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幼兒園冬天來了教案（通用21篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園冬天來了教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園冬天來了教案 1
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、幼兒和教師共同參與“冬天來了”的主題墻面布置，并將幼兒自制的小雪花貼在室內(nèi)玻璃上。
2、布置《寒風(fēng)中的人》展區(qū)，將調(diào)查表、拍攝的照片及繪畫作品張貼在展區(qū)中，供幼兒觀看、交流。
生活活動：
1、指導(dǎo)幼兒洗手后涂抹護手霜，保護自己的小手。
2、觀察冬天人們的取暖方式，并進行統(tǒng)計。
3、了解下雪天戶外活動時的防滑措施，知道自我保護。
4、體驗明顯的冬天特征。
5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的`美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
家園聯(lián)系：
1、請家長幫助幼兒認(rèn)識并學(xué)習(xí)使用溫度計，引導(dǎo)幼兒每天用溫度計測量室內(nèi)外溫度，并進行記錄。
2、家長鼓勵幼兒天冷也要堅持早起上幼兒園，堅持和幼兒進行戶外鍛煉，多帶幼兒到陽光下活動。
教學(xué)活動：
1、“雪孩子”，讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受雪孩子樂于幫助別人的美德。
2、“寒風(fēng)中的人”，學(xué)習(xí)采訪客人，了解他們的工作，并能記錄下來。
3、“怎樣滑不倒”，讓幼兒對摩擦力有好奇心，樂于參與科學(xué)小實驗。
4、“雪花飛”，讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲優(yōu)美的旋律，抒發(fā)對小雪花的贊美之情。
5、“玩一玩，滾一滾”，讓幼兒能在各種材料中，找到球體和圓柱體。
區(qū)域活動：
1、美工區(qū)“雪山風(fēng)景”“愛的禮物”“設(shè)計制作冬裝”“包餃子”，讓幼兒利用多種方法進行美工制作。
2、科學(xué)區(qū)“溫度測量統(tǒng)計”，讓幼兒認(rèn)識溫度計，學(xué)會記錄溫度。
3、表演區(qū)“雪孩子”，讓幼兒進一步理解故事內(nèi)容，體驗合作表演的樂趣。
4、角色區(qū)“冬裝商店”“臘八粥鋪”，讓幼兒體驗角色表演的樂趣。
戶外活動：
1、“玩雪”，幼兒能不怕寒冷，感受在雪天游戲的樂趣。
2、“好玩的跳繩”，樂于探索跳繩的方法，感受跳繩的樂趣。
3、“雪花飄飄”，練習(xí)原地向上縱跳拋物，會聽信號按要求活動。
活動反思：
本節(jié)課在幼兒已有的知識和生活經(jīng)驗上開展教學(xué)活動比較輕松，幼兒也表現(xiàn)得投入、積極，特別是孩子們對動物們的過冬方式非常感興趣，在觀察圖片很認(rèn)真，能把自己所看到的，觀察到的說出來，表現(xiàn)得很好，對后面學(xué)習(xí)兒歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性，讓孩子做學(xué)習(xí)活動的主人。課堂效果良好。
幼兒園冬天來了教案 2
一、活動內(nèi)容
冬天來了
二、活動目標(biāo)
1、感受冬天的季節(jié)特征，了解動物、人類不同的過冬方式。
2、知道冬天的時候應(yīng)該多運動，身體才能更健康
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、體驗明顯的'季節(jié)特征。
5、在活動中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。
三、活動準(zhǔn)備
㈠冬天的情景圖片若干
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四、活動過程
�、鍐栴}導(dǎo)入：說說冬天的變化？
1、師：現(xiàn)在進入什么季節(jié)了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么變化哪？
2、教師鼓勵幼兒進行回答，并及時的表揚回答積極的幼兒。
3、教師出示圖片：讓幼兒觀察圖片，讓后再請幼兒進行回答冬天的特征。
4、教師小結(jié)：重點關(guān)注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化（冬天人們換上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……）
�、嬗螒颍赫叶�
1、冬天還是怎樣的哪？我們一起來找一找。
2、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片，并說說為什么說是冬天？
3、進行小結(jié)。
�、缁顒涌偨Y(jié)
教師總結(jié)：幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。
活動反思：幼兒通過活動交流感受了冬天的季節(jié)特征，了解了動物、人類不同的過冬方式。知道冬天的時候多運動，身體才能更健康。
幼兒園冬天來了教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1、能感知身體的溫度變化。
2、能知道如何向周圍人說自己的感受。
3、培養(yǎng)自我保護意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、體驗明顯的季節(jié)特征。
活動準(zhǔn)備：
1、一件衣服。
2、冷的圖片和熱的圖片幾張。
