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幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：常州是個(gè)好地方
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：常州是個(gè)好地方，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解常州的名聲古跡和特產(chǎn),鼓勵(lì)幼兒用常州方言來(lái)朗誦兒歌；
2、嘗試創(chuàng)編兒歌內(nèi)容,用完整的句子表達(dá)出來(lái)；
3、通過(guò)說(shuō)說(shuō)常州方言的形式,激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、關(guān)于常州名勝古跡以及小吃的圖片
2、請(qǐng)家長(zhǎng)教幼兒1-2個(gè)用常州方言來(lái)講的民間游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌曲：《夸家鄉(xiāng)》
二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)方言,引發(fā)活動(dòng)興趣。
師：小朋友,你們剛才唱的是什么歌呀？你的家鄉(xiāng)是什么地方？誰(shuí)能用家鄉(xiāng)話語(yǔ)大家打招呼？我們請(qǐng)爸爸媽媽用家鄉(xiāng)話和大家打個(gè)招呼吧！
三、引導(dǎo)幼兒了解兒歌內(nèi)容,大膽朗誦兒歌。
1、教師用常州方言朗誦兒歌《常州是個(gè)地方》。
常州是個(gè)好地方,歡迎大家來(lái)白相,波波南大街,七七豆腐湯,恐龍園里白相相,你家說(shuō)常州好否好？好否好？好透佬！
（1）你們聽(tīng)得懂嗎？?jī)焊枥镏v到了哪些地方？你能用常州方言講一講嗎？講到哪些吃的呢？你能用常州方言講一講呢？你們哪里聽(tīng)不懂�。堪紫嘞嗍鞘裁匆馑�？
2、教師再次朗誦兒歌,幫助幼兒理解兒歌中方言的意思。
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起用方言朗誦兒歌。
四、圍繞兒歌內(nèi)容,拓展話題。
1、師：剛才,兒歌中講到"豆腐湯",常州還有哪些有名的、好吃的東西？用常州方言來(lái)講一講。小朋友可以問(wèn)問(wèn)你們的爸爸媽媽。我們也可以請(qǐng)你們的爸爸媽媽來(lái)講一講。
2、師：常州還有哪些好玩的地方呢？我們一起來(lái)看一看！
3、我們一起來(lái)看一看,常州到底有什么好吃、好玩的地方？（出示圖片--引導(dǎo)幼兒用常州方言來(lái)說(shuō)一說(shuō)常州的名勝）
五、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌。
1、引導(dǎo)幼兒集體創(chuàng)編兒歌內(nèi)容。
（1）小朋友,你們想不想用常州話來(lái)編一編兒歌？我們可以怎樣來(lái)編？波波南大街可以換成什么地方？七七豆腐湯可以換成什么好吃的呢？恐龍園里白相相可以換成什么？
�。�2）剛才小朋友說(shuō)的都很棒,我們一起把它編進(jìn)兒歌中吧！
�。�3）老師在每組桌上都放了一張紙,上面不僅有好玩的地方,還有好吃的,小朋友可以把這些編進(jìn)兒歌中,呆會(huì)兒,我們來(lái)比一比,哪一組最棒！
3、互相交流創(chuàng)編的兒歌內(nèi)容。
六、活動(dòng)延伸
民間游戲：炒黃豆、炒蠶豆。
常州是個(gè)好地方
常州是個(gè)好地方,
歡迎大家來(lái)白相,
波波 南大街,
七七 豆腐湯,
恐龍園里白相相,
你家說(shuō)常州好否好？
好否好？好透佬！
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