幼兒滑滑梯活動(dòng)教案
作為一名人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的幼兒滑滑梯活動(dòng)教案,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒滑滑梯活動(dòng)教案1
設(shè)計(jì)意圖:滑梯是小朋友最喜歡玩的大型玩具,小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、安全地滑滑梯,當(dāng)他們來(lái)到滑梯前的時(shí)候,都會(huì)興奮不已,有時(shí)甚至爭(zhēng)著、搶著上滑梯,往往會(huì)造成一些危險(xiǎn)。因此,我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列活動(dòng),讓孩子們學(xué)會(huì)正確滑滑梯,并制定了一些規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)人多的時(shí)候依次排隊(duì)滑滑梯,做一個(gè)小小文明人。
活動(dòng)一:正確安全滑滑梯
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)用正確的方法滑滑梯。
2.初步養(yǎng)成安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.知識(shí)準(zhǔn)備:兒歌《滑滑梯》(附后)。
2.材料準(zhǔn)備:小雞頭飾每人一個(gè),卡紙剪成的“小蟲(chóng)子”若干,兩個(gè)可以移動(dòng)的小滑梯,一塊草地(自然草地、地毯均可)。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師扮演雞媽媽,小朋友扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶去草地玩。
雞媽媽:孩子們,今天天氣真好,媽媽帶你一起到草地上去捉蟲(chóng)子,好嗎?(師幼邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,來(lái)到操場(chǎng)上的滑梯邊。)
雞媽媽:孩子們,你們看,這兒有一座山呢,草地在山的那邊,我們要翻過(guò)這座山才能到草地上玩,你會(huì)爬山嗎?(請(qǐng)一個(gè)小朋友試著滑滑梯)
雞媽媽:孩子們,你們看他滑得好不好啊?他是怎么滑的?(教師根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo),如果哪個(gè)地方滑得不夠好,就再請(qǐng)一個(gè)小朋友去滑,最后進(jìn)行總結(jié)。)
雞媽媽總結(jié):這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,從樓梯這邊上去的時(shí)候,要兩只手扶好樓梯兩邊的把手,眼睛看好樓梯,一層一層地往上爬,爬到樓頂后,慢慢坐下來(lái),兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再慢慢滑下來(lái)。
2.雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽:你們會(huì)過(guò)這座山嗎?我們現(xiàn)在一個(gè)接著一個(gè)爬過(guò)山去草地上捉蟲(chóng)子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的`情況,引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
3.雞媽媽:孩子們,我們安全地過(guò)了這座山,現(xiàn)在到草地上了,我們一起來(lái)捉蟲(chóng)子吧。
4.雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽:孩子們,天快黑了,我們回家吧。(教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回家,路上有另一個(gè)小滑梯。)
雞媽媽:孩子們,你們看,回家的路上又有一座山呢,你們能安全地爬過(guò)山嗎?怎樣爬才最安全呢?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)
雞媽媽:看來(lái),我的寶寶們都會(huì)爬山啊,好吧,現(xiàn)在我們一起慢慢地爬過(guò)這座山,回家吧。(幼兒滑滑梯,教師重點(diǎn)觀察,適當(dāng)引導(dǎo)。)
雞媽媽:孩子們,你們真棒,一個(gè)個(gè)都安全地爬過(guò)了這座山,我們一起回家吧。
附《滑滑梯》兒歌:滑滑梯,滑滑梯/你先我后別著急/上去好像爬高山/爬了一級(jí)又一級(jí)/下來(lái)好像坐飛機(jī)/忽忽悠悠落到地。
活動(dòng)二:依次排隊(duì)不擁擠
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道許多人一起玩滑梯時(shí),要依次排隊(duì)玩。
2.養(yǎng)成初步的規(guī)則意識(shí),學(xué)做小小文明人。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:課前帶領(lǐng)幼兒滑滑梯,體驗(yàn)人多時(shí)滑滑梯的感覺(jué)。
2.材料準(zhǔn)備:歌曲《滑滑梯》VCD(歌詞附后),幼兒滑滑梯錄像片段,照相機(jī)等。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入
師:老師在幼兒園里看見(jiàn)有一些小朋友在滑滑梯,就把他們玩的樣子錄下來(lái)了,我們一起來(lái)看一看吧。(播放錄像:小朋友玩滑梯的時(shí)候擠在一起,爭(zhēng)搶著玩。)
師:電視里的小朋友這樣滑滑梯,你喜歡嗎?為什么?我們應(yīng)該怎樣玩才對(duì)呢?
