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幼兒園大班分級(jí)閱讀:嘟嘟的寵物

時(shí)間:2022-09-30 14:38:33 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班分級(jí)閱讀:嘟嘟的寵物

  活動(dòng)目標(biāo):

幼兒園大班分級(jí)閱讀:嘟嘟的寵物

  1、帶著老師的問題閱讀,初步理解畫面的內(nèi)容。

  2、豐富詞匯"稀奇""張牙舞爪"。

  3、大膽表述自己的想法,享受故事帶來的驚喜和樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《嘟嘟的寵物》幼兒用書(人手一本)、大圖書、書簽若干

  活動(dòng)過程:

  一、談話激趣

  ——你們家里養(yǎng)寵物了嗎?

  ——今天老師帶來的書上也有一個(gè)喜歡養(yǎng)寵物的小朋友,他的名字叫"嘟嘟",(出示大圖書)請(qǐng)小朋友到書里去看一看,嘟嘟到底養(yǎng)了什么寵物?他和他的寵物之間發(fā)生了一個(gè)什么樣的故事。如果遇到看不懂的地方,可以把書簽夾在那里做記號(hào),等會(huì)兒大家一起討論。

  二、幼兒自主閱讀繪本

  1、幼兒自主閱讀繪本,教師巡視并了解幼兒閱讀情況。

  2、集體看大圖書,回答老師的問題。(幼兒可以看著大圖書回答)

 。1)嘟嘟的寵物是什么?

 。2)他和他的寵物之間發(fā)生了一個(gè)什么樣的故事?

  三、師生集體閱讀大圖書。討論、理解故事。

 。1)你在看書的時(shí)候有沒有看不明白的地方?指出來讓大家看看能不能幫助你。

 。2)閱讀圖書第1頁:嘟嘟到寵物店想要買一個(gè)什么樣的寵物?(理解詞匯"稀奇")你覺得什么樣的寵物才是稀奇的呢?

  (3)閱讀圖書第2、3頁:老板拿出哪些稀奇的寵物給嘟嘟挑選?(請(qǐng)幼兒當(dāng)老板,介紹畫面上的寵物)如果讓你來選你想要哪一個(gè)?嘟嘟滿意嗎?為什么?

 。4)閱讀圖書第:4、5頁:最后嘟嘟選了什么?你覺得這個(gè)稀奇嗎?

  (5)為什么老板說大白熊是個(gè)最稀奇的寵物的?你能從書里找到答案嗎?

 。6)閱讀圖書第6、9頁:嘟嘟不小心碰了大白熊的鼻子,發(fā)生什么事了?如果你是嘟嘟你會(huì)怎么想呢?現(xiàn)在該怎么辦呢?

 。7)閱讀圖書第10、11頁:我們一起來看看到底發(fā)生了什么事。

 。8)現(xiàn)在你覺得嘟嘟的大白熊稀奇嗎?為什么呢?

  四、總結(jié)回顧

  (1)你覺得這是一個(gè)什么樣的故事?你最喜歡故事里什么地方?

 。2)如果讓你養(yǎng)一個(gè)稀奇的寵物,你想要養(yǎng)什么動(dòng)物呢?

  五、課后延伸活動(dòng)

  你和你的寵物之間有什么有趣的故事呢?把它講給自己的好朋友聽一聽。

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