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幼兒園大班滑雪安全教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園大班滑雪安全教案,歡迎大家分享。
幼兒園大班滑雪安全教案1
活動設計背景
1、現(xiàn)在已是冬天了,天氣很冷,有的小朋友怕冷,會出現(xiàn)不想上學或不喜歡這個季節(jié)的現(xiàn)象。設計這個活動想讓小朋友感知冬天的美,喜歡大自然。
2、符合幼兒的年齡特點及生活實際,易激發(fā)幼兒的興趣,材料易備,幼兒易參與。
活動目標
1、用音樂、用畫面、用動作來幫助孩子感知雪的美,大自然的美。
2、體驗紙片變化帶來的樂趣,培養(yǎng)孩子的動手能力,與別人分享的能力。
3、培養(yǎng)孩子的合作意識、責任意識、環(huán)保意識。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學重點、難點
重點:撕紙的方法、感受活動的樂趣。
難點:往雪人身上粘紙、欣賞雪人。
活動準備
1、教具一份:餐巾紙、事先在上面貼好透明膠的大小不等的泡沫雪人、制作好的動畫、兒歌、裝飾教室的雪花貼花等。
2、幼兒學具:小盒子(每四人一個),餐巾紙若干。
3、布置教室:懸掛雪花片、窗戶上貼上雪花片。
4、課前,讓小朋友分組坐。(四人一組)
活動過程
一:導入:
先問小朋友冷不冷?也可以和小朋友握握手,引出冬天。大家喜歡冬天嗎?為什么?讓小朋友自由發(fā)言。(拉近距離,引起興趣,初步感知冬天)
二:播放視頻《下雪的美景》,同時,播放兒歌《下雪啦》可以讓小朋友邊欣賞邊唱。(讓小朋友感受下雪的美,激起玩雪的欲望)
三:提出問題:我們大家想不想讓我們這也下雪呀?
四:大家快看呀!老師這開始下雪啦!老師趁機拿出事先準備好的“雪片”,拋灑到空中。同時,念兒歌。(一片、二片、三四片,五片、六片、七八片,片片雪花白又白,人人見了都喜愛)緊接著,問大家:你想不想讓你那也下雪呀?
五:要想下雪,需要老師送給你們的神奇魔盒,大家快打開看一看。
六:利用準備好的雪花粘片,讓小朋友了解雪花的形狀。老師做示范,讓大家一起學撕紙,比一比看誰撕得好,順便把紙收集到盒子里。老師對個別幼兒進行指導,一定要及時鼓勵、表揚。
七:大家合作的非常好!那還等什么呢?快開始下雪吧!兒歌及時響起,老師也要參與唱歌和下雪。
八:哇!這么多的雪,(老師把握好時間借機提出)我們堆雪人好不好?
九:拿出準備好的雪人,讓大家撿剛才飄落的“雪花”自由粘貼。(注意雪人的擺放位置)
十:貼完后,讓大家欣賞自己的勞動成果,評出自己認為最漂亮的雪人。并能說出理由。并對不太漂亮的提出整改建議。
十一:讓小朋友談談這次活動的感受。
十二:再次欣賞視頻,大家一起唱兒歌。結束本節(jié)課。
教學反思
說實話,我覺得給幼兒上課應把思路放在能淡化上課痕跡,能吸引孩子,能達到預期的目標設計上才行。因此,在備這節(jié)課時,我注重了以下幾點:
。ㄒ唬┳⒅睾⒆拥呐d趣。
興趣是最好的老師。它能極大提高幼兒參與活動的主動性、積極性。我從選題、看視頻、兒歌、撕紙、撒紙片、扔紙團、粘紙片、評價、談感受等都是依據了孩子的興趣點,來開展活動的。
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例如:教室布置、背景音樂、課堂氣氛等。先通過詢問、和幼兒握手,談話式導入,很自然地進入了“冬”的話題。特別是當“雪花”飄落下來時,我看到了孩子們對雪的喜愛與向往,連我也想隨雪花飛舞。這一環(huán)節(jié)的設計,很好的達到了我的預期目標——激發(fā)幼兒對冬季的喜愛之情,對大自然的熱愛之情。