活動過程：
1、通過交流，引出話題。
如：親愛的小朋友，冬天到了，小朋友們都穿的很厚，是不是感覺很暖和了，那小朋友，我也穿了衣服，那小朋友猜一猜老師暖和嗎？我們來做個游戲猜一猜，我現(xiàn)在走到每個小朋友們的身邊，然后請小朋友們伸出手來摸一摸我的手，好不好？（幼兒作答：好）小朋友們，游戲結(jié)束了，小朋友們都摸了摸老師的手，那能不能告訴我你們的'感覺嗎？（幼兒作答：冷，涼）小朋友們的感覺太棒了，老師是很冷，那小朋友們能不能幫幫老師，讓老師身體暖和呢？（幼兒討論作答：穿衣服）。
2、出示衣服，然后穿身上，引起幼兒的感受。
如：好，小朋友們告訴老師穿衣服，那好，我就加件衣服，我穿好了，小朋友們認(rèn)為老師還冷嗎？（幼兒作答：不冷）的確加件不怕冷的大衣是暖和了，那好，我現(xiàn)在不怕冷了，我要出去跑步咯。
3、教室演示在教室里來回跑步。
4、再次通過提問和小朋友們的互動，讓幼兒感受老師身體的變化。
如：親愛的小朋友們，我已經(jīng)跑了幾圈，那我讓小朋友感覺一下我現(xiàn)在的身體是怎么樣的？依然是那個游戲，游戲結(jié)束，哎喲，小朋友們是什么感覺呢？（幼兒作答：熱了）哦，剛才老師很冷，然后穿了件衣服，之后我又跑步，我又熱了，那小朋友們，老師熱了怎么辦呢？（幼兒作答：脫衣服）
5、教師小結(jié)：哦，原來冷的時候是多穿點衣服，熱的時候就減掉衣服，小朋友們教老師的方法真好，老師現(xiàn)在知道解決冷熱的方法了，那還有一些小朋友不知道，你們也來幫一幫他們吧！
6、出示冷和熱的圖片，引導(dǎo)幼兒解決方法，并引導(dǎo)幼兒表達自己的感受。
7、教師總結(jié)：在家，當(dāng)小朋友感覺自己很熱的時候要告訴自己的爸爸媽媽，而在學(xué)校，要及時告訴自己的老師，請求幫忙，千萬不要讓自己滿頭大汗，以免受驚，生病，也不要穿太少的衣服，好好保護自己的身體，鍛煉是少不了的，我希望小朋友們多多參加晨練，跑步等活動，也希望小朋友們?nèi)鸵院门叮_保營養(yǎng)跟上，還有不要挑食，多吃點蔬菜、水果，冬天冷，水果要用熱水燙一下，以免受涼拉肚子，小朋友們記住了嗎？
8、引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達自己的感受。
幼兒園冬天來了教案 4
活動目標(biāo)：
1、在玩耍中鼓勵幼兒大膽探索多種游戲方法。
2、培養(yǎng)幼兒合作交往意識，體會游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、場地布置：鋪好地毯
2、墊子若干、輔助音樂磁帶設(shè)計
活動過程：
一、情景導(dǎo)入：
師：寶寶，現(xiàn)在的天氣冷不冷呀？所以寶寶上幼兒園的時候，小手要戴什么了？小頭呢？可是小臀部傷心地說：“我坐在涼涼的小板凳上，冷得我直發(fā)抖，誰來幫幫我呀！”
小朋友你們有什么好方法，可以幫助小臀部不怕冷嗎？（幼兒自由回答）
�。▔|子表演：嗨，大家好，我就是墊子寶寶，今天，我與好朋友一起來幫助你們，想不想試一試呀？
二、感知沙發(fā)墊
1、幼兒人手一只墊子，說說墊子給自己的感覺怎樣？
師引導(dǎo)孩子坐一坐、壓一壓、拍一拍等來感知墊子的質(zhì)感等（暖暖的、軟軟的、很舒服）
2、試一試墊子的其他用途（靠、抱、躺等）
3、請幼兒說說“你拿到的是什么樣的墊子？”
師：沙發(fā)墊漂亮嗎？你覺得什么地方漂亮呢？（啟發(fā)幼兒從形狀、顏色、卡通圖案、面料等多方面觀察比較）
三、墊子游戲：
（墊子表演：剛才，你們和我抱呀、靠呀、躺呀，多親熱！想不想和我一起玩呀？那怎么玩呢？）（幼兒泛談）
1、幼兒伴隨音樂進行墊子游戲
�。�1）鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法，（或滾、或堆高、或跳、或夾、或拋、或蹦）
師引導(dǎo)幼兒或一人單獨游戲，或鼓勵和好朋友一起合作游戲
�。�2）鼓勵幼兒互相介紹、學(xué)習(xí)游戲方法
師引導(dǎo)幼兒“猴子學(xué)樣”：瞧：xx小朋友玩的'真有趣，你們能學(xué)一學(xué)嗎？
讓能力強的幼兒主動介紹自己的玩法
2、墊子律動
（墊子表演：寶寶們，和你們一起游戲可真開心，我真想跳個舞了�。�
師引導(dǎo)幼兒一起編墊子律動（可把幼兒的玩法隨意編入律動：如模仿小司機、戴帽子、背書包、模仿小動物等）
四、延伸活動
把墊子繼續(xù)投入?yún)^(qū)角活動中，鼓勵幼兒嘗試玩出更多的花樣，教師隨時學(xué)習(xí)、記錄孩子的創(chuàng)意玩法，以拓展今后的課程內(nèi)容。
幼兒園冬天來了教案 5
學(xué)習(xí)：
1、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征，并運用相應(yīng)的詞進行描繪。
2、讓幼兒加深對“元旦”的了解，知道元旦是新的一年的開始，知道新的一年中自己又大了一歲，能用多種形式向同伴及成人祝賀新年，學(xué)會制作簡單的新年賀卡以及其他節(jié)日禮物。
3、讓幼兒進一步了解冬天的特征，引導(dǎo)幼兒積極參加多種形式的體育活動，讓幼兒知道一些冬天自我保護的方法，使幼兒能愉快地與他人合作，勇敢地面對困難。
4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，體驗發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣；發(fā)展幼兒口語表達能力，想象思維能力；學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述簡單的圖片內(nèi)容，并能較完整地講述一句話，豐富詞匯量。
運動：
1、激勵幼兒學(xué)做不怕冷的堅強人。
2、使幼兒知道運動是冬天取暖的一種好方法。
3、了解冬天運動時的注意事項和自我保護的方法。
4、聽指令四散跑。
5、能按照老師的要求，一個接一個的跳圈，進行小組式比賽。
生活：
1、加強班級常規(guī)管理工作。
