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中班幼兒春季開學(xué)常規(guī)教案

時(shí)間:2023-02-09 17:00:29 芷欣 幼兒教案 我要投稿

中班幼兒春季開學(xué)常規(guī)教案(精選16篇)

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的中班幼兒春季開學(xué)常規(guī)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班幼兒春季開學(xué)常規(guī)教案(精選16篇)

  中班幼兒春季開學(xué)常規(guī)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣。

  2、了解校園安全隱患,掌握安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。

  3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

  教學(xué)重點(diǎn):掌握安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:

  師:假期結(jié)束了,小朋友們都長(zhǎng)大了一歲!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們!在新的學(xué)期,你愿意做個(gè)人人喜歡的好幼兒?jiǎn)?那應(yīng)該怎樣做呢?

  二、新學(xué)期具體要求

  (一)行為習(xí)慣

  1、不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。

  2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩,做有益的游戲。

  3、禮貌待客,幼兒園來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問好,并為客人引路。

  4、愛護(hù)綠化,不攀折花木,不踐踏綠地。

  5、同學(xué)有困難要熱情幫助,不欺負(fù)弱小。

  (二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、課上專心聽講,自覺遵守課堂紀(jì)律,不做與課堂無(wú)關(guān)的事,老師不在時(shí)也能自覺遵守紀(jì)律。

  2、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),不懂就問。

  3、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),書寫工整,卷面整潔。

  4、自覺閱讀有益的課外讀物,并做摘記。

  5、認(rèn)真做廣播操、校園集體舞、眼保健操。

  (三)生活習(xí)慣

  1、積極主動(dòng)做值日,自己的東西自己整理。

  2、體貼父母,幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

  3、勤洗頭、洗澡,自己洗各種衣物,把干凈的衣物疊好。

  4、不亂所東西,見到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里。

  5、不亂花零錢,不在校外小攤上買零食等東西。

  三、下面請(qǐng)大家一起跟我朗讀一首童謠《小小幼兒守規(guī)范》

  童謠《小小幼兒守規(guī)范》

  小小幼兒守規(guī)范,愛家愛黨愛祖國(guó)。遵紀(jì)守法有常規(guī),勤思好問愛科學(xué)。

  珍愛生命勤鍛煉,自信自強(qiáng)愛生活。馬路要走人行道,注意安全保健康。

  班級(jí)是個(gè)大家庭,人人都要多關(guān)心。尊敬師長(zhǎng)有禮貌,團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。

  花草樹木有感情,請(qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔。人人都來(lái)守規(guī)范,個(gè)個(gè)都會(huì)夸你棒!

  在班級(jí)這個(gè)大家庭里,我們每個(gè)人都要養(yǎng)成互相關(guān)愛,互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì)。規(guī)范的遵守需要大家的參與,我們要從身邊做起,從小事做起,從舉手投足的細(xì)微之處做起。中國(guó)有句古話,“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則!缎∮變喝粘P袨橐(guī)范》和《小幼兒守則》對(duì)我們小幼兒的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做全面發(fā)展的一代新人。以前,同學(xué)們?cè)谧袷匾?guī)范方面取得了很大進(jìn)步,為了取得更大的進(jìn)步,你愿意努力嗎?

  四、總結(jié):

  今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一個(gè)星期五,新年里同學(xué)們又長(zhǎng)高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些小幼兒應(yīng)該記住的一些安全知識(shí)。人們常說:“安全工作重于泰山!蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在幼兒園度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識(shí),珍愛生命,珍惜幸福的幼兒生活。我們一定要牢記以下幾點(diǎn):

  第一、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位,不少幼兒園都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí),教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué),如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),造成意外事故,或引起同學(xué)間的`矛盾糾紛。

  第二,注意交通安全。馬路不是游戲場(chǎng)所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,還要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應(yīng),當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無(wú)”車輛;過馬路時(shí)做到一停、二看、三通過,靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,走人行道。

  第三,提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買東西,不買“三無(wú)”過期變質(zhì)食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。

  第四,要遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德,遵守幼兒園各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課,不違紀(jì),按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越幼兒園圍墻和大門,嚴(yán)禁購(gòu)買、收藏、攜帶管制刀具;愛護(hù)幼兒園財(cái)產(chǎn),不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,保證校園的安全。

  第五,注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí),隨時(shí)做好防火防盜工作,要保管好自己的錢物,防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。

  新的學(xué)期,讓我們共同努力,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境!

  中班幼兒春季開學(xué)常規(guī)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí),知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

  2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

  3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片

  活動(dòng)過程:

  1、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。

  教師:小朋友,今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱,讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù),看看變出來(lái)些什么?“我變,我變,我變變變!

  教師小結(jié):公共汽車是座人的,警車是抓人的,救護(hù)車是救人的,消防車是滅火的。

  2、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

  教師小結(jié):小朋友們一人在家不能玩火,萬(wàn)一著火的話要撥打電話“119”,記住要說清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾弄幾號(hào)。(110、120同上)

  3、通過游戲的`方法,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的防火措施。

 。1)家中著火

  a棉被

  b繩子

  c打結(jié)的繩子

  d跳窗

  (2)公共場(chǎng)所著火

  a爬出去

  b毛巾和水

  c沖出去

  d跳窗

 。3)高層住宅著火

  a沖上頂樓

  b棉被

  c繩子

  d跳窗

 。4)辦公室著火

  a做電梯

  b走樓梯

  c跳窗

  d打電話

  4、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

  教師:我們現(xiàn)在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí),我們以后要常常提醒他們,去關(guān)心他們,做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

  中班幼兒春季開學(xué)常規(guī)教案 篇3

  目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

  2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

  準(zhǔn)備:

  故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

  教學(xué)重點(diǎn)

  學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話

  教學(xué)難點(diǎn):故事表演

  過程:

  1、傾聽錄音,了解故事內(nèi)容。幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱,師生共同聽故事錄音:故事里都有誰(shuí)?