二、欣賞歌曲
師:今天老師還帶來(lái)一首關(guān)于滑滑梯的歌,老師很喜歡這首歌,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌里唱了些什么。
師:①歌里唱了些什么?②我們小朋友懂得了應(yīng)該怎樣玩滑梯了嗎?
師小結(jié):玩滑梯時(shí)如果人多,要先排好隊(duì),再一個(gè)跟著一個(gè)依次滑,不擁擠,不推拉。
三、試玩滑梯
師:小朋友們都知道應(yīng)該怎么做了,那么現(xiàn)在我們就一起去玩滑梯吧,比比哪些小朋友能夠管好自己,做個(gè)小小文明人。老師要給小朋友們拍照片喲。
1.老師帶領(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng),一邊走一邊唱《滑滑梯》歌曲。
2.幼兒滑滑梯.教師觀察并提醒幼兒滑滑梯時(shí)要依次玩耍不擁擠,做一個(gè)講文明的人。
3.抓住小朋友遵守規(guī)則或不守規(guī)則的瞬間,用照相機(jī)拍下來(lái)。
四、觀看照片(小朋友玩1O分鐘左右,一起回教室看照片)
師:剛才小朋友玩滑梯的時(shí)候,有的表現(xiàn)很好,有的就不太好,我們來(lái)看一看大家玩滑梯的樣子吧。
師:你喜歡照片里的誰(shuí)?為什么?
師小結(jié):×××等小朋友滑滑梯的時(shí)候能夠安靜地排好隊(duì),不擁擠也不推拉,一個(gè)接著一個(gè)滑滑梯,這樣真好,我真喜歡。
五、活動(dòng)延伸
師:小朋友想想看,還有哪些地方、做什么事的時(shí)候需要依次排隊(duì)、不擁擠呢?(喝水的時(shí)候、上下樓梯的時(shí)候、蕩秋千的時(shí)候、搖搖馬的時(shí)候、坐汽車的時(shí)候……)
附歌曲《滑滑梯》歌詞:排好隊(duì),滑滑梯,滑滑梯。大家不推也不擠,不推也不擠。慢慢上,別著急,啦啦啦啦滑滑梯。
幼兒滑滑梯活動(dòng)教案2
活動(dòng)分析:
滑梯是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)又經(jīng)常接觸到的玩具,戶外活動(dòng)時(shí),滑滑梯是孩子們的最愛(ài)。每次一問(wèn)孩子們出去玩什么?都是爭(zhēng)先恐后的說(shuō):“滑滑梯”。但是由于小班的幼兒年齡小,四肢運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào),在玩的過(guò)程中幼兒的自我保護(hù)意識(shí)比較弱,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對(duì)一些可能會(huì)造成傷害的的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,也就使得“滑滑梯”存在著一定的危險(xiǎn),容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。因此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《滑滑梯真快樂(lè)》。通過(guò)直觀的課件以及討論之后的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn),輕松學(xué)習(xí),自然習(xí)得,讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法,同時(shí)增進(jìn)幼兒的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1. 知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護(hù)自己。
2. 有初步的安全意識(shí),感受和同伴一起游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn):知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護(hù)自己。
活動(dòng)難點(diǎn):有初步的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2. 玩滑梯視頻。
3. 歌曲《滑滑梯》flash。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話討論,梳理經(jīng)驗(yàn)。
教師和幼兒自由討論,幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗(yàn)。
“寶寶們到戶外活動(dòng)的時(shí)候,你最喜歡做什么?”(蕩秋千、玩滑梯……)“你是怎樣玩滑梯的?”
