幼兒園幼兒教案
作為一名教學(xué)工作者,通常會被要求編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園幼兒教案,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園幼兒教案1
教材分析:
中班幼兒詞匯更加豐富,理解事物之間的關(guān)系的能力有所增強,已能清晰地表達自己的意愿,處在語言積累轉(zhuǎn)向語言輸出的過程中!而B王請客》詩歌內(nèi)容短小精悍,想象豐富,寓意深遠,有朗朗上口的節(jié)奏,幼兒對詩歌內(nèi)的小動物比較熟悉、了解,便于幼兒記憶,幼兒容易獲得學(xué)習(xí)的成功感,為進一步發(fā)展語言奠定了基礎(chǔ)。
活動目標:
1.知道鳥是人類的朋友,了解詩歌中各種鳥的不同特點和習(xí)性
2.能與同伴合作,根據(jù)詩歌情節(jié)共同表演詩歌。
3.懂得保護鳥類的重要性,學(xué)會愛護小動物。
4.理解詩歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地完整朗誦詩歌。
5.能通過表情、動作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容嘗試仿編詩歌的最后一句。
活動準備:
1.提前豐富幼兒詩歌中提到的各種鳥的知識。
2.課件《鳥王請客》。
活動過程:
一、出示課件森林里各種鳥飛來飛去,高聲叫的圖片,引發(fā)幼兒興趣。提問:森林里發(fā)生什么事情了?這些鳥兒要去哪里?
“森林里真熱鬧,唧唧喳喳、咕咕呱呱,忙些什么事?”
小朋友想法真特,那森林里到底發(fā)生了一件什么事情呢,我們一起來聽詩歌吧。
二、結(jié)合課件,分段欣賞詩歌,邊講邊議,初步理解詩歌內(nèi)容。
1.采用邊提問邊分析的`方法講述詩歌。“從開始到……五彩繽紛的是孔雀”了解詩歌中各種鳥的特點和本領(lǐng)。
提問:(1)森林里真熱鬧,唧唧喳喳、咕咕呱呱,忙些什么事
(2)詩歌中,都有哪些鳥兒來做客?它們有什么特點和本領(lǐng)?(請幼兒做一做飛翔、唱歌等動作模仿鳥兒們高興的來做客的樣子)
小結(jié):森林里真熱鬧,唧唧喳喳、咕咕呱呱,忙些什么事?原來是鳥王要請客呢。誰來做客人?會唱歌的小黃鶯,會說話的八哥鳥,會跳舞的是仙鶴,五彩繽紛的是孔雀。
2.繼續(xù)助幼兒梳理詩歌內(nèi)容,接著繼續(xù)講詩歌到“……綠芽拌嫩葉!绷私怿B王招待客人的食物。
提問:
(1)吃的什么飯?炒的什么菜?為什么要請鳥兒們吃青蟲蛋炒飯和綠芽拌嫩葉呢?
(2)吃的食物我們也想好了,那鳥王還會說些啥?(幼兒互相討論膽猜測)
小結(jié):吃的是青蟲蛋炒飯。炒的是綠芽拌嫩葉。這些都是鳥兒們愛吃的食物。接下來鳥王到底說了什么呢,我們繼續(xù)來聽詩歌。
3.在幼兒猜測的基礎(chǔ)上繼續(xù)講述詩歌“……連連地說不敢當!绷私獠煌B兒的特殊本領(lǐng)和功勞。
提問:
(1)請客時鳥王說點啥?家辛苦捉蟲整一年,誰的功勞最最?
(2)如果鳥王也想聽聽你們的想法,你覺得誰的功勞最?為什么?
(3)燕子為什么被表揚了還要低著頭說不敢當?它是一只什么樣的燕子?如果你是那只被夸獎的燕子,你會怎么做?
小結(jié):啄木鳥會給樹治病,花喜鵲會捉蟲,但是屬小燕子功勞最。
三、播放課件,完整欣賞詩歌。與同伴合作,根據(jù)詩歌情節(jié)共同表演詩歌。
1.幼兒跟隨課件,學(xué)說詩歌內(nèi)容,根據(jù)詩歌情節(jié)共同表演詩歌
“下面請小朋友們一起來欣賞一下這首詩歌,詩歌的名字就叫《鳥王請客》!
