幼兒園小托班活動教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園小托班活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小托班活動教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、模仿青蛙跳，初步學(xué)習(xí)雙腳定點跳的動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。

　　2、鼓勵幼兒主動參與游戲活動，體驗游戲帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、場地布置成一個池塘，地面上有荷葉、小蟲。

　　2、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、熱身律動：小蝌蚪游呀游

　　聽音樂和老師一起做律動，到池塘：“小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭；小蝌蚪游呀

　　游，搖尾巴，搖搖頭。”

　　二、初步練習(xí)雙腳跳躍的動作

　　1、引出青蛙跳

　　我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的.小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙會跳嗎？和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。

　　2、自由練習(xí)跳躍的動作

　　看那邊，也有一片很大的荷葉呢，我們也跳過去玩玩，好不好，但是要從這些小荷葉上跳過去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。

　　3、再次練習(xí)跳

　　看，我們跳過了那么多小荷葉，來，給自己鼓鼓掌――我真棒，

　　剛才小青蛙都跳的很好，誰愿意來給我們表演一下的？請個別幼兒上來表演下。（這里特

　　別強調(diào)有沒有都跳起來，特別是要雙腳一起跳起來，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，靈活應(yīng)變）

　　我們再一起跳到那片大荷葉上去吧。

　　幼兒自由練習(xí)，教師要注意引導(dǎo)和觀察幼兒，進(jìn)行個別指導(dǎo)。

　　三、游戲練習(xí)跳躍：小青蛙捉蟲

　　（一） 第一次游戲

　　坐下休息，談話引出：小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲子了。好，媽媽先去找蟲子，你

　　們坐在這里等我。

　　老師示范抓、吃蟲子：（兒歌）小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。

　　呱呱呱，好大的蟲子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把蟲子貼到衣服上）�？�，小荷葉上有很多蟲子，你們也來抓蟲子吧。注意，每只小青蛙只能捉一條蟲子。

　　幼兒邊念兒歌邊游戲。

　　（二）再次游戲

　　1、 荷葉上還有很多蟲子，我們也把它捉回來。評價第一次游戲的情況，提出安全

　　等方面的要求。

　　2、 提問：你抓到幾條蟲子了？數(shù)數(shù)看。

　　四、放松運動

　　1、小青蛙玩得真開心，呱呱呱，到水里去游一游吧：（兒歌）小青蛙，水里游，游呀游，真快活。

　　2、出活動室，結(jié)束。

幼兒園小托班活動教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、喜歡參與裝飾圣誕樹。

　　2、在玩玩、樂樂中體驗過圣誕的歡樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、繪畫紙-未裝飾的圣誕樹

　　2、油畫棒，水彩筆。

　　3、圖片-圣誕樹

　　活動過程

　　一、欣賞圣誕樹

　　教師引導(dǎo)幼兒一齊欣賞圣誕樹。

　　二、討論圣誕樹

　　教師：圣誕樹上有什么?

　　(幼兒自由討論)

　　三、裝飾圣誕樹

　　教師：我們這兒也有一棵圣誕樹，它想請小朋友來幫它打扮一下，

　　把另一半圣誕樹也打扮的一樣漂亮。

　　教師介紹裝圣誕樹，說說它們的'名稱，形狀，顏色。

　　并請小朋友裝飾圣誕數(shù)。

　　四、分禮物

　　教師：圣誕樹真漂亮，過圣誕節(jié)要唱好聽的歌，我們一齊來唱歌迎圣誕。

　　教師：你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦。

　　幼兒自由選取禮物，分享禮物。

幼兒園小托班活動教案3

　　小班單元活動“小木偶”的目的是通過操作可分割的小木偶，培養(yǎng)幼兒對顏色的感知能力，提高運用顏色及記憶顏色的能力。這一活動內(nèi)容在我班實驗時，受到孩子們的熱烈歡迎。

　　從材料上看，設(shè)計者設(shè)計了可分割的男孩子和女孩子兩個木偶，幼兒可以任意為木偶選擇不同顏色的帽，衣，鞋。而且在顏色上，男孩子各部位的顏色差別大，女孩子則近似色較多，如粉、紅、橙，使難度增加。實驗中，無論從識別到記憶上，幼兒都表現(xiàn)出對反差大的顏色反應(yīng)較快并準(zhǔn)確的特點。從活動過程上看，也是由淺入深，層層遞進(jìn)。

　　第一次活動是自由拼搭，幼兒能說出自己給小木偶都穿上了什么顏色的衣服，幼兒對活動非常感興趣，在老師的指導(dǎo)下，不斷給小木偶變換衣服顏色，感知不同顏色搭配后的不同效果。