  2、學(xué)說對(duì)話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:

  出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事:小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

  小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的`?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:為什么要開開心心上幼兒園?

  3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

  4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。

  5、小結(jié)講述幼兒表演情況。

  中班幼兒春季開學(xué)常規(guī)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道哪些是危險(xiǎn)的游戲,懂得在游戲注意安全。(認(rèn)知)

  2、積累安全生活經(jīng)驗(yàn),有自我的保護(hù)意識(shí)。(技能、情感)

  3、愿意積極參加到活動(dòng)中。(情感)

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解哪些是危險(xiǎn)游戲,知道游戲時(shí)應(yīng)該注意什么。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  有自我保護(hù)的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒情境游戲中的照片。

  活動(dòng)過程:

  一、鼓勵(lì)結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn),大膽進(jìn)行講述。

  1、討論:在幼兒園你最喜歡的活動(dòng)是什么?小朋友應(yīng)該怎樣玩游戲?

  2、提問:你在生活中看到過哪些不安全的'運(yùn)動(dòng)?你有什么好辦法?

  二、出示幼兒游戲中的照片,師幼共同討論。

 。ㄍㄟ^討論法解決重點(diǎn))

  1、觀看圖片并討論。

 。1)戶外活動(dòng)奔跑時(shí)相互碰撞。

 。2)玩大型運(yùn)動(dòng)器時(shí),頭朝下滑滑梯、追逐、打鬧。

 。3)區(qū)、角活動(dòng)時(shí),用剪刀、木棍對(duì)著別人或者打鬧。

 。4)玩碎玻璃或尖銳的物品。

  (5)把一些好看、好聞的東西放進(jìn)嘴里。

  2、提問:圖上的小朋友做的好嗎?為什么?你覺得應(yīng)該怎樣做?

  三、了解運(yùn)動(dòng)中的安全。(解決難點(diǎn))

  1、分組討論:在游戲中應(yīng)該怎樣注意安全?

  如:踢球、玩沙包、做操、上下樓梯時(shí)等等。

  2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的實(shí)際情況,說一說在游戲中應(yīng)該注意避免哪些危險(xiǎn)動(dòng)作。

  3、出示不同運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景,請(qǐng)幼兒區(qū)別對(duì)與錯(cuò),并說出理由。

  四、幼兒互相評(píng)比“小小安全員”,引導(dǎo)幼兒在日常生活中有自我保護(hù)的意識(shí)。

 。ㄍㄟ^情境游戲來(lái)檢驗(yàn)幼兒的自我保護(hù)意識(shí))

  中班幼兒春季開學(xué)常規(guī)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過活動(dòng)使幼兒對(duì)幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知,從而在日常生活中注意保護(hù)自己。

  2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些是安全的,并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。

  3、能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  材料準(zhǔn)備:

  1、安全教育PPT、安全標(biāo)志圖片。

  2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  1、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。

  2、設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的.現(xiàn)有水平,但又有一定的挑戰(zhàn)性。

  活動(dòng)過程

  (一)利用身體語(yǔ)言,激發(fā)幼兒的興趣。

  小結(jié):這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到,那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?

  (二)關(guān)于幼兒園生活安全的PPT課件。

  進(jìn)行生活中情景圖片觀看,具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。這些安全教育圖片選擇的是生活中的情景。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險(xiǎn)。

  ——組織幼兒觀看安全教育情景圖片:

  1、小朋友們上下樓梯時(shí)的情景。

  2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

  3、在玩游戲時(shí)(如滑滑梯),不按游戲規(guī)則,爭(zhēng)先恐后,發(fā)生摔跤的情景。

  4、在玩沙區(qū),用沙子丟來(lái)丟去打鬧。

  5、將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

  6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

  7、在教室里到追逐打鬧。

  8、在幼兒園迷路了怎么辦。

  ——組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正。

  ——師生談話活動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。(發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。)

  ——總結(jié)安全情景故事中的正確做法。

  小結(jié):在幼兒園有這么多需要注意的事情,還有沒有別的危險(xiǎn)的事情需要注意的呢?

  (三)組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做,并請(qǐng)幼兒按照自己的想法設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志,再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。(幼兒對(duì)于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂。)

  中班幼兒春季開學(xué)常規(guī)教案 篇6

  一、教學(xué)目標(biāo)

  一課時(shí)

  知識(shí)技能目標(biāo):

  感受音樂節(jié)奏等基本要素,用自然和諧的聲音演唱歌曲過程方法目標(biāo):通過“體驗(yàn)、模仿、探究、合作”等方式,讓幼兒參與音樂學(xué)習(xí)中來(lái),加深對(duì)歌曲情感的理解

  情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):

  深入領(lǐng)會(huì)歌曲情感,培養(yǎng)音樂興趣,提高音樂審美能力

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):感受音樂基本要素,用自然和諧的聲音演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)會(huì)歌曲情感,提升音樂審美能力

  三、教法、學(xué)法

  教法:(遵循教為主導(dǎo),學(xué)為主體的教育原則,以啟發(fā)、點(diǎn)撥、引導(dǎo)為主,輔以示范和講解,充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性。)

  講解法:介紹歌曲作者和創(chuàng)作背景。

  示范法:用自己的演唱來(lái)表現(xiàn)音樂,來(lái)感染幼兒。

  多媒體輔助法:展示以體現(xiàn)歌曲內(nèi)涵為主題的圖片、詩(shī)詞,播放歌曲的不同版本。

  (還有:情景創(chuàng)設(shè)法、合作探討法、啟發(fā)式教學(xué)法、嘗試教學(xué)法等自己選擇編排哈)