2、加強幼兒進餐速度，保證每位幼兒不吃冷飯。
3、喜歡在陽光下活動，感受冬日陽光的溫暖。
游戲：
1、美工區(qū)：
（1）嘗試用撕、灑、貼等方法表現(xiàn)下雪的情景。
（2）學(xué)會制作簡單的新年賀卡以及其他節(jié)日禮物。
�。�3）師生共同布置新年教室。
�。�4）手工游戲：窗花撕貼
2、建筑區(qū)：為幼兒提供大量的積木玩具，供幼兒自由搭建冬天的`餓房子。
3、娃娃家：提供冬天的衣服，幼兒間互相學(xué)習(xí)怎樣穿脫冬天比較麻煩的衣物。
4、英語區(qū)：開展英語區(qū)角活動，邊學(xué)習(xí)新的知識，邊復(fù)習(xí)以前學(xué)過的英語。
家長工作：
1、配合園內(nèi)活動，幫助孩子帶冬季的植物并給孩子講述冬天的故事。
2、領(lǐng)幼兒觀察新年時周圍環(huán)境的變化以及人們的喜慶活動，提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。
3、要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛煉身體，并根據(jù)氣溫變化給孩子穿適量的衣服，衣服要便于穿脫。
幼兒園冬天來了教案 6
活動目標(biāo)：
1、了解現(xiàn)在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡單特征。
2、在教師的鼓勵下積極觀察，并根據(jù)已有經(jīng)驗大膽說出自己的想法。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖
活動過程：
一、談話引起幼兒興趣。
教師：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你是怎么知道的？
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。
1、教師（指著北方冬天的場景）：這幅圖上畫的是什么季節(jié)的場景？為什么？
2、教師：北方冬天會下雪，地上、屋頂上都積了一層厚厚的雪，叔叔正在鏟雪呢。小朋友們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人；有的在鍛煉身體；河面上結(jié)冰了，有的小朋友在河面上滑冰。這是北方的冬天，南方的`冬天和我們這里一樣嗎？
3、教師：南方的冬天與北方的冬天不一樣哦！南方的冬天是怎樣的呢？小朋友一起來看看吧！（教師手指南方冬天的場景，請個別幼兒說一說。）
4、教師小結(jié)：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人們也要穿著厚厚的衣服。
三、活動結(jié)束。
表揚上課認(rèn)真的小朋友。
幼兒園冬天來了教案 7
活動目標(biāo)：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天按時來園，做一個勇敢的人。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準(zhǔn)備：
圖片
活動流程：
一、談話引出課題。
師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰，好嗎？
二、教師結(jié)合圖片，講述故事。
教師提問：
1、你聽到了有哪些人？
2、他們分別在干什么？
3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？
教師小結(jié)：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學(xué)，那小朋友你們怕冷嗎？你們現(xiàn)在是怎么在做的呢？
三、請幼兒說說自己平時的表現(xiàn)。
師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園，是個勇敢的`人對嗎？（可結(jié)合個別幼兒遲到現(xiàn)象進行隨機教育）
師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，保護自己的身體。
四、延伸活動：到戶外做鍛煉
師：你覺得現(xiàn)在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎？
幼兒園冬天來了教案 8
活動目標(biāo)
知道冬季的特點和不同動物的過冬方式，教育幼兒保護小動物。
體驗明顯的季節(jié)特征。
根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
重點難點
重點：掌握冬季特點。
難點：知道不同動物過冬方式。
活動準(zhǔn)備
課件
活動過程
開始部分：
1、幼兒入場，組織幼兒。
2、看課件，觀察圖片說說看見了什么，是什么季節(jié)？導(dǎo)入新課。
基本部分：
1、談話：冬天來了，氣候有什么變化呢？我們會感覺到什么呢？你用什么辦法讓你不感覺冷？
2、故事：森林里有一些小動物......它們是怎么過冬的想知道嗎？
3、看課件，幼兒仔細(xì)觀察圖片，說一說看到的小動物是怎么過冬的'？
4、教師引導(dǎo)，幼兒作答。
5、教育幼兒保護小動物。
結(jié)束部分：
1、教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)本課內(nèi)容，邊小結(jié)邊出示兒歌。
2、教讀兒歌。
延伸部分：畫出自己心中的冬天景象。
教學(xué)反思
本節(jié)課在幼兒已有的知識和生活經(jīng)驗上開展教學(xué)活動比較輕松，幼兒也表現(xiàn)得投入、積極，特別是孩子們對動物們的過冬方式非常感興趣，在觀察圖片很認(rèn)真，能把自己所看到的，觀察到的說出來，表現(xiàn)得很好，對后面學(xué)習(xí)兒歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性，讓孩子做學(xué)習(xí)活動的主人。課堂效果良好。