　　第二個活動過程，運用材料中的分割冊，需要幼兒聽到顏色名稱后，在分割冊中找到相應(yīng)顏色，再用鑲嵌塊按分割冊提示拼出小木偶。幼兒對顏色名稱的熟悉程度影響幼兒對成人指令的.反應(yīng)速度。有的幼兒反應(yīng)很快，馬上能找出對應(yīng)的顏色。

　　第三個活動過程是發(fā)展幼兒的記憶力。方法是讓幼兒用20秒時間記住小木偶的帽、衣、鞋的顏色，然后拿開小木偶，幼兒嘗試憑記憶拼出先前看到的小木偶。我們進(jìn)行了兩次。第一次時，只有3名幼兒完成任務(wù)。有的幼兒只記住了或鞋或衣服或帽子的顏色；第二次時，幼兒先大聲說出需記憶的顏色，借助語言，記憶效果有較大提高，有13名幼兒完成任務(wù)。還有的幼兒在拼擺時忘記了原本記住的顏色，這是由于動作干擾了他們的記憶。幼兒在這個活動中，需要努力克服動作對記憶的干擾，這對發(fā)展他們的有意記憶能力很有益處。

　　最后一個活動過程是培養(yǎng)幼兒的細(xì)致觀察能力——尋找一模一樣的小木偶。每個孩子都給出了15對穿著不同顏色帽 、衣、鞋的小木偶。由于這次出現(xiàn)的顏色較多，幼兒找到一對一模一樣的小木偶通常需要好幾次嘗試。他們先從一堆小木偶中找到一個，發(fā)現(xiàn)不完全對——鞋或衣服的顏色不對，再繼續(xù)找。有時找到完全一樣的一對要拿起放下好幾次。這個活動對培養(yǎng)幼兒的細(xì)致觀察能力有較高要求，對提高幼兒這方面的能力很有好處。

　　以上是我班進(jìn)行這次單元活動時幼兒的一些表現(xiàn)。這個活動對培養(yǎng)幼兒這些能力很有益處。

幼兒園小托班活動教案4

　　活動一：各種各樣的車

　　活動目標(biāo)

　　1、了解機動車、非機動車的相同點及區(qū)別；

　　2、初步了解機動車給人們生活帶來方便和其排放廢氣對人們的危害；

　　3、學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計方法。

　　活動準(zhǔn)備

　　自行車、卡車、轎車、摩托車、公共汽車、三輪車、拖拉機的卡片。

　　活動過程

　　一、帶領(lǐng)幼兒到附近的大街上觀察各種車輛過往情況

　　1、將幼兒按5―6人分成適當(dāng)?shù)膸捉M；

　　2、教幼兒統(tǒng)計的方法：如，用符號“1”表示一輛車，記錄過往的自行車、卡等的數(shù)量。

　　3、根據(jù)幼兒記錄繪制過往車輛統(tǒng)計表，引導(dǎo)幼兒了解馬路上什么車最多。

　　4、出示車輛圖卡，引導(dǎo)幼兒觀察機動車、非機動車的相同點及區(qū)別。

　　二、引導(dǎo)幼兒初步了解機動車給人們生活環(huán)境造成的污染

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察哪些車子在行進(jìn)中排放廢氣，哪些車子不排放。

　　2、與幼兒共同討論機動車排放的廢氣對人類的危害；

　　3、請幼兒以繪畫的方式表達(dá)機動車排放的廢氣對人類的危害。

　　三、總結(jié)分享

　　集中幼兒作品，舉辦畫展。組織全體幼兒參觀后相互評價、講述。

　　活動延伸

　　請幼兒將車輛統(tǒng)計結(jié)果告訴爸爸媽媽，并一同討論機動車排放廢氣污染環(huán)境的有關(guān)問題。

　　活動二：森林車店

　　活動目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步加強對機動車、非機動車特點的了解；

　　2、認(rèn)識機動車給人們生活帶來的方便和其排放廢氣對人們生活環(huán)境造成的影響；

　　活動準(zhǔn)備

　　1、故事圖片三張。

　　2、自行車、卡車、轎車、摩托車、公共汽車、三輪車、拖拉機的卡片。

　　活動過程

　　一、出示故事圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并自由講述；

　　二、在幼兒觀察的基礎(chǔ)上提問：

　　1、小狐貍站在柜臺里干什么？它會怎樣吆喝？（用廣告、主持人形式，強調(diào)機動車的優(yōu)點）

　　2、哪些動物來買車？它們會買什么車？為什么？（將動物特點與機動車特點結(jié)合起來回答）

　　3、生病的動物為什么越來越多？

　　三、完整講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得機動車的危害

　　四、出示車輛圖卡，引導(dǎo)幼兒分析、比較機動車、非機動車的優(yōu)點和不足

　　五、總結(jié)分享

　　與幼兒一起總結(jié)非機動車的優(yōu)點是沒有污染，缺陷是費時費力；機動車的優(yōu)點是便利、快捷，缺陷是排放到大氣中的廢氣污染較大。并通過電動車的導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的科學(xué)興趣及探索欲求知欲。