  學(xué)法:(幼兒是學(xué)習(xí)的主體,注重方法的選擇讓幼兒主動(dòng)參與音樂教學(xué))討論交流法:讓幼兒在討論的過程中找出歌曲的特點(diǎn),演唱的技巧。

  嘗試法:指導(dǎo)幼兒自學(xué),使不同層次的'幼兒的思維能力和實(shí)踐創(chuàng)造能力都得到提高。

  四、板書設(shè)計(jì)

  五、教學(xué)過程

  本節(jié)課為多媒體教學(xué)課,所采用的的教具有:

  鋼琴、多媒體輔助教學(xué)設(shè)備等

  導(dǎo)入(5分鐘)

  一般采用情景的方式導(dǎo)入(欣賞形式的課程多采用創(chuàng)設(shè)情景的方式導(dǎo)入)也可以采用復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)的方式導(dǎo)入

  自己編入一段課程導(dǎo)入詞(根據(jù)課程)

  新課(20分鐘)

  比如:

  1、講解歌曲時(shí)代背景

  2、講解歌曲作者

  3、幼兒初次聆聽體會(huì)歌曲情感

  4、幼兒再次聆聽感受歌曲旋律情感走向畫出歌曲旋律線

 。ㄐ〗M合作方式進(jìn)行)

  5、幼兒再次聆聽歌曲帶著對(duì)歌曲情感的理解再次深入聆聽歌曲、體會(huì)作者所要表達(dá)的情感

  (如果是教學(xué)新歌之類的課程新課設(shè)計(jì)還是以幼兒為主導(dǎo)讓幼兒主動(dòng)積極參與新課教學(xué))

  比如:

  1、聆聽歌曲

  2、講解歌曲節(jié)奏強(qiáng)弱規(guī)律重難點(diǎn)不好唱的地方

  3、設(shè)計(jì)發(fā)聲練習(xí)曲(可以板書到黑板上)

  4、學(xué)唱歌曲示范演奏教唱跟琴學(xué)唱跟錄音學(xué)唱分小組討論歌曲情感找同學(xué)示范唱抽唱

  5、互動(dòng)環(huán)節(jié)劃出234拍子適合歌曲的指揮手勢(shì)圖,教同學(xué)指揮,抽同學(xué)演唱,抽同學(xué)指揮這樣全班互動(dòng)下

  課堂小結(jié)(5分鐘)

  自己總結(jié)整個(gè)課堂教學(xué)再次闡述歌曲旋律作者情感等肯定下幼兒

  課后作業(yè)

  同學(xué)們將自己所學(xué)歌曲演唱展示給自己的父母或者親戚朋友

  下去聆聽與本課作者有關(guān)的歌曲體驗(yàn)歌曲表達(dá)什么情感

  六、教學(xué)反思

  在教案中體現(xiàn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念:

  本課教學(xué)設(shè)計(jì)旨在以音樂審美為核心,通過讓幼兒主動(dòng)參與、教師輔助的教學(xué)方式,讓幼兒通過音樂教學(xué)四多“多聽多想多體會(huì)多創(chuàng)作”等方式深入了解歌曲情感,體會(huì)作者所要表達(dá)的情感,重視整個(gè)的創(chuàng)作過程,重視全體幼兒的共同參與性是本節(jié)課的宗旨。

  中班幼兒春季開學(xué)常規(guī)教案 篇7

  環(huán)節(jié)一:走進(jìn)春天

  詩(shī)朗誦《走進(jìn)春天》,感受春天的氣息

  環(huán)節(jié)二:歡樂春天

  1、女生獨(dú)唱:stayhereforever

  2、現(xiàn)場(chǎng)書法表演

  3、合唱:《和你一樣》(原唱李宇春)

  4、游戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲)

  這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂情緒,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極參與到活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒良好的參與意識(shí)。

  環(huán)節(jié)三:春天里回望

  1、重溫六心閣班級(jí)文化。

  以搶答和抽答的方式,讓六心閣的口號(hào)、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。

  2、回望過去。

  由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語(yǔ)言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問題,面對(duì)全班得以分享,同時(shí)也是對(duì)自己的督促,對(duì)其他同學(xué)的警示。

  環(huán)節(jié)四:暢想春天

  1、春天里的愿望

  主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間,可以小組討論,讓每個(gè)孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望,讓部分同學(xué)與大家分享,產(chǎn)生共鳴,共享快樂。

  2、春天里的故事

  邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的幼兒,六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng),畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的幼兒與孩子們分享他在北山、以及后來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望,努力前行。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的,因?yàn)閯偨拥叫畔,那個(gè)幼兒明天來(lái)學(xué)?次)

  環(huán)節(jié)五:春天里的誓言

  要求每個(gè)幼兒寫下自己的誓言,部分分享。最后全體起立,共同宣讀班級(jí)誓言。

  教學(xué)內(nèi)容:

  開學(xué)第一課

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)語(yǔ)數(shù)英三科教師。

  2、用輕松親切的語(yǔ)調(diào),讓孩子們對(duì)小幼兒活有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。如讓幼兒熟悉校園等。

  3、讓幼兒相互認(rèn)識(shí),成為學(xué)習(xí)小伙伴。

  3、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣。

  4、通過學(xué)習(xí),讓孩子們對(duì)小幼兒活,對(duì)雙語(yǔ)滿懷美好的憧憬。

  教學(xué)過程:

  一、老師自我介紹

  1、師:親愛的孩子們,你們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小幼兒!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們!我是你們的語(yǔ)文老師,也是你們的班主任,還是你們的`大朋友,你們的姐姐。我姓鄧,你們以后可以叫我鄧?yán)蠋煛:芨吲d認(rèn)識(shí)你們,非常歡迎你們來(lái)到雙語(yǔ)學(xué)校來(lái)上一年級(jí),從今天起你們就是一名光榮的小幼兒了,而且是一年級(jí)二班的一名小幼兒,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。

  2、數(shù)英老師的介紹

  二、介紹學(xué)校

  1、引導(dǎo)語(yǔ):(出示“聰明”一詞)誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)詞語(yǔ)?誰(shuí)想做聰明的孩子?怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來(lái)看,“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴,還有一個(gè)“心”字組成的。小朋友們,我們只要會(huì)用耳朵聽,會(huì)用眼睛看,會(huì)用嘴巴說,再會(huì)用心去做,你就一定會(huì)是一個(gè)聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開始試一試?yán)玻?/p>

  2、接下來(lái)呢,請(qǐng)閉上你們的眼睛,老師帶你們到一個(gè)美麗的地方,好不好?寶貝們,這里有藍(lán)藍(lán)的天空,像棉花糖一樣的白云,青青的草地,美麗的花朵,高高的樓房,寬敞的教室,有美麗的小花園,干凈的操場(chǎng),還有可親的老師,可愛的小朋友,你們猜猜這是哪呀?(生:雙語(yǔ)學(xué)校)對(duì)了,這就是你的新家,(出示“家”字)喜歡我們這個(gè)新的大家庭嗎?那么以后就讓我們?cè)谶@里好好學(xué)習(xí),天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?

  三、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識(shí),知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。)

  那么接下來(lái)你們也來(lái)做個(gè)自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?如果能表演一個(gè)小節(jié)目,相信大家一定能夠最先認(rèn)識(shí)你呢!誰(shuí)愿意第一個(gè)讓大家認(rèn)識(shí)呢?

  四、簡(jiǎn)單提出幾點(diǎn)必要的要求(從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,但是因?yàn)楹⒆幽挲g小,所以先提出了幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的必要的要求,日后可以逐步培養(yǎng)完善。)

  孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),從此一二班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點(diǎn)要求,很簡(jiǎn)單,相信你們一定能夠做到的。

  主要有以下幾點(diǎn):

  1、上課上一定要認(rèn)真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。

  2、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天進(jìn)班或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。

  3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭(zhēng)不搶,文明入廁。

  4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團(tuán)結(jié)友愛。

  6、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,找老師幫忙。

  7、按時(shí)作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認(rèn)真吃早餐,按時(shí)進(jìn)班,不遲到。

  8、講究個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅(jiān)持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。

  9、做一個(gè)愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。

  10、爸爸媽媽不來(lái)接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。

  11、排路隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌:“排路隊(duì),手牽手,不說話,排整齊!

  五、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

  好,今天老師就說這幾點(diǎn),你們記住了嗎?老師相信,這幾點(diǎn)一定難不倒你們,因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆,?duì)嗎?最后,我想請(qǐng)孩子們跟我一起大聲說:我是雙語(yǔ)小幼兒,我光榮,我驕傲;我是雙語(yǔ)小幼兒,我要好好學(xué)習(xí),天天向上;我在雙語(yǔ)學(xué)校一二班,這里就是我的第二個(gè)家,我們用愛來(lái)筑成這個(gè)美麗的大家庭!

  中班幼兒春季開學(xué)常規(guī)教案 篇8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解校園安全隱患。

  2、掌握安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。

  3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

  教學(xué)重點(diǎn):

  掌握安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。

  教學(xué)過程:

  一、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)幼兒列舉一些現(xiàn)象)

  1、幼兒集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

  2、幼兒飲食的安全隱患。

  3、幼兒交通安全隱患。

  4、校園隱性傷害的隱患。

  二、幼兒集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

  1、校園內(nèi)要注意什么?

 、俨灰?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

 、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ摺

 、壅(duì)走路時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

  2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

  3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

  ①室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。

  ②活動(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

  三、幼兒飲食的安全注意事項(xiàng)。

  不吃過期、腐爛食品,禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

  四、交通安全注意事項(xiàng)。

  1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

  2、如何加強(qiáng)教室安全?

  要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的'走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。

  3、為什么不能提前到校?

  校門沒開,一些幼兒在校外發(fā)生矛盾,無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

  在校門外擁擠,會(huì)造成意外傷害。

  4、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),怎么辦?及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

  5、安全小常識(shí)

  臨危逃生的基本原則:

  保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:

  “119”————火警“110”————報(bào)警

  “120”————急救“122”————交通事故報(bào)警

  打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

  中班幼兒春季開學(xué)常規(guī)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱及作用,知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲,對(duì)人體活動(dòng)有重要作用。(認(rèn)知)

  2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。(技能)

  3、愿意積極參加到活動(dòng)中。(情感)

  活動(dòng)重點(diǎn):

  知道各個(gè)關(guān)節(jié)的名稱以及它的作用。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  學(xué)會(huì)保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  已有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有玩過木頭人的游戲。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、玩具娃娃;兩份同樣大小數(shù)量的積木若干;音樂《幸福拍手歌》。

  2、圖片:幼兒操場(chǎng)上游戲的照片三張。

  活動(dòng)過程:

  一、游戲:“木頭人”導(dǎo)入活動(dòng)。

  (游戲調(diào)動(dòng)幼兒參與興趣)

  教師:“你們玩過木頭人的游戲嗎?”

 。ń處煄ьI(lǐng)幼兒游戲2-3次)

  提問:“你們剛才在玩的時(shí)候身體的什么地方在動(dòng)呢?怎么動(dòng)的?誰(shuí)來(lái)跟大家說說!”