幼兒園冬天來了教案 9
內(nèi)容與要求:
1、關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象，了解動植物不同的過冬方式。
2、喜歡參加各種有趣的動機活動，體驗人們能用各種方法抵御寒冷。
活動與指導(dǎo):
1、冬天的自然景象
2、動物過冬
3、冬天不怕冷
具體內(nèi)容:
一、冬天的`自然景象（區(qū)域中提供圓形彩色紙若干，用以制作雪娃娃及剪雪花）
1、感受北風(fēng)，尋找冬天
2、談話：冬天來啦
3、故事：雪娃娃
4、音樂：掃雪
5、有趣的冰與雪
6、制作：雪娃娃
7、音樂：小雪花
8、剪紙：雪花
9、故事：冬天的小路
10、冬天的穿戴（區(qū)域中創(chuàng)設(shè)服裝店、提供繪畫用具及義務(wù)輪廓圖樣，幼兒邊裝飾邊進行買賣游戲等）
�。�1）談話：冬天穿的衣服
�。�2）裝飾衣服
（3）分類排序：冬天的帽子
�。�4）裝飾：口罩
�。�5）繪畫：小雞的圍巾
二、動物過冬
1、故事：鸚鵡的腳爪
2、繪畫：熊
3、兒歌：雪地里的小畫家
4、繪畫：企鵝
5、欣賞散文：冬天是什么？
6、談話：動物怎樣過冬？
三、冬天不怕冷（背景音樂“健康歌”及區(qū)域中的一些運動類玩具等。區(qū)域中準(zhǔn)備繪畫材料、干枯樹枝、蠟燭、棉花等若干用以制作臘梅花等用具）
1、談話：不怕冷的樹和花
2、繪畫：松樹
3、顏料畫：水仙花
4、談話：冬天不怕冷
5、裝飾：手套
6、故事：不怕冷的大衣
7、育活動：動動我們的身體
8、個別：保護皮膚
9、制做新年禮物：溫暖的冬天（引出新年小主題）
幼兒園冬天來了教案 10
活動主題：
冬天來了
活動目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解冬天的特點和氣候變化，知道冬天是寒冷的季節(jié)。
2. 通過觀察和操作，讓幼兒感知冬天的特征，如雪花、雪人等。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力，激發(fā)他們對自然現(xiàn)象的好奇心。
活動準(zhǔn)備：
1. 冬季的圖片和視頻資料。
2. 制作雪人的材料和工具。
3. 保暖衣物和手套。
活動過程：
1. 導(dǎo)入活動：教師播放冬天的`圖片和視頻，讓幼兒觀察冬天的景象，引發(fā)他們對冬天的興趣。
2. 探索活動：教師帶領(lǐng)幼兒到戶外，讓他們親身體驗冬天的寒冷，感受冬天的氣息。
3. 操作活動：教師指導(dǎo)幼兒制作雪人，讓他們在動手操作的過程中，進一步了解冬天的特征。
4. 討論活動：教師引導(dǎo)幼兒分享自己在冬天里的經(jīng)歷和感受，讓他們學(xué)會用語言表達自己對冬天的認(rèn)知。
5. 結(jié)束活動：教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容，讓幼兒知道冬天雖然寒冷，但也有很多有趣的事情可以做，如滑雪、堆雪人等，激發(fā)他們對冬天的喜愛。
活動反思：
本次活動中，幼兒通過觀察、體驗和操作，對冬天有了更深入的了解和認(rèn)識。他們在制作雪人的過程中，表現(xiàn)出了很高的積極性和動手能力。同時，他們也學(xué)會了用語言表達自己的感受和想法，提高了語言表達能力�？偟膩碚f，本次活動達到了預(yù)期的效果。
幼兒園冬天來了教案 11
教案名稱：
幼兒園冬天來了
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解冬天的特點和變化。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。
3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 冬天的特點和變化。
2. 冬天的天氣和氣溫。
3. 冬天的植物和動物。
4. 冬天的活動和游戲。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 圖片或?qū)嵨铮憾斓难�、冰、霜、梅花等�?/p>
2. 冬天的圖片或視頻。
3. 冬天的相關(guān)手工材料。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
教師出示冬天的圖片或?qū)嵨�，引�?dǎo)幼兒觀察并討論圖片中的內(nèi)容。例如：“大家看，這是冬天的圖片，你們知道這是什么季節(jié)嗎？冬天有什么特點和變化呢？”鼓勵幼兒積極回答。
2. 感知冬天的特點和變化（10分鐘）
教師通過圖片或視頻展示冬天的天氣和氣溫變化，引導(dǎo)幼兒觀察并描述。例如：“冬天的`時候，天空多云，氣溫很低，有時候會下雪�！惫膭钣變河米约旱脑捗枋龆斓奶攸c和變化。
3. 探索冬天的植物和動物（15分鐘）
教師出示冬天的植物和動物的圖片或?qū)嵨�，引�?dǎo)幼兒觀察并討論。例如：“大家看，這是冬天的植物，你們知道它們是什么嗎？冬天有什么動物會出現(xiàn)呢？”鼓勵幼兒積極回答，并與幼兒一起探索冬天的植物和動物。
4. 制作冬天的手工藝品（20分鐘）
教師提供冬天的相關(guān)手工材料，引導(dǎo)幼兒制作冬天的手工藝品。例如制作雪花、冰晶等。教師可以給幼兒提供一些模板或指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
5. 進行冬天的游戲活動（15分鐘）
教師組織幼兒進行冬天的游戲活動，例如玩雪球、堆雪人等。教師可以引導(dǎo)幼兒合作進行游戲，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。
6. 總結(jié)（5分鐘）
教師與幼兒一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)冬天的特點和變化。鼓勵幼兒用自己的話表達對冬天的認(rèn)識和感受。