　　活動延伸

　　請幼兒在家長的幫助下，設(shè)想幾種減輕機動車污染問題的方法。入園時，與大家一起分享。

　　附故事：森林車店

　　在美麗的森林里，小狐貍開了一家車店。車店里的車可多了，有自行車、摩托車，還有最新產(chǎn)品：小狐貍牌省力機動車。

　　聰明的小狐貍在樹林里貼了一張廣告：“小狐貍牌省力機動車體積小，速度快，省時、省力、省油，價格便宜”。消息傳開，烏龜爺爺馱著小烏龜趕來了，袋鼠媽媽抱著小袋鼠趕來了，胖胖的熊貓奶奶和年邁的山羊公公也拄著拐杖來了。大家爭著購買小狐貍牌省力機動車，它們覺得有了機動車方便極了。

　　從這以后，森林里到處回響著機動車“突突突”的.聲音，彌漫著機動車冒出的一股股黑煙。

　　沒多久，奇怪的事情發(fā)生了：樹林里的樹葉沒以前那么綠了，天空也總是灰蒙蒙的。生病的動物也越來越多，咳嗽的，流鼻涕的，喉嚨痛的，嚴(yán)重的還住進(jìn)了醫(yī)院。獅王很著急，命令黑貓警長進(jìn)行調(diào)查。

　　黑貓警長經(jīng)過幾天幾夜的奮戰(zhàn)，仍未查出原因。小朋友，你們能幫助黑貓警長查出原因嗎？

幼兒園小托班活動教案5

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)角對角對折的基本技法，大膽嘗試按小猴子標(biāo)記折紙。

　　2、對折紙活動產(chǎn)生興趣，體驗折紙成功的歡樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　正方形紙人手一張。正方形范例一張。

　　活動過程

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察正方形紙，認(rèn)識對角線和對角。

　　教師出示范例，引導(dǎo)幼兒看圖，說說：這是什么形狀?紙上有什么?告訴幼兒這是一張正方形紙，中間的`虛線叫對角線，有猴子的兩個角叫對角。

　　2、教師示范講解折尖尖的山的基本方法。

　　將正方形紙放在桌子上，一只猴子在上頭，一只猴子在下頭，對著自我的身體，一只手拿著下頭的猴子，向上頭的猴子折，然后用手指將山腳下的邊壓平。

　　瞧：正方形的紙變成了一座尖尖的山，山上有什么?山上有草，有樹，還有可愛的小猴子呢!

　　小朋友們，你們想折一座尖尖的山嗎?

　　3、幼兒進(jìn)行折紙活動。

　　教師巡回觀察，了解幼兒折紙情景，給幼兒具體的指導(dǎo)和幫忙。

　　4、展示幼兒作品。

　　教師引導(dǎo)幼兒相互觀察、欣賞作品，并給予表揚和鼓勵。

幼兒園小托班活動教案6

　　活動名稱：

　　《大大和小小》

　　目標(biāo)：

　　1、感知和分辨物體的大與小。

　　2、把物體進(jìn)行大小分類。

　　準(zhǔn)備：

　　大小球若干、大小籃子各一個、大小娃娃各一個，大小魚各一個過程：

　　一、感知大與小，玩游戲：大大和小小1、今日，有兩位客人和我們一塊兒做游戲。出示大娃娃。"這是大大，我們拍拍大大：大大你好!我們一齊說：大大力氣大、大大是個大胖子、大大要吃大魚···(加上動作)2、出示小娃娃，這是小�。盒⌒∧愫�!我們一齊說：小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小魚···3、游戲：給大大、小小坐椅子。這兒有兩把椅子，我請大大和小小坐椅子，誰來幫忙它們?

　　4、小結(jié)：大大坐大椅子，小小坐小椅子。

　　二.觀察初步認(rèn)識、分辨大與小1、出示球，有幾個球呢?(幼兒手口一致點數(shù))哪個大呢?哪個小呢?

　　2、一齊用手勢做一做大球和小球的樣貌。

　　3、大小球分類：把大球放在大籃子內(nèi)，小球放在小籃子內(nèi)。

　　三、結(jié)束活動玩游戲《吹泡泡》

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