  小結(jié):剛才我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候胳膊在動(dòng),手腕在動(dòng),膝蓋在動(dòng),腳也在動(dòng)。這些連接身體的地方都是關(guān)節(jié),也就是我們的腕關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié),膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)。

  二、出示玩具娃娃,感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系。(重點(diǎn))

  1、出示玩具娃娃,請(qǐng)幼兒觀察,找出娃娃哪里都可以活動(dòng)?

  小結(jié):娃娃的腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)都可以動(dòng),我們的關(guān)節(jié)能夠彎曲,有的關(guān)節(jié)還能轉(zhuǎn)動(dòng),這樣我們的身體就能夠靈活地活動(dòng)了。

  2、討論:有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關(guān)節(jié)人體又會(huì)怎樣?

  小結(jié):沒有這些關(guān)節(jié)身體就是僵硬的,不能靈活的活動(dòng)。

  (引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用。)

  三、游戲“機(jī)器人與小精靈”,感知關(guān)節(jié)的作用。

 。ㄓ螒蚯皯(yīng)讓幼兒學(xué)一學(xué)機(jī)器人和小精靈工作。幼兒分成兩隊(duì),一隊(duì)幼兒扮機(jī)器人一隊(duì)幼兒扮小精靈,教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊(duì)分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊(duì)先將房子蓋好,兩隊(duì)互換角色重復(fù)游戲。)

  討論:為什么小精靈隊(duì)蓋的快,機(jī)器人隊(duì)蓋的`慢?

  教師與幼兒共同總結(jié):人體如果沒有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來(lái)很困難,有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來(lái)很靈活方便。關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用。

  四、教師出示圖片,幼兒觀察,感知保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。

 。ńY(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn),通過討論解決難點(diǎn))

  圖一:幼兒互相推拉。提問:“他們?cè)诟墒裁矗窟@樣做會(huì)怎么樣?”

  圖二:幼兒奔跑。提問:“奔跑的時(shí)候應(yīng)該注意什么?容易怎么樣?”

  圖三:幼兒玩老鷹捉小雞的畫面。提問:“玩的時(shí)候容易發(fā)生什么問題?”

  討論:“這些現(xiàn)象會(huì)使小朋友怎樣?容易我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié),避免傷害?”

  小結(jié):活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;體育活動(dòng)中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時(shí)注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié),不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。

  五、隨音樂《幸福拍手歌》離開活動(dòng)場(chǎng)地。

  總結(jié):我們要注意保護(hù)自己的關(guān)節(jié)和身體,要經(jīng)常參加體育鍛煉,讓我們的身體更加健康,做個(gè)健康、快樂的小朋友。

  中班幼兒春季開學(xué)常規(guī)教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.觀察、理解教學(xué)圖片AB、ABB兩種形式的排序規(guī)律。

  2.自主操作,理解、掌握排序方法。

  3.在操作活動(dòng)中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備教具:

  背景圖。

  學(xué)具:穿珠、紅花、黃花、綠花、大圓、小圓、大桃心、小桃心、大五角星、小五角星、皇冠等。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入:小朋友們,今天咱們班里來(lái)了一位小客人。(出示小猴子)

  師(以小猴子的口吻說):小朋友,你們好?我代表森林里小動(dòng)物們要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,它們邀請(qǐng)我們?nèi)⒓樱銈兿氩幌肴?它們正在布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng),咱們看看去。

  二、學(xué)習(xí)排序:

 、暹\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的規(guī)律。(出示背景圖)

  師:孩子們,我們看看這運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍都布置了什么?(花、氣球、旗)這些東西是怎么排隊(duì)的?

  問:你們發(fā)現(xiàn)了什么?它們是怎么排隊(duì)的?

  1.氣球是:大、小、大、小……循環(huán)排序。

  2.花是:粉、藍(lán)、粉、藍(lán)……

  3.彩旗是:紅、黃、綠、紅、黃、綠……

  師:場(chǎng)地還沒布置完呢,你們能幫助它們把這些東西擺放好嗎?

  指名到前面來(lái)布置場(chǎng)地。

 、孢\(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

  師:孩子們真棒,你們幫小動(dòng)物們把運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地給布置好了,現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員們要入場(chǎng)了。(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲音樂)

  1.師:首先進(jìn)場(chǎng)的是舉重運(yùn)動(dòng)員,它們排著整齊的隊(duì)伍有精神地向我們走來(lái)。(象熊熊、象熊熊……)

  問:下一個(gè)出場(chǎng)的會(huì)是什么動(dòng)物?為什么?誰(shuí)來(lái)把它們請(qǐng)出來(lái)?

  2.師:接下來(lái)進(jìn)場(chǎng)的是爬樹運(yùn)動(dòng)員,它們也微笑著向我們走來(lái)。(教師逐組出示:松鼠松鼠猴猴、松鼠松鼠猴猴……)

  師:咦,快看小動(dòng)物是怎么排隊(duì)的?你們有什么發(fā)現(xiàn)?(有的小動(dòng)物站錯(cuò)了位置)誰(shuí)愿意幫它們改過了?

  3.師:最后進(jìn)場(chǎng)的是跑步運(yùn)動(dòng)員(沒出來(lái)),請(qǐng)跑步的運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

  師:咦,它們?cè)趺催不入場(chǎng)呀,到底是怎么回事呀?我去看看。哦,它們?cè)诔臣苣,因(yàn)殛?duì)總是排不好,怎么辦呢?誰(shuí)來(lái)幫幫它們?