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例如:用音樂、用畫面、用動作來幫助孩子感知雪的'美;小朋友合作撕紙,鍛煉孩子動手能力、合作能力;把紙片粘貼在“雪人”身上,使得原來滿地的“雪花”一掃而空,保持了地面的整潔,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣;評價孩子們堆的雪人,通過自己的比較來感知不同雪人的美和趣,學會分享的成功與失敗;提整改建議,發(fā)揮想象力,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識;活動最后,把孩子召集在老師的周圍,大家坐下邊休息邊聊聊自己剛才最有趣、最開心的活動,在輕松、愉快、平等、朋友式的聊天中,孩子們的情感得到了滿足,從中真正體驗到了活動帶給他們的快樂。
反思整個活動,孩子們興致極高,個個積極參與,整個課堂表現(xiàn)出了活潑、輕快的氣氛,課堂民主、平等,幼兒充分地體驗到了活動的成功與喜悅。同時,我深深地體會到:教師在選擇教材、運用教材時,一定要根據本班孩子的實際情況以及孩子的興趣點,來選取、運用教材,同時,教師還要充分利用孩子的喜好、欲望,以各種游戲的形式開展活動的內容,才能逐步使孩子的活動達到高潮。
總之吧,我們必須用孩子的眼光看世界,用孩子的耳朵聽世界,用孩子的心靈感悟世界,以孩子般的心靈,走進孩子的心靈世界。惟有如此,老師的心靈才能和孩子的心靈流暢地溝通、交流。當然,以兒童為本的教育理念人人會談,人人會唱,然而真正把理念落實到行為中卻是任重而道遠。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!
幼兒園大班滑雪安全教案2
教材分析:
一年級上冊《品德與生活》第六單元的教育主題是“下雪啦”。本單元是由“玩雪”、“雪花雪花我問你”、“雪中生活”、“可愛的小雪花”四部分組成。教材根據東北氣候特點和人們生活特點設計,充分體現(xiàn)了東北地方特色!锻嫜芬徽n注意從學生生活實際切入,讓學生討論下雪天開展的玩雪活動和游戲,交流玩中的快樂。在玩雪中學習自然常識和科學知識,有利于學生的主動參與和自主學習。
教學目標:
1、在欣賞雪景及玩雪的游戲活動中培養(yǎng)學生親近自然、熱愛自然的情感,從而激發(fā)學生對自然現(xiàn)象濃厚的好奇心。
2、通過欣賞雪天的美景及感受雪天給人們帶來的不便,使學生認識到每件事情都具有好壞兩個方面。
3、在除雪活動中培養(yǎng)學生的團隊,讓學生體會到勞動的快樂。
4、能根據天氣和季節(jié)變化注意防凍保暖,學會自我保護。在玩雪時能注意安全。在活動中養(yǎng)成文明守紀的良好習慣。
設計說明:
東北的冬天冰天雪地,具有濃郁的地方特色,特別是下雪更是令孩子們高興的事。讓學生通過這樣一件高興愉快的事大自然的神奇與美麗,關注人們生活的變化,在這種研究性學習中,培養(yǎng)學生樂于實踐和探究的,能起到寓教于樂的作用。
過程設計:
一、課前準備
1、教師收集有關雪花、雪景資料,制作成多媒體課件。
3、準備放大鏡、照相機等,并通知家長為學生準備玩雪用品及除雪用具。
4、提醒孩子們記錄下雪時間,并指導他們觀察雪天的美麗景色及雪天人們生活的不便。
二、教學過程
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謎語導入:
“小小白花天上栽,一夜北風花盛開、千變萬化六個瓣,飄呀飄呀落下來、”你們知道這是什么嗎?