教學(xué)延伸：
1. 帶幼兒到戶外觀察冬天的天氣和自然現(xiàn)象。
2. 組織幼兒參觀冬天的展覽或博物館。
3. 鼓勵幼兒在家長的陪伴下進行冬天的戶外活動，體驗冬天的樂趣。
幼兒園冬天來了教案 12
活動名稱：
冬天來了
活動目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解冬天的特點和氣候變化，感受冬天的寒冷。
2. 通過觀察和操作，讓幼兒了解動物和植物在冬天的變化。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力，提高他們對自然環(huán)境的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1. 冬季的圖片和視頻。
2. 各種冬季物品，如手套、帽子、圍巾等。
3. 動物模型和植物標(biāo)本。
活動過程：
1. 導(dǎo)入活動：教師播放冬季的視頻，讓幼兒觀看冬天的景象，引發(fā)他們對冬天的興趣。
2. 觀察討論：教師展示冬季的`圖片，讓幼兒觀察冬天的特點，如雪花、結(jié)冰等。然后，教師引導(dǎo)幼兒討論冬天的氣候特點，以及動物和植物在冬天的變化。
3. 實踐操作：教師讓幼兒戴上手套、帽子和圍巾，感受冬天的寒冷。然后，教師讓幼兒用動物模型和植物標(biāo)本，模擬動物和植物在冬天的生活狀態(tài)。
4. 總結(jié)延伸：教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容，讓幼兒知道冬天雖然寒冷，但也是充滿樂趣的季節(jié)。然后，教師可以引導(dǎo)幼兒回家告訴父母冬天的特點，以及如何保暖。
活動評價：
1. 通過觀察和討論，幼兒是否能夠說出冬天的特點和氣候變化，以及動物和植物在冬天的變化。
2. 通過實踐操作，幼兒是否能夠正確佩戴手套、帽子和圍巾，以及正確使用動物模型和植物標(biāo)本。
3. 幼兒是否對冬天的自然環(huán)境感興趣，是否能夠積極參與到活動中來。
幼兒園冬天來了教案 13
教案名稱：
幼兒園冬天來了
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解冬天的特點和變化。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達能力。
3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 冬天的特點和變化。
2. 冬天的天氣和氣溫。
3. 冬天的植物和動物。
4. 冬天的活動和游戲。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 圖片或?qū)嵨铮憾斓膱D片、雪花、冰雕等。
2. 音樂：與冬天相關(guān)的音樂。
3. 游戲道具：雪橇、滑雪板等。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
教師播放與冬天相關(guān)的音樂，引導(dǎo)幼兒感受冬天的氣氛，并與幼兒一起觀察教室里的冬天圖片或?qū)嵨铮l(fā)幼兒對冬天的興趣。
2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)（10分鐘）
教師通過圖片或?qū)嵨锵蛴變航榻B冬天的特點和變化，如雪花、冰雕等。引導(dǎo)幼兒觀察并描述這些特點和變化。
3. 活動一：冬天的游戲（15分鐘）
教師組織幼兒進行冬天的游戲，如堆雪人、打雪仗等。在游戲中，教師引導(dǎo)幼兒觀察冬天的天氣和氣溫，并與幼兒一起討論冬天的`活動和游戲。
4. 活動二：冬天的動物（15分鐘）
教師向幼兒介紹冬天的動物，如北極熊、企鵝等。通過圖片或?qū)嵨�，引�?dǎo)幼兒觀察并描述這些動物的特點和習(xí)性。
5. 活動三：冬天的植物（15分鐘）
教師向幼兒介紹冬天的植物，如梅花、冬青等。通過圖片或?qū)嵨�，引�?dǎo)幼兒觀察并描述這些植物的特點和變化。
6. 總結(jié)（5分鐘）
教師與幼兒一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓幼兒總結(jié)冬天的特點和變化。鼓勵幼兒用自己的話表達對冬天的感受和喜愛之情。
教學(xué)延伸：
1. 帶幼兒到戶外觀察冬天的天氣和氣溫，并進行實地體驗活動，如玩雪、堆雪人等。
2. 組織幼兒參觀動物園或植物園，讓幼兒親身接觸冬天的動物和植物。
3. 制作冬天的手工藝品，如雪花剪紙、冰雕等，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
教學(xué)評估：
1. 觀察幼兒在活動中的參與程度和表現(xiàn)。
2. 收集幼兒的作品和繪畫，評估幼兒對冬天的理解和表達能力。
3. 與幼兒進行簡單的問答，評估幼兒對冬天知識的掌握程度。
幼兒園冬天來了教案 14
活動主題：
冬天來了
活動目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解冬天的特點和氣候變化，感受冬天的寒冷。
2. 通過觀察和操作，讓幼兒了解動物和植物在冬天里的變化。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力，激發(fā)他們對自然科學(xué)的興趣。
活動過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
1. 教師帶領(lǐng)幼兒一起唱歌《冬天來了》，讓幼兒感受到冬天的氣氛。
2. 教師展示一張冬天的圖片，讓幼兒觀察并描述他們看到的冬天的景象。
二、觀察探索環(huán)節(jié)
1. 教師帶領(lǐng)幼兒到戶外，讓他們親身感受冬天的寒冷，觀察冬天的自然景觀，如雪、冰等。
2. 回到教室后，教師讓幼兒分享他們在冬天里觀察到的事物，如動物的行為變化（鳥獸的冬眠）、植物的變化（樹葉的掉落）等。
三、操作體驗環(huán)節(jié)