  叫一名幼兒,然后讓他請(qǐng)自己的好朋友兩個(gè)人一起商量給跑步運(yùn)動(dòng)員排好隊(duì)。(他們由配班老師指導(dǎo)給小動(dòng)物排隊(duì))

  主講老師:孩子們(其他幼兒),跑步運(yùn)動(dòng)員是馬、狗、鹿,如果讓你給它們排隊(duì)你會(huì)怎么排?

  幼兒自由發(fā)表想法。

  師:有請(qǐng)跑步運(yùn)動(dòng)員。

  問:你們倆是怎么給它們排隊(duì)的?(幼兒介紹)

  師:你們兩個(gè)真棒,小動(dòng)物們很感謝你們。

  三、幼兒自主選擇材料操作。

  師:運(yùn)動(dòng)員馬上要比賽了,可是它們發(fā)現(xiàn)沒有獎(jiǎng)品,怎么辦呀?(咱們給做)

 、褰榻B各組的活動(dòng)內(nèi)容和材料。

  第一組:制作花環(huán)。材料:1.選擇兩種或三種顏色的花進(jìn)行間隔粘貼排列。2.塑料扣環(huán)玩具制作花環(huán)。

  第二組:制作項(xiàng)鏈。材料:1.木珠。2.水果珠子。(有半成品:按著給的規(guī)律穿項(xiàng)鏈。)

  第三組:制作皇冠。選擇兩種或三種圖案進(jìn)行間隔粘貼排列。

  第四組:穿手鏈。不同顏色的塑料珠子進(jìn)行間隔排列穿手鏈。

 、嫣嵋蟆

  1.在做獎(jiǎng)品的時(shí)候一定要先越睿胂肽鬩詞裁垂媛膳哦?想好后再去做。

  2.做好的小朋友先檢查一下自己的獎(jiǎng)品,做對(duì)了再去把你的獎(jiǎng)品給后面的客人老師欣賞,并介紹一下你是按什么順序排隊(duì)的。(鼓勵(lì)幼兒將自己的作品介紹給客人老師。)

  ㈢幼兒操作。

  幼兒自選操作活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。

  ㈣展示幼兒作品。

  師:誰(shuí)愿意向大家介紹你做的獎(jiǎng)品,說說你是按什么順序給它們排隊(duì)的?(個(gè)別幼兒交流,鼓勵(lì)新的排序方法)

  四、尋找生活中有規(guī)律的事物。

 、褰裉煳覀冏龅莫(jiǎng)品都是有規(guī)律地排列的,那么在我們的生活中,你還知道哪些東西上是有規(guī)律的排列的呢?(幼兒自由講講)

 、胬罾蠋熞矌(lái)了一些圖片,請(qǐng)你仔細(xì)看看有什么?一邊看一邊記,它們的.花紋或者顏色是怎么排列的?(操作課件:斑馬、斑馬線、毛巾、衣服、地磚、理發(fā)店轉(zhuǎn)燈。根據(jù)情況可看兩次)

  小結(jié):啊!生活中有這么多的東西上的花紋顏色都是有規(guī)律的排列的,有了這些圖案,我們的生活更美麗了!

  四、延伸活動(dòng):

  (出現(xiàn)遞增排序和遞減排序的圖形)你們看,這兩張圖片上的圖案是怎么排列的?(個(gè)別說說)這樣的排列有沒有規(guī)律呢?有的小朋友說是有規(guī)律的,有的小朋友說沒有規(guī)律,沒關(guān)系,你們今天回家后可以問問爸爸、媽媽,然后明天咱們?cè)僖黄鹧芯垦芯,好?

  師:現(xiàn)在咱們要帶著獎(jiǎng)品去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了,要一個(gè)男孩、一個(gè)女孩、一個(gè)男孩、一個(gè)女孩的排好隊(duì)。

  問:誰(shuí)愿意排第一?(指名,然后其他幼兒按要求自主排隊(duì))

  排好后,師:出發(fā)了!

  中班幼兒春季開學(xué)常規(guī)教案 篇11

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過談話,鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  2.讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與老師、小朋友久別重逢的快樂情感,并用適當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)自己的心情。

  3.培養(yǎng)幼兒樂意與人交談、認(rèn)真傾聽他人說話的`習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.開學(xué)第一天,老師熱情地迎接每一個(gè)孩子回到學(xué)前班,并與幼兒相互問候。

  2.教學(xué)掛圖《開學(xué)了》。

  3.幼兒用書第1頁(yè)。

  活動(dòng)過程

  1.教師出示掛圖,引人談話主題“開學(xué)了”。

  教師提問:“開學(xué)了,小朋友和老師見面真高興,你猜猜他們都說了什么悄悄話?”

  2.引導(dǎo)幼兒描述自己上學(xué)的心情,并傾聽他人表達(dá)和轉(zhuǎn)述他人的心情。

  (1)教師提問:“你想對(duì)老師和好朋友說什么呢?”引導(dǎo)幼兒自由交談。

  (2)組織幼兒相互交流,保障每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)和表達(dá)的機(jī)會(huì)。交流內(nèi)容:開學(xué)了,我有什么快樂的事,有什么不快樂的事,有沒有什么擔(dān)心的事。

  3.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用詞匯進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。

  (1)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用“快樂”或“髙興”等詞語(yǔ),說一句完整的話表達(dá)自己現(xiàn)在的心情。

  (2)教師提問:“誰(shuí)能來(lái)給大家講一講,你的朋友對(duì)你說了些什么?”強(qiáng)化幼兒的傾聽行為。

  4.引導(dǎo)幼兒用多種方式表達(dá)自己的心情。

  教師提問:“如果你很高興,你想用什么方式來(lái)表達(dá)?”讓幼兒自主表現(xiàn)、自主表達(dá)。

  幼兒可以用拍手、拍肩等表示高興,也可以用抹眼、跺腳等表示不高興。

  5.幼兒、老師一起隨音樂集體表演。

  活動(dòng)建議

  1.此活動(dòng)適合剛開學(xué)時(shí)進(jìn)行,可以拆分為多個(gè)活動(dòng)。

  2.一周之內(nèi)可進(jìn)行第二次談話活動(dòng)——“我的計(jì)劃”,弓I導(dǎo)幼兒制訂本學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃,以便更好地迎接小學(xué)生活。

