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幼兒園大班上學(xué)期語(yǔ)言教案《叔叔睡覺(jué)打呼!
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班上學(xué)期語(yǔ)言教案《叔叔睡覺(jué)打呼!,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受兒歌中幽默,詼諧的語(yǔ)句。
2、嘗試用不同的形式朗讀兒歌。
3、大膽的表達(dá)自己的想法,體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
打呼嚕、模特步、交誼舞、蹦迪的音樂(lè)。
《叔叔睡覺(jué)打呼!穲