2.幼兒選擇性的朗誦練習(xí)。
“你喜歡詩歌中的哪一段?我們一起來讀一讀。
3.根據(jù)詩歌情節(jié),創(chuàng)編動作。
“小朋友,誰想用動作來表演一下詩歌?(幼兒邊加動作,邊朗誦詩歌)
4.與同伴合作,根據(jù)詩歌情節(jié)共同表演詩歌。
“將幼兒分為兩組組,用對接的方式來表演詩歌”
四、經(jīng)驗遷移,懂得保護鳥類的重要性,學(xué)會愛護小動物。
1.討論:了解鳥對我們?nèi)祟惖呢暙I。提問:
(1)今天我們認識了這么多鳥兒,那你們覺得鳥兒和人類會是什么關(guān)系呢?
(2)既然鳥類是我們?nèi)祟惖呐笥,我們?yīng)該怎樣對待鳥類?
(3)我們可以用什么樣的方法保護鳥類?
教師小結(jié):從現(xiàn)在起,讓我們都行動起來保護我們的鳥類朋友,讓我們的自然變得更鳥語花香吧!
附詩歌《鳥王請客》
樹林里真熱鬧,唧唧喳喳,咕咕呱呱……忙些什么事?鳥王在請客。
誰來做客人?會唱歌的小黃鶯,會說話的八哥鳥,會跳舞的是仙鶴,五彩繽紛的是孔雀。
吃的什么飯?青蟲蛋炒飯。
炒的什么菜?綠芽拌嫩葉。鳥王說些啥?
辛苦工作一整年,誰的功勞最最?樹公公夸啄木鳥。
風(fēng)婆婆夸花喜鵲。
白云姐姐不服氣,拿出一張調(diào)查表。:燕子一家最勤勞,一年捉蟲超十萬。百鳥一齊來鼓掌,獎它一朵紅花。燕子羞得低下頭,連連地說不敢當。
活動反思:
本節(jié)活動我們學(xué)習(xí)了詩歌《鳥王請客》,主要流程是先出示小鳥導(dǎo)入活動,助幼兒回憶關(guān)于鳥類的各種知識;再用“故事形式”引出詩歌內(nèi)容,助幼兒理解詩歌的內(nèi)容,激起孩子的學(xué)習(xí)興趣;然后,逐一提問、分段理解詩歌,加深幼兒對詩歌的印象。最后經(jīng)驗遷移,讓幼兒知道鳥是人類的朋友并愛護鳥類。另外詩歌中“問答形式”也是本節(jié)課的第二個亮點,我抓住此環(huán)節(jié),通過師生互動、男女問答等形式來朗誦這一段的詩歌,孩子們的朗誦興趣再次被喚起。整個活動幼兒的積極性很高,參與性強,對鳥類的知識也有了很的拓展!
幼兒園幼兒教案2
教案目的:
1、喜歡春天、喜歡春天的陽光,樂意和同伴一起交流自己的感受。
2、能用繪畫的方式大膽表達,嘗試和同伴一起創(chuàng)編散文詩《太陽的朋友》。
教案準備:
1、和幼兒一起和春天的太陽做,積累感性經(jīng)驗。
2、照片、畫紙、筆。
教案過程:
觀看曾經(jīng)的活動照片,師生共同回憶合太陽做的共同經(jīng)歷。
1、春天的陽光是什么樣子的?
2、你們喜歡太陽嗎?為什么?