二、掌握方法,鞏固經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)觀看錄像,了解玩滑梯時(shí)會(huì)遇到的危險(xiǎn),掌握玩滑梯的正確方法,鞏固經(jīng)驗(yàn)。
1. 幼兒討論:怎樣才能安全玩滑梯。
。1)“誰(shuí)來(lái)告訴大家,怎樣玩滑梯才安全呢?”“你覺(jué)得哪種方法又好玩又安全?”
教師小結(jié):玩滑梯時(shí),先要用手扶著滑梯兩邊的扶手 ,從臺(tái)階爬上去,坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)不推不擠。滑下來(lái)以后要趕緊離開(kāi)滑梯,排到隊(duì)伍的后面去。
。2)“有哪些方法是不正確的.?做了不正確的動(dòng)作,可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?”
。3)“玩滑梯時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?”
教師小結(jié):玩滑梯時(shí)要做到不爭(zhēng)不搶、不推不擠,看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師,萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師。
2. 觀看歌曲《滑滑梯》flash,并學(xué)唱歌曲。
“有一首歌曲就是關(guān)于滑滑梯的,我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。”
三、實(shí)踐體驗(yàn),提升經(jīng)驗(yàn)。
“剛才我們唱了歌曲,你會(huì)不會(huì)像歌里唱的那樣滑滑梯呢?”教師帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯,注意及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實(shí)踐玩耍中體驗(yàn)正確玩滑梯的方法,理解自我保護(hù)的重要性,體驗(yàn)玩滑梯的快樂(lè)。
教師小結(jié):
今天我們跟巧虎一起學(xué)了怎樣滑滑梯才是正確的,還學(xué)了關(guān)于滑滑梯的歌曲,說(shuō)說(shuō)看你們剛才是怎么玩滑梯的。(孩子自由發(fā)言)我們今后玩滑滑梯的時(shí)候一定要一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)用正確的方法玩,注意安全。
幼兒滑滑梯活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯;
2.懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;
3.初步養(yǎng)成一定的安全意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1.學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯;
2.懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;
3.初步養(yǎng)成一定的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。
2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。
兔媽媽(老師扮):今天天氣真好,小兔子們,媽媽帶你們出去玩?,那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯?/p>
二、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
1.狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
2.人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
三、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的.方法玩滑梯。
1.兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?
2.兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
幼兒滑滑梯活動(dòng)教案4
活動(dòng)前言:
滑梯是小孩子們最喜歡玩的項(xiàng)目,但是每年因?yàn)橥婊荻鴮?duì)孩子造成的傷害也不在少數(shù),因此媽媽們教會(huì)孩子正確的玩滑梯方法很重要,以下就讓我們一起來(lái)具體看看有關(guān)讓孩子玩滑梯的技巧吧!
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,安安全全玩滑梯。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。
2、編排情境表演。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯?
2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的.時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"
(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
活動(dòng)建議:
1、此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行,讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。
2、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù),引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械,逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)區(qū)活動(dòng):
1、用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成"我會(huì)玩游戲"角,對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。
2、引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等,教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。
幼兒滑滑梯活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標(biāo);
1、 在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待。
2、 形成同伴之間謙讓的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 幼兒初步了解哪些是正確的行為,那些是不安全的行為。
2、 教學(xué)用圖,《玩滑梯》
活動(dòng)過(guò)程:
1、引出主題談話:——“大家說(shuō)說(shuō)我們?cè)趺礃油婊莶鸥踩??/p>
教師和幼兒討論活動(dòng)情況,確定怎樣的行為最安全。
2、了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片
——“圖片上有什么?”
“誰(shuí)玩滑梯是正確的?”
“誰(shuí)玩滑梯是不安全的'?”
“什么是輪流?大家一起來(lái)排隊(duì)試試看!
理解圖片
3、 師生共同理解圖片
活動(dòng)評(píng)析:
玩是幼兒共有的特點(diǎn),如何培養(yǎng)幼兒正確的玩法,是幼兒上了幼兒園基本要學(xué)的,要讓幼兒在學(xué)習(xí),玩耍的過(guò)程中理解并掌握知識(shí)才是幼兒來(lái)幼兒園的目的,也同時(shí)激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的興趣。
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