1. 教師準(zhǔn)備一些材料，如雪花片、冰塊等，讓幼兒通過觸摸和觀察，進一步感受冬天的特點。
2. 教師引導(dǎo)幼兒用彩紙制作冬天的場景，如雪人、雪地等，培養(yǎng)幼兒的`動手能力和創(chuàng)造力。
四、總結(jié)延伸環(huán)節(jié)
1. 教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容，讓幼兒了解冬天的特點和氣候變化，以及動物和植物在冬天里的變化。
2. 教師鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察冬天的變化，培養(yǎng)他們的觀察能力和自然科學(xué)素養(yǎng)。
活動反思：
本次活動中，幼兒通過觀察和操作，了解了冬天的特點和氣候變化，感受到了冬天的寒冷。同時，他們也了解了動物和植物在冬天里的變化，激發(fā)了他們對自然科學(xué)的興趣。但是，由于冬天的天氣較冷，戶外活動的時間不宜過長，以免幼兒受寒感冒。在未來的活動中，我們可以考慮在室內(nèi)設(shè)置一個模擬冬天的環(huán)境，讓幼兒在安全舒適的環(huán)境中感受和探索冬天。
幼兒園冬天來了教案 15
一、活動目標(biāo)：
1. 認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解冬天的特點和氣候，知道冬天是寒冷的季節(jié)，有雪和冰。
2. 情感目標(biāo)：通過觀察和體驗冬天的變化，讓幼兒感受大自然的神奇和美麗，培養(yǎng)他們對自然的熱愛之情。
3. 技能目標(biāo)：通過手工制作和游戲活動，培養(yǎng)幼兒的`動手能力和團隊協(xié)作能力。
二、活動準(zhǔn)備：
1. 材料準(zhǔn)備：彩色紙、剪刀、膠水、水彩筆等手工材料；雪人模型、雪球等游戲道具。
2. 環(huán)境布置：在教室內(nèi)布置冬天的場景，如雪花、雪人、圣誕樹等。
3. 知識準(zhǔn)備：提前讓幼兒了解冬天的相關(guān)知識，如冬天的氣候特點、冬天的節(jié)日等。
三、活動過程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師通過講故事或者播放視頻的方式，引導(dǎo)幼兒了解冬天的特點和氣候。
2. 觀察環(huán)節(jié)：帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察冬天的變化，如樹木的葉子掉落、地面結(jié)冰等，讓幼兒親身體驗冬天的寒冷。
3. 手工環(huán)節(jié)：教師指導(dǎo)幼兒用彩色紙制作冬天的場景，如雪花、雪人等，培養(yǎng)幼兒的動手能力和審美能力。
4. 游戲環(huán)節(jié)：組織幼兒進行冬季主題的游戲活動，如雪球大戰(zhàn)、滑冰比賽等，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力和運動能力。
5. 總結(jié)環(huán)節(jié)：回顧整個活動，讓幼兒分享自己的感受和收獲，引導(dǎo)幼兒感受大自然的神奇和美麗。
四、活動延伸：
1. 在日常生活中，引導(dǎo)幼兒觀察冬天的變化，培養(yǎng)他們觀察和思考的能力。
2. 在家中，家長可以和孩子一起進行冬季主題的手工和游戲活動，增進親子關(guān)系。
3. 在課堂上，教師可以進一步講解冬天的節(jié)日和文化，讓幼兒了解不同地區(qū)的冬季習(xí)俗。
總的來說，這次活動讓幼兒了解了冬天的特點和氣候，感受到了大自然的神奇和美麗，培養(yǎng)了他們的動手能力和團隊協(xié)作能力。
幼兒園冬天來了教案 16
教案名稱：
幼兒園冬天來了
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解冬天的特點和變化。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。
3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 冬天的特點和變化。
2. 冬天的天氣和氣溫。
3. 冬天的服裝和保暖措施。
4. 冬天的活動和游戲。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 圖片或?qū)嵨铮憾斓难┗ā⒈�、雪人等�?/p>
2. 冬天的圖片或視頻素材。
3. 冬天的相關(guān)手工制作材料：紙板、顏料、畫筆等。
4. 冬天的相關(guān)游戲道具：球、繩子、雪橇等。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
教師出示冬天的圖片或?qū)嵨�，引�?dǎo)幼兒觀察并討論冬天的特點和變化。例如：“大家看，這是什么？這是冬天的雪花。你們知道冬天有什么特點嗎？”
2. 探究（10分鐘）
教師播放冬天的圖片或視頻素材，引導(dǎo)幼兒觀察并描述冬天的天氣和氣溫。例如：“大家看到了什么？這是冬天的雪景。你們覺得冬天的天氣怎么樣？氣溫是多少度？”
3. 操作（15分鐘）
教師組織幼兒進行手工制作活動，制作冬天的裝飾品或服裝。例如：“現(xiàn)在，讓我們一起動手制作一個可愛的雪人吧！你們可以用紙板、顏料和畫筆來制作�！�
4. 游戲（15分鐘）
教師組織幼兒進行冬天相關(guān)的游戲活動，如堆雪人、打雪仗等。例如：“現(xiàn)在，我們來玩一個堆雪人的游戲吧！大家可以分成小組，每個小組堆一個雪人，然后比一比誰堆得最好看。”
5. 總結(jié)（5分鐘）
教師引導(dǎo)幼兒回顧今天的.學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)冬天的特點和變化。例如：“今天我們學(xué)習(xí)了冬天的特點和變化，你們覺得冬天有什么特別的地方呢？”
教學(xué)延伸：
1. 帶幼兒到戶外觀察冬天的天氣和景色。