將已有經(jīng)驗進行整理成一段好聽的散文詩供幼兒欣賞。
散文詩:根據(jù)幼兒的講述整理。
圖一(已畫好):
冬天過去了,春姑娘帶來了春風(fēng)和春雨。春天的太陽還帶來暖暖的陽光。
親親班的孩子和老師一起找太陽做朋友。
楊老師說:太陽,太陽我喜歡你,你金燦燦的.陽光從天上灑下來,把大地都變成了金色,真美麗。
天天說:太陽,太陽,我喜歡你,你是暖暖的陽光照在我的身上,讓我覺得好象躺在外婆的懷里。
忙忙說:太陽,太陽,我喜歡你,你讓校園里的迎春花都開了,還有桃花、紫荊花、海棠花也來和我們做朋友;
寧寧說:太陽,太陽,我喜歡你,你照在我的臉上是好舒服的,好象老師的手在摸我的小臉蛋;
奇奇說:太陽,太陽,我喜歡你,你能幫助我們補鈣,讓小朋友都長得壯壯的。
你們知道嗎,除了親親班的老師孩子喜歡太陽,還有許多別的東西也喜歡春雨呢。
圖二、三(當場畫):
小河說:太陽,太陽,我喜歡你,你把河面上的冰都融化了,讓我又可以嘩啦啦,嘩啦啦的流了。
太陽傘說:太陽,太陽,我喜歡你,有你的日子,我的小主人會帶著我在陽光下散步。
鼓勵幼兒用繪畫的形式續(xù)編。
幼兒繪畫,教師觀察。
共同講述創(chuàng)編的,鼓勵幼兒大膽表達,發(fā)展語言能力。
幼兒園幼兒教案3
活動目標:
1、在多次感受的基礎(chǔ)上,邊感受邊初步學(xué)會表演游戲中的重復(fù)句及角色所說的有韻律的兒歌,掌握主要清潔。(招待客人,商量對付狐貍)。
2、咬準字音:“生日、高興、朋友、吃飯、肉骨頭、歡迎、祝賀、唱歌、掃地、石頭、擦桌子!
兒化音:小魚兒。
輕聲:狐貍、主意、生日、手頭、肉骨頭、朋友。
注意不同的角色用不同的語調(diào)表現(xiàn)。
3、能夠掌握做主人、招待客人的禮貌用語。
活動準備:
1、表演的場景。
2、小熊、小猴、小狗、小貓、狐貍頭飾。
3、事先安排能力強幼兒進行小熊請客的排練。
活動過程:
一、引起回憶,復(fù)習(xí)主要語言,及時糾正字音。
上次,我們看了什么表演?誰還記得表演中小熊、狐貍和小動物們打走狐貍后最后說的話?(幼兒集體學(xué)說)。
1、幼兒學(xué)說小熊的.語言。
。w學(xué)說,注意語調(diào),并表現(xiàn)出小熊招待客人時高興的神態(tài))。
2、學(xué)習(xí)狐貍的語言。
。w學(xué)說,注意聲調(diào)變化大。音高、尖尖的,并伴隨動作,用眼角看人)。
3、學(xué)習(xí)最后的語言。
。w學(xué)說,表現(xiàn)出高興的神態(tài)并可加上不同的動作)。
二、復(fù)習(xí)主要情節(jié),掌握做客、招待客人的禮貌用語,注意語音及語調(diào)。
1、小熊請客人來做客,小動物到小熊家做客,它們是怎樣有禮貌的?
(1)學(xué)小熊與小貓的對話。(學(xué)說對話;學(xué)演小貓到小熊家去做客)。
。2)學(xué)小熊與小狗的對話。(學(xué)說對話;學(xué)演小狗到小熊家去做客)。
。3)學(xué)小熊與小猴的對話。(學(xué)說對話;學(xué)演小猴到小熊家去做客)。
2、它們正吃著的時候,誰來了,小動物們怎么樣了?
。ū憩F(xiàn)出緊張的神態(tài),并商量辦法)。
三、幼兒表演一遍。
教師針對幼兒說和演的情況及時引導(dǎo)幼兒評價。
四、教師表演一遍。
1、如何介紹朋友。
2、狐貍來了,小動物怎么緊張的。
3、小動物怎么樣打狐貍。
五、總結(jié)。
今天,我們已經(jīng)開始表演《小熊請客》這個故事了,在下次的活動中我們在來演,爭取表演的更好!
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