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幼兒小班游戲活動教案反思《手指大木桶》

時間:2022-09-29 09:37:46 幼兒教案 我要投稿
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幼兒小班游戲活動教案反思《手指大木桶》

  作為一名人民教師,時常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒小班游戲活動教案反思《手指大木桶》,希望對大家有所幫助。

幼兒小班游戲活動教案反思《手指大木桶》

  【活動目標】

  1、通過游戲,激發(fā)幼兒對手指游戲的興趣及競爭意識。

  2、初步訓練手指的靈活度。

  3、通過游戲,感受手指變化的樂趣。

  【重難點分析】

  重點:說到哪句話做什么動作。

  難點:中指和食指分開。

  【活動方式】集體和個別結(jié)合進行

  【活動準備】提前進行關(guān)于木桶的談話。

  【活動過程】

  一、導入:師帶領(lǐng)幼兒復習游戲《酸溜溜》導入。

  二、展開:

  1、教師玩手指游戲《大木桶》,激發(fā)幼兒的學習興趣。

  2、幼兒學習手指游戲《大木桶》,師帶領(lǐng)幼兒邊說兒歌邊做手部動作。

  手上有個大木桶,(左手掌彎曲成桶狀)

  桶上有個蓋,(右手平蓋在桶上)

  蓋上有個孔,(食指和中指稍分開)

  讓我看看有什么,(用眼睛看孔)

  原來躲著毛毛蟲。(左手食指穿過孔,做蠕動狀)

  3、重點指導:蓋上有個孔。(此動作需要幼兒迅速將右手的食指和中指分開,以配合兒歌的進行。)

  4、幼兒自由練習,教師重點指導能力弱的幼兒。

  5、幼兒分組進行大比拼,初步激發(fā)幼兒的競爭意識。

  三、結(jié)束:講評認真做的幼兒。

  1、幼兒互相點評,給幼兒表述的機會。

  2、教師重點點評有進步的幼兒、能夠大膽表現(xiàn)自己的幼兒。

  【活動反思】

  首先從選材上說,我認為《大木桶》這個游戲非常適合小班幼兒的年齡特點,游戲性較強,每一個幼兒都能夠快樂的參與到游戲當中;再次,從兒歌的韻律上說較瑯瑯上口,約100%的幼兒都能夠?qū)W會手指游戲《大木桶》。尤其對于我們班個別能力較弱的幼兒是一個較好的學習機會,如馬添羽小朋友平時學習時接受能力總是很慢,而學習這個手指游戲時她能夠和其他的小朋友一起共同快樂的學習、學會,看到她臉上因為能夠與小朋友共同交流而幸福的笑容,作為老師也真得很幸福。

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