2. 組織幼兒進行冬天的戶外活動，如滑冰、滑雪等。
3. 組織幼兒進行冬天的主題繪畫或手工制作活動。
幼兒園冬天來了教案 17
教案名稱：
幼兒園冬天來了
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解冬天的特點和變化。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。
3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 冬天的特點和變化。
2. 冬天的天氣和氣溫。
3. 冬天的服裝和保暖措施。
4. 冬天的活動和游戲。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 圖片或卡片：冬天的景色、雪花、雪人、冰雕等。
2. 冬天的服裝和保暖用品：圍巾、手套、帽子、棉襖等。
3. 冬天的活動和游戲道具：雪橇、滑雪板、冰球等。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
教師出示冬天的圖片或卡片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論圖片中的內(nèi)容，了解冬天的特點和變化。
2. 探究（10分鐘）
教師與幼兒一起觀察當(dāng)天的天氣和氣溫，引導(dǎo)幼兒討論冬天的天氣和氣溫與其他季節(jié)的不同之處。
3. 操作（15分鐘）
教師出示冬天的.服裝和保暖用品，讓幼兒觀察并嘗試穿戴，引導(dǎo)幼兒討論這些衣物的作用和如何保持溫暖。
4. 活動（20分鐘）
教師組織幼兒進行冬天的活動和游戲，如制作雪人、玩雪橇、滑雪板等，讓幼兒親身體驗冬天的樂趣。
5. 總結(jié)（5分鐘）
教師與幼兒一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓幼兒總結(jié)冬天的特點和變化，以及如何保持溫暖和享受冬天的活動。
教學(xué)延伸：
1. 帶幼兒觀察冬天的景色，如雪花、冰雕等，并進行繪畫或手工制作。
2. 組織幼兒進行戶外冬季運動，如滑雪、滑冰等，培養(yǎng)幼兒的運動能力和團隊合作意識。
3. 給幼兒講述與冬天相關(guān)的童話故事，激發(fā)幼兒的想象力和閱讀興趣。
教學(xué)評估：
觀察幼兒在活動中的參與程度和表現(xiàn)，以及他們對冬天特點和變化的理解程度。
幼兒園冬天來了教案 18
教案名稱：
幼兒園冬天來了
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解冬天的特點和變化。
2. 培養(yǎng)幼兒對冬天的興趣和熱愛。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和團隊合作意識。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 冬天的特點和變化。
2. 冬天的天氣和氣溫。
3. 冬天的植物和動物。
4. 冬天的活動和游戲。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 圖片或?qū)嵨铮憾斓难┗ā⒈�、雪人等�?/p>
2. 音樂：與冬天相關(guān)的音樂。
3. 游戲道具：雪花片、手套、圍巾等。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
教師播放與冬天相關(guān)的音樂，引導(dǎo)幼兒感受冬天的氣氛，并與幼兒一起觀察圖片或?qū)嵨铮l(fā)幼兒對冬天的興趣。
2. 學(xué)習(xí)冬天的`特點和變化（10分鐘）
教師通過圖片或?qū)嵨锵蛴變赫故径斓奶攸c和變化，如雪花、冰雕、雪人等，引導(dǎo)幼兒觀察并描述這些特點和變化。
3. 學(xué)習(xí)冬天的天氣和氣溫（10分鐘）
教師通過圖片或?qū)嵨锵蛴變赫故径斓奶鞖夂蜌鉁�，如寒冷的天氣、下雪的情景等，引�?dǎo)幼兒觀察并描述這些天氣和氣溫。
4. 學(xué)習(xí)冬天的植物和動物（10分鐘）
教師通過圖片或?qū)嵨锵蛴變赫故径斓闹参锖蛣游�，如冬青樹、松鼠等，引�?dǎo)幼兒觀察并描述這些植物和動物。
5. 進行冬天的活動和游戲（15分鐘）
教師組織幼兒進行一些與冬天相關(guān)的活動和游戲，如制作雪花片、穿戴手套和圍巾等，培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊合作意識。
6. 總結(jié)（5分鐘）
教師與幼兒一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓幼兒分享自己的收獲和感受。
教學(xué)延伸：
1. 帶幼兒到戶外觀賞真實的雪景，讓幼兒親身體驗冬天的美麗。
2. 組織幼兒參與冬季運動，如滑雪、打雪仗等，培養(yǎng)幼兒的體能和協(xié)調(diào)能力。
3. 組織幼兒參觀冬季藝術(shù)展覽，讓幼兒欣賞冬天的藝術(shù)之美。
教學(xué)評估：
觀察幼兒在課堂上的參與程度和表現(xiàn)，以及幼兒對冬天的認(rèn)知和理解程度。
幼兒園冬天來了教案 19
活動名稱：
冬天來了
目標(biāo)群體：
幼兒園小朋友
活動目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解冬天的特點和氣候變化，增強對季節(jié)的認(rèn)識。
2. 通過觀察和操作，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。
3. 讓幼兒感受冬天的美麗和樂趣，培養(yǎng)他們熱愛大自然的`情感。
活動過程：
1. 導(dǎo)入：教師可以通過講故事或者播放視頻的方式，引導(dǎo)幼兒了解冬天的特點和氣候變化。
2. 觀察：教師可以帶領(lǐng)幼兒在戶外觀察冬天的景象，如雪、冰、落葉等，讓幼兒親身體驗冬天的寒冷和美麗。
