　3、統(tǒng)計(jì)：鼓勵(lì)幼兒平時(shí)存下零錢，將來為幫助需要幫助的人獻(xiàn)上自己的一份愛心。

　　我們來統(tǒng)計(jì)一下，今天我們一共捐了多少？

　　4、算出總數(shù)。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　1、從二期課改的新教材中班的主題活動(dòng)《幼兒園里朋友多》中，生成新的教學(xué)內(nèi)容。前期開展的《幼兒園里朋友多》的.主題活動(dòng)幫助幼兒體驗(yàn)到朋友在一起的快樂，并逐步體會(huì)朋友的含義互相幫助，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，分享快樂！

　　2、從關(guān)心伙伴引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人。老師停課休息兩周，引起了幼兒極大關(guān)注和不舍。當(dāng)他們知道老師是因?yàn)楂I(xiàn)血要休息，而獻(xiàn)血是為了幫助別人時(shí)，他們似乎理解了，并開始關(guān)心獻(xiàn)血助人這個(gè)話題。家長(zhǎng)陸續(xù)從孩子嘴里知道了老師獻(xiàn)血休息的消息，而且他們告訴家長(zhǎng)，老師這樣做是幫助別人。也因?yàn)檫@，小朋友對(duì)老師早日回園充滿期待。于是上班后，我便在《幼兒園里朋友多》主題活動(dòng)基礎(chǔ)上開展了延伸活動(dòng)：需要幫助的人。

　　3、本活動(dòng)采取從幼兒調(diào)查周圍需要幫助的人入手，知道社會(huì)上還存在一些弱勢(shì)人群和困難人群，萌發(fā)他們的同情心。了解社會(huì)是一個(gè)大家庭，應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，使大家庭里的每個(gè)人都能感受溫暖。從小樹立幼兒的公民意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)公德和責(zé)任意識(shí)。

　　4、通過本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的人和事，在他們幼小的心里播下關(guān)愛他人的種子，樂意助人，學(xué)會(huì)感恩。知道我?guī)腿巳�，人人幫我的道理�?/p>

大班幼兒愛的表達(dá)教案 4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過本次觀察與體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)愛的表達(dá)的技能，激發(fā)幼兒對(duì)他人的愛。

　　2、為幼兒創(chuàng)設(shè)多項(xiàng)交流活動(dòng)，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用語言和其他方式進(jìn)行表達(dá)，分享“愛”給人帶來的快樂。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)不同的愛，感受帶給我們不同的幸福�；顒�(dòng)難點(diǎn)：大膽用語言表達(dá)對(duì)愛的理解與感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT圖片、《猜猜我有多愛你》動(dòng)畫、音樂《感恩的心》

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒玩手指游戲小牙刷，激起幼兒興趣。

　　引導(dǎo)幼兒說出牙刷對(duì)牙齒的愛（把牙齒刷干凈），讓幼兒說出自己愛的人是誰？

　　二、基本部分。

　　（一）、教師引導(dǎo)幼兒初步了解表達(dá)愛的方式。

　　1、教師播放繪本動(dòng)畫《猜猜我有多愛你》，引導(dǎo)幼兒觀察，說一說她們分別用什么方式表達(dá)了愛。

　　師：你們剛才都看到了誰？都有誰對(duì)誰的愛？它們用什么方式表達(dá)了愛？（小兔子通過手臂用大大的、高高的來表達(dá)了對(duì)媽媽的愛。）

　　1、教師出示信封。幼兒仔細(xì)聽信封里寫了什么。

　　提問：剛才老師讀完了這封信，是誰寫給誰的.信？聽完之后幼兒有什么感受？幼兒自由發(fā)言。（是小女孩米米寫給爸爸的信）

　　小結(jié)：我們的愛的表達(dá)除了信封，還可以像小兔子一樣高高的。長(zhǎng)長(zhǎng)的。

　�。ǘ�）、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體會(huì)愛的表達(dá)方式。

　　1、除了以上幾種方法還可以怎么表示呢？今天老師還帶了一本相冊(cè)，我們一起來看看相冊(cè)里的下朋友們是怎么表達(dá)愛的，她們?cè)谧鍪裁矗?/p>

　　（1）出示各種圖片，讓幼兒說出圖上的幼兒在做什么。師：我們相冊(cè)里小朋友都用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)爸爸媽媽爺爺奶奶的愛。那小朋友你們喜歡老師嗎？（喜歡）請(qǐng)幼兒上來大膽表達(dá)自己對(duì)教師的愛。

　�。�2）你們愛自己的同學(xué)嗎？那讓我們一起來對(duì)自己喜歡的同學(xué)表達(dá)出你們自己的愛吧！

　　小結(jié)：那我們剛才看了小兔子對(duì)媽媽的愛是大大的、高高的。寫信的小女孩米米是用信封來寫信表達(dá)對(duì)爸爸的愛。照片上的小朋友她們通過實(shí)際行動(dòng)抱抱、捶捶背、親吻、捏捏肩來表達(dá)對(duì)爸爸媽媽、爺爺奶奶的愛。

　�。ㄈ�）、移情幼兒通過自己的方式表達(dá)愛。

　　1、小朋友還記得上課前你們說的最愛的人是誰嗎？（爸爸媽媽）

　　2、讓幼兒說出為什么愛媽媽，想怎么表達(dá)對(duì)媽媽的愛呢？

　　3、引導(dǎo)幼兒說出自己最愛的人是誰？要怎么表達(dá)對(duì)她們的愛？ 總結(jié)：（小兔子大聲說出來教師比動(dòng)作大大的、高高的）我們的米米是寫信說出來，我們小朋友是用行動(dòng)證明自己（擁抱、親吻、捶捶背、捏捏肩）。

　　師：我們愛的表達(dá)方式有很多種，老師這里還有一種方式來表達(dá)愛（跳舞）那我們一起來跳一支舞給爸爸媽媽看。

　　活動(dòng)結(jié)束：教師播放音樂，讓幼兒想一想最愛的人是誰？教師播放《感恩的心》師幼一起舞蹈。

　　活動(dòng)延伸：我們今天學(xué)了這么多愛的表達(dá)方式，那小朋友們今天回家后可以用自己的方式向自己愛的人表達(dá)愛。

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