  3.談話活動(dòng)在培養(yǎng)幼兒傾聽和表述行為方面具有重要意義,建議老師在組織談話活動(dòng)時(shí),首先營(yíng)造一個(gè)寬松自由的交流氛圍,引導(dǎo)幼兒就一個(gè)中心話題進(jìn)行多方面的信息交流

  4.延伸活動(dòng):仿編兒歌“如果感到(+高興、生氣等),你就……”,幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的情緒。

  [附]幸福拍手歌(美國(guó)傳統(tǒng)民謠)

  如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就快快拍拍手呀,看哪,大家都一起拍拍手。

  如果感到幸福你就擠個(gè)眼,如果感到幸福你就擠個(gè)眼,如果感到幸福你就快快擠個(gè)眼呀,看哪,大家都一起擠個(gè)眼。

  如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就快快拍拍肩呀,看哪,大家都一起拍拍肩。

  如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就快快拍拍手呀,看哪,大家都一起拍拍手。

  中班幼兒春季開學(xué)常規(guī)教案 篇12

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  活動(dòng)的準(zhǔn)備在活動(dòng)中占有重要的地位,活動(dòng)的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:

  1.安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片

  2.水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的`。

  2.設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平,但又有一定的挑戰(zhàn)性。

  教法、學(xué)法:

  整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,采取了許多教學(xué)法,主要采取了以下幾種教學(xué)法:

  1、演示法

  2、交流討論法

  3、自主探索法

  4、觀察法

  學(xué)法:主要采取了體驗(yàn)法,幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖,感受游戲的快樂,體驗(yàn)成功的快樂。

  活動(dòng)過程:

  利用身體語(yǔ)言,激發(fā)興趣。觀看、交流討論、探索。設(shè)計(jì)標(biāo)志。

  (一)利用身體語(yǔ)言,激發(fā)幼兒的興趣。

  興趣是最好的老師,本活動(dòng)利用肢體語(yǔ)言來(lái)引起幼兒的興趣。

  教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志:身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。

  然后請(qǐng)幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志,請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)是什么標(biāo)志,發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。(肯定與尊重幼兒的想法,不能因?yàn)橛變赫f得不對(duì),而批評(píng)幼兒。)

  把標(biāo)志拿出來(lái),驗(yàn)證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。

  第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法,如拿出標(biāo)志,請(qǐng)幼兒各自利用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。(提高幼兒利用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的能力。)

  這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到,那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?

  (二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。

  進(jìn)行生活中的情景錄像觀看,具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險(xiǎn)。

  組織幼兒觀看八個(gè)安全教育小故事的前半段:

  1.小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

  2.小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

  3.在玩游戲時(shí)(如滑滑梯),不按游戲規(guī)則,爭(zhēng)先恐后,發(fā)生摔跤的情景。

  4.在玩石區(qū),拿石頭和沙子你扔過來(lái),我扔過去。

  5.將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

  6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

  7.在教室里到處跑、追追打打。

  8.在幼兒園迷路了怎么辦。

  組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正。

  師生談話活動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法

  中班幼兒春季開學(xué)常規(guī)教案 篇13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步學(xué)習(xí)畫出任務(wù)的表情與正確的比例。

  2、學(xué)習(xí)較合理的'布局畫面。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  蠟筆、彩色水筆、白紙

  活動(dòng)過程

  讓幼兒復(fù)習(xí)兒歌《我是大班小朋友》,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫的興趣及提供繪畫的內(nèi)容。

  老師提問,小朋友想畫些什么?你們覺得要怎樣畫開學(xué)了?

  引導(dǎo)幼兒討論回憶開學(xué)小朋友在幼兒園里做了什么?

  林非小朋友說,我?guī)托“嗟牡艿苊妹么┮路,還有送玩具。

  文姚小朋友說,老師,我想畫我們學(xué)作操,可我不會(huì)畫!

  老師指導(dǎo)幼兒從側(cè)面、正面、背面觀察人物,引導(dǎo)幼兒說說有什么不同,同時(shí)進(jìn)行部分的講解和示范。

  教師又問,除了要畫小朋友,還要畫什么地方?小朋友的臉上怎樣?

  幼兒作畫,教師鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象,繪畫出不同的場(chǎng)景和內(nèi)容,讓幼兒注意畫面的布局。

  最后,展示全部的幼兒作品,幼兒相互觀摩,并選出自己最喜歡的畫,并說一說為什么喜歡。

  中班幼兒春季開學(xué)常規(guī)教案 篇14

  教學(xué)背景

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位!币簿褪钦f,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

  又是一年開學(xué)季,開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育,把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的.一些緊急情況。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片

  教學(xué)過程

  1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

  生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

  你們遇到過什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。

  讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

  2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

  (1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

  你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里,有人敲門,如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí),你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

  教師小結(jié):小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來(lái)訪,沒有先打開門,而是先問清來(lái)人是誰(shuí),F(xiàn)在社會(huì)上有壞人,如不問清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

  3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

  “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

  4、教師總結(jié)

  教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

  中班幼兒春季開學(xué)常規(guī)教案 篇15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.比較球體和圓柱體,說出他們的名稱和主要特征。(技能)

  2.體驗(yàn)并能區(qū)分平面和立體圖形的不同。(情感和技能)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:皮球、籃球、足球,圓片紙1張,圓柱體積。

  學(xué)具:乒乓球、皮球、籃球、足球若干;大小不一的圓柱體積木、薯片桶、露露筒。

  活動(dòng)重點(diǎn)能夠說出球體和圓柱體的名稱和主要特征。

  活動(dòng)難點(diǎn):區(qū)分平面和立體圖形的`不同。

  活動(dòng)過程:

  一、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官,初步感受球體和圓柱體。

  1、引導(dǎo)幼兒通過多種方式感受球體和圓柱體。

  師:教師里有很多的物品,你們看一看、摸一摸、玩一玩,選一個(gè)喜歡的放在桌子上。

  2、討論:你喜歡哪一個(gè)物品,為什么?