美麗展示:
1、播放課件:課件展示雪天的美麗景色,學生邊觀察邊抒情。
。ǜ惺茏匀恢溃w會自然的'魅力)
2、學生交流課外玩雪的情況,體會玩雪游戲帶來的快樂。
3、播放課件:展示“雪雕”作品,感受雪世界的神奇。
。ù笞匀还砀窆,創(chuàng)造出無數(shù)奇異的景觀,霧凇,就是自然造物的一個神來之筆。體現(xiàn)人與自然和諧。)
4、播放課件:《雪贊》配樂抒情詩。
。ㄍㄟ^觀看錄像,感受雪世界的奇妙,激發(fā)學生的審美情趣。)
。ǘ┭┨斓牟槐
過渡:每件事情都有好和壞兩個方面,雪在給我們帶來快樂的同時,也人們的生活帶來了許多不便。
1、播放課件:展示雪天人們生活不便的照片。
2、學生講述自己親身經歷的發(fā)生在雪天故事。
過渡:為了防止各種麻煩事的發(fā)生,政府下達了一條關于雪后及時除雪的命令,所以也就有了“下雪就是命令!”(投影打出這六個字)的說法。每逢下雪天,雪停后,人們都會主動拿著除雪用具走出家門“掃雪”,又來到單位掃雪。
3、播放當天早晨校園師生及學生家長主動除雪的視頻。
。坎シ乓欢我曨l,適時打出字幕:
安全小提示:雪后溫度降低,一定要注意保暖!
雪天路滑,一定要注意出行安全!
防寒小提示:冬天耳朵最容易凍傷,一定要注意保暖!
…………
課件結束語:在勞動中綻放美麗,在勞動中收獲快樂!
。ㄈ┩嫜,除雪
1、教師提防護及安全要求。
2、學生開始玩雪、除雪。
(在除雪活動中培養(yǎng)學生的團隊,讓學生體會到勞動的快樂。)
幼兒園大班滑雪安全教案3
活動重點:
通過童話,感知雪的特征,體驗雪的樂趣。
活動難點:
學會有感情的朗誦兒歌。
活動準備
1、場地布置
2、教具:多媒體教學軟件、泡沫碎兒。
活動過程
一、開始部分
帶領幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性,并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達雪的特性(如:雪是銀白色的,在陽光下會閃閃發(fā)光,形狀有粒狀的,片狀的`,六角形的等等,落到地上,房子上,樹上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會融化。踩到厚厚的雪上有時會發(fā)出咯吱的聲響。
二、新課部分
欣賞探索:出示多媒體課件《小雪花》
師:你們想不想知道雪花從哪里來呀?我們一起來問問它好不好?
1、學習兒歌《小雪花》
一片小雪花,兩片小雪花。
雪花你別化,跟我說說話。
你從哪里來,哪里是你家。
2、再引導孩子們觀看多媒體課件,說一說,雪花會飄到哪里去呢?會變成什么顏色呢?
學生自由發(fā)言:房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會變成白色。
3、幼兒有表情的朗讀兒歌,并集體模仿雪花飄落的樣子
三、教師小結
。⊕伋雠菽椋┛,又下雪了,讓我們與雪花一起飛舞吧!
幼兒園大班滑雪安全教案4
設計意圖:
冬天到了,對于冬天里的事物,幼兒最感興趣的莫過于小雪花了,小雪花飄飄灑灑。有的孩子說像糖,有的說像羽毛……議論紛紛,充滿了興趣。但是身處南方城市,很少有機會去親近雪、感受雪。為了滿幼兒的興趣需要,設計了本活動。試圖讓幼兒在“雪”的世界中,認識雪、體驗玩雪的樂趣。
活動目標:
在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征,體驗玩雪的樂趣。
活動準備:
1、“雪景”錄像、故事《雪花》ppt
2、教師場景布置、剪刀若干、白色紙條若干
活動過程:
一、情境導入
1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)
小結:冬天到了,許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個招呼。
2、你看到了什么樣的雪花?(顏色、大小、形狀)
小結:雪花白白的,一朵一朵、一片一片,真漂亮。
二、欣賞故事
師邊講邊提問:
1、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽?(追問:可以請誰來幫忙?)
