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幼兒園中班教案《小綿羊》

時間:2023-02-05 14:48:24 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園中班教案《小綿羊》

  作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班教案《小綿羊》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班教案《小綿羊》

幼兒園中班教案《小綿羊》1

  一、活動目標:

  1.喜歡聽故事,體會動腦筋解決問題的快樂。

  2.向故事中農(nóng)場主學習,知道遇到問題,不怕挫折,善于思考,尋找解決問題辦法,同時學會團隊合作。

  3.在生活中遇到問題時,樂于思考,能想辦法解決。

  二、活動準備:

  《怕癢癢的小綿羊》故事一本

  三、活動過程:

  1.談話導入:

  小朋友們,你們認識小綿羊嗎?小綿羊一生可能要剪很多次羊毛喔!一般都是在春秋兩個季節(jié)去剪羊毛。

  提問:小綿羊為什么要剪羊毛呢?(剪完羊毛,小綿羊會長的更快。)

  提問:剪完的羊毛有沒有用?有什么用呢?(做各種羊毛制品:如:如羊毛衫、羊毛地毯、羊毛手套……)

  師:又到了剪羊毛的.季節(jié),農(nóng)場主弗瑞德先生的工作之前一直進展的都很順利,直到給小羊莎莉剪羊毛,卻遇到了麻煩,你覺得會是什么麻煩?

  2.教師介紹圖書出處,并看圖講述故事。

  3.回憶故事,鞏固提升。

  師:故事講完啦!讓我們一起回憶一下,你還記得多少有趣的情節(jié)。

  問題一:弗瑞德先生給小綿羊剪羊毛進展的順利嗎?莎莉和其它小綿羊有什么不同?

  問題二:弗瑞德先生一共給莎莉剪了幾次羊毛?動物們?yōu)槭裁匆υ捤?/p>

  問題三:弗瑞德先生最后用什么辦法給莎莉剪了一個波浪式劉海發(fā)型?

  問題四:故事最后,聽了弗瑞德先生的話,珍妮為什么會大笑起來?

幼兒園中班教案《小綿羊》2

  【活動目標】

  1、能用棉花、竹夾子等本土材料有效結(jié)合輔助材料進行立體綿羊的制作。

  2、充分發(fā)揮想象力,為制作的綿羊添置不同的五官,大膽表現(xiàn)綿羊的可愛。

  3、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  【活動準備】

  綿羊的PPT圖片;報紙、棉花、雙面膠、竹夾子、事先畫好的綿羊五官圖形、乳膠等每組一份。

  【活動過程】

  一、視頻導入

  1、播放綿羊的PPT圖片,引導幼兒觀察綿羊的不同動態(tài)。

  2、幼兒自由講述這些綿羊在干什么。

  二、交代制作任務(wù)

  1、出示制作好的綿羊,請幼兒比較,老師做的羊和上次我們小朋友做羊有什么不同。

  2、初步感知平面羊和立體羊的不同之處。

  3、啟發(fā)幼兒觀察討論立體的羊是用哪些材料做成的,你想怎么做。

  三、幼兒創(chuàng)作

  1、教師先示范綿羊的制作方法。先將報紙用力揉成一個紙球,然后在紙球合適的位置上夾上4個夾子;再把夾子和紙球用雙面膠固定住,然后均勻的涂上乳膠,粘上棉花;最后把綿羊的五官圖形貼在上面,一只可愛的綿羊就做好了。

  2、鼓勵幼兒大膽的.制作綿羊,突出可愛的地方。

  3、幼兒大膽創(chuàng)作,教師巡回指導。

  四、評價

  請幼兒把制作好的綿羊放到特色區(qū)的展示臺上,引導幼兒相互欣賞,說說自己的綿羊可愛在什么地方。

  教學建議

  平時區(qū)域活動中可續(xù)引導幼兒學習綿羊的半層品制作,練習用報紙做紙球或是夾夾子的技能。

  【活動反思】

  在本次活動中,我們結(jié)合我們倉前的本土文化《羊鍋節(jié)》來開展此次活動,主要是讓孩子了解我們倉前文化,了解倉前羊鍋是我們倉前的一大品牌。在本次活動中,我們讓孩子通過觀察羊的不同動態(tài)來,激發(fā)幼兒制作地興趣,特別是利用了平時我們?nèi)≈唵蔚貓蠹埡蛫A子來制作小羊,孩子們非常地感興趣,通過本次活動,我們也知道了只要幼兒感興趣地東西,他們就會給你意想不到地驚喜,所以,在以后的活動中,我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā),來提高活動地質(zhì)量,因為興趣是幼兒最好地老師。

  小百科:綿羊身體豐滿,體毛綿密。頭短。雄羊有螺旋狀的大角,非常有威嚴但其實是起好看的作用,雌羊沒有角或僅有細小的角。

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