3. 操作：教師可以組織一些手工活動，如制作雪花、雪人等，讓幼兒動手操作，感受冬天的樂趣。
4. 討論：教師可以引導(dǎo)幼兒討論冬天的特點和樂趣，讓他們分享自己對冬天的認(rèn)識和感受。
5. 結(jié)束：教師可以通過唱歌或者跳舞的方式，讓幼兒感受冬天的快樂，結(jié)束本次活動。
活動反思：
通過這次活動，幼兒對冬天的特點和氣候變化有了更深的了解，他們的觀察力和動手能力也得到了鍛煉。同時，他們也感受到了冬天的美麗和樂趣，培養(yǎng)了他們熱愛大自然的情感。但是，由于幼兒的年齡較小，他們對季節(jié)的認(rèn)識還不夠深入，需要在今后的活動中進一步加強。
幼兒園冬天來了教案 20
課程名稱：
冬天來了
目標(biāo)年級：
小班
教學(xué)目標(biāo)：
1. 認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察和討論，讓幼兒了解冬天的特點和事物，如雪、冰、棉襖等。
2. 技能目標(biāo)：通過手工制作和活動，讓幼兒學(xué)會用簡單的語言表達自己對冬天的感受和體驗。
3. 情感目標(biāo)：通過欣賞冬天的美景和參加冬季活動，讓幼兒感受冬天的美好，培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）：
教師播放一段關(guān)于冬天的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察冬天的景象，如雪花、結(jié)冰的湖面等，引發(fā)他們對冬天的興趣。
2. 主題探究（15分鐘）：
教師帶領(lǐng)幼兒討論冬天的'特點，如天氣變冷、人們穿上了厚厚的衣服等。然后，教師展示一些冬天的物品，如手套、帽子、圍巾等，讓幼兒觸摸和感受它們的材質(zhì)和用途。
3. 手工活動（15分鐘）：
教師指導(dǎo)幼兒用彩紙制作雪花和雪球，或者用橡皮泥捏制小雪人和冰柱。在這個過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒用簡單的語言描述他們的作品，如“我做的雪花是白色的”、“我做的雪球是圓圓的”等。
4. 戶外活動（10分鐘）：
教師帶領(lǐng)幼兒在戶外玩雪，如滾雪球、堆雪人等。在這個過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒觀察和感受冬天的自然現(xiàn)象，如雪花飄落、氣溫變化等。
5. 總結(jié)與反思（5分鐘）：
回到教室后，教師引導(dǎo)幼兒分享他們在戶外活動中的體驗和感受，如“我喜歡玩雪”、“我覺得冬天很冷”等。然后，教師總結(jié)本次教學(xué)活動的內(nèi)容，強調(diào)冬天的特點和美好，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然。
教學(xué)反思：
在本次教學(xué)中，我成功地引導(dǎo)幼兒了解了冬天的特點和事物，并通過手工制作和活動，讓他們體驗到了冬天的樂趣。然而，由于幼兒的年齡較小，他們在語言表達和理解上還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我將更加注重提高幼兒的語言表達能力，通過更生動有趣的方式，讓他們更好地理解和感受冬天的美好。
幼兒園冬天來了教案 21
教案名稱：
幼兒園冬天來了
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解冬天的特點和變化。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。
3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 冬天的特點和變化。
2. 冬天的天氣和氣溫。
3. 冬天的服裝和保暖用品。
4. 冬天的活動和游戲。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 圖片或?qū)嵨铮憾斓姆b、保暖用品、雪景等。
2. 音樂：與冬天相關(guān)的音樂。
3. 游戲道具：雪花、冰塊等。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
教師播放與冬天相關(guān)的音樂，引導(dǎo)幼兒回憶冬天的特點和變化，如冷、下雪等。
2. 呈現(xiàn)（10分鐘）
教師出示圖片或?qū)嵨�，向幼兒介紹冬天的服裝和保暖用品，如圍巾、手套、帽子等。引導(dǎo)幼兒觀察并描述這些物品的特點和用途。
3. 操作（15分鐘）
教師組織幼兒進行手工制作活動，制作雪花或冰塊。引導(dǎo)幼兒用剪刀剪出雪花的.形狀，或?qū)⑺谷氡裰谱鞅鶋K。在制作過程中，教師可以與幼兒一起唱歌、講故事，增加趣味性。
4. 活動（15分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒進行室內(nèi)或室外的冬天活動和游戲，如玩雪、堆雪人、滑冰等。教師可以根據(jù)幼兒的實際情況和能力，選擇適合的活動和游戲。
5. 總結(jié)（5分鐘）
教師與幼兒一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓幼兒分享自己的收獲和感受。鼓勵幼兒表達對冬天的喜愛和期待。
教學(xué)延伸：
1. 家庭作業(yè)：要求幼兒與家長一起制作冬天的手工作品，如雪花裝飾品等。
2. 實地考察：組織幼兒參觀附近的公園或廣場，觀察冬天的景色和人們的活動。
教學(xué)評估：
1. 觀察幼兒在制作手工作品時的參與程度和動手能力。
2. 觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)和合作意識。
3. 收集幼兒的作品和分享的內(nèi)容，評估幼兒對冬天的理解和表達能力。
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