2、這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西?(雪花)
3、小動物們在玩什么?我們還能和雪玩什么游戲?
小結:冬天到了,天上會下起白白的、涼涼的雪,地上、樹上、屋頂上都變白了,大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪,真快樂。
三、游戲:下雪啦
1、呀,什么飄下來了?雪花要和我們做游戲了,看誰能抓到這些調皮的小雪花。
2、雪停了,你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?好的,我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條,你可以用剪刀來剪小雪花,要注意安全;也可以請小手幫忙來撕小雪花?纯凑l做的雪花最多、動作最快,桌子上最干凈。指導重點:感受大、小的區(qū)別;幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法。
3、再次在音樂中玩雪
四、游戲:做雪球
1、雪下得好大啊,我們把雪花撿起來做成雪球,打雪仗去吧?纯凑l做的雪球最大、最牢。
2、幼兒整理地面紙屑,做雪球。
3、雪球做好了嗎?我們到操場上打雪仗去咯。
活動反思:
活動中,孩子們被雪的世界所吸引,活動室的環(huán)境布置、視頻將孩子帶入了一個雪的世界。通過以往生活經驗的回顧、欣賞故事,孩子們了解了冬天會下雪,雪是白白的.、涼涼的等等;顒拥母叱笔窍卵┯螒,孩子們一看到雪下起來了,都興奮的跟著雪跑。正因為太興奮了,有個別幼兒在做雪的時候,沒又能靜下心來和大家一起做雪。另外做雪的時候,剪刀可以不用提供了,讓幼兒動手撕,他們的專注度會更好。
幼兒園大班滑雪安全教案5
活動目標:
1、感受雪的顏色、形狀。引導幼兒觀察和接觸雪的變化。
2、能不怕寒冷,感受在雪天游戲的樂趣。
3、嘗試用不同的工具玩雪,豐富玩雪的經驗。
活動準備;
1、幼兒學習資源
2、小桶、鏟子“雪人”的“嘴” “眼”等代替物
活動過程:
1、閱讀幼兒學習資源6冊第12—13頁,引導幼兒自由講述冬天里的活動。
2、下雪天,帶孩子到室外玩雪,運用多種感官感受雪花的特征,欣賞優(yōu)美的雪景。
師:雪是冬季才會有的自然現(xiàn)象;——引導幼兒仔細觀察雪的.顏色、特征。
師提問:
、儆變貉┦菑哪睦飦淼?
、谡l能說說雪花的形狀?
、垩┖笪覀冎車鷷惺裁醋兓?
、苣愣贾滥男┩嫜┑姆椒?
3、教師與幼兒一起玩打雪仗、堆雪人、滾雪球、滑雪等游戲。提醒幼兒不要將雪打到小朋友的臉上,不讓雪進到衣袖里,跑時不要太快,以免滑到摔傷。
4、欣賞同伴完成的雪人或雪雕作品。教師可以將玩雪的場面錄制或拍成照片。
5、放松游戲:“我是小雪花”
我是一片小雪花,飄飄灑灑滿天飛(幼兒原地轉圈)
風兒媽媽把我吹,我給小草當棉被(幼兒做睡覺狀)
6、幼兒進教室前將身上的雪拍凈,將鞋上的雪跺凈。
7、教育幼兒不怕寒冷,要做一個堅強的人、
活動延伸;
1、幼兒以“玩雪”為題創(chuàng)作主題畫。
2、玩雪的相片布置在活動室,鼓勵幼兒互相交流。
3、美工區(qū):
。1)撕雪花:每個幼兒一張白紙,讓他們撕成小碎片,比一比誰撕的最小。
。2)制作雪景:教師在準備好的立體背景圖上抹上膠水,讓孩子把撕好的雪花撒在上面,布置成下雪的情境。
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