  二、通過觀察、比較,了解球體的主要特征。

 。ㄓ^察法、比較法、發(fā)現(xiàn)法突破重難點(diǎn))

  1、出示皮球,引導(dǎo)幼兒觀察。

  提問:這是什么?皮球是什么樣的?

  2、比較圓片紙和皮球,了解球體的特征。

  提問:這張紙是什么形狀?他們一樣嗎?有什么不同?

  3、鼓勵(lì)幼兒找出教室里是球體的物品。

  小結(jié):不管從哪邊看都是圓的,往哪邊推都能滾動(dòng)的物體叫球體。

  三、幼兒動(dòng)手操作,了解圓柱體的主要特征。

 。ú僮鞣ā⒈容^法突破重難點(diǎn))

  1、出示圓柱體積木。

  提問:它是不是球體?為什么?

  上面和下面這兩個(gè)圓一樣大嗎?

  2、幼兒動(dòng)手操作,比較上下兩個(gè)圓,了解圓柱體的特征。

  教師:請(qǐng)你在筐子里找一個(gè)和你的圓柱體上面大小一樣的圓形,比一比圓片和下面的一樣大嗎?

  小結(jié):像這樣上下一樣粗,兩頭是圓的,而且上下兩個(gè)圓一樣的大物體,我們叫它圓柱體。

  四、鼓勵(lì)幼兒講述生活中球體、圓柱體的相似物。

  中班幼兒春季開學(xué)常規(guī)教案 篇16

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)排隊(duì),懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則。

  2、學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)圓、搓捏等方法,表現(xiàn)蘿卜的主要特征。

  3、體驗(yàn)集體排隊(duì)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、兔子卡片1張;胡蘿卜人手1個(gè)。

  2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。

  活動(dòng)過程:

  一、出示一堆蘿,引出排隊(duì)

  1、情境導(dǎo)入小朋友我是兔媽媽,兔寶寶,媽媽帶你們到草地上去玩好嗎?

  2、觀看課件(一堆蘿卜)看草地上有什么?蘿卜堆成了一座小山,我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓?快來(lái)拿個(gè)蘿卜吃吃吧!

  3、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲音?哦原來(lái)蘿卜倒了,蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會(huì)滾下來(lái)的呀?你們剛才排隊(duì)了嗎?你們會(huì)排隊(duì)嗎?

  二、生活中的排隊(duì)你們什么時(shí)候會(huì)排隊(duì)?老師也帶來(lái)了一些排隊(duì)的照片?現(xiàn)在你知道什么時(shí)候要排隊(duì)了嗎?為什么要排隊(duì)呢?怎樣排隊(duì)呢?

  小結(jié):是的先來(lái)的排前面,后來(lái)的`排后面,一個(gè)跟一個(gè),不推也不擠。

  三、學(xué)習(xí)排隊(duì)。

  1、分男女兩隊(duì)吃蘿卜:肚子好餓呀!想吃蘿卜嗎?那這一次我們排著隊(duì)來(lái)拿蘿卜好嗎?記得怎樣排隊(duì)嗎?

  2、聽什么聲音?原來(lái)這蘿卜是老婆婆的,我們快把蘿卜送回去吧!記住要排隊(duì)哦!老婆婆說寶寶們真懂事,都學(xué)會(huì)了排隊(duì)。

  四、學(xué)做胡蘿卜。

  1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎?看這是什么?這個(gè)蘿卜什么樣子的?我們也來(lái)做一個(gè)好嗎?

  2、教師示范制作,幼兒觀察并嘗試制作。

  揉揉揉,揉揉揉,搓搓搓,搓成一根火腿腸,下面搓一搓,捏一捏,尖尖的小小的,變成一個(gè)小蘿卜。

  3、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

  哇,一會(huì)兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜,蘿卜真好吃,快來(lái)吃吧。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)自己覺排隊(duì)。

  2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分隨音樂做課前準(zhǔn)備——提高幼兒精神。

  二、基本部分

  1、觀看情境表演玩滑梯——培養(yǎng)幼兒的觀察力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

  提問:他們玩滑梯玩得好嗎?那個(gè)地方好?那個(gè)地方不好?

  2、談話——引導(dǎo)幼兒回憶,培養(yǎng)幼兒思考、講述的能力,感悟排隊(duì)是講文明禮儀的良好品德。

 。1)在幼兒園里有哪些地方需要排隊(duì)?你是怎樣做的?

 。2)在外面你還知道哪些地方需要排隊(duì)?大人們都是怎樣排隊(duì)的?

  (3)遇到特殊情況是應(yīng)該怎樣做?

  3、看掛圖——感知禮儀。

  (1)觀察圖片上的小朋友在干什么?

  (2)請(qǐng)兩名幼兒領(lǐng)讀。

  (3)幼兒講解詩(shī)意。

  三、結(jié)束部分小結(jié):

  鼓勵(lì)孩子以后無(wú)論在園里和外面,都要堅(jiān)持做一個(gè)講文明禮儀、守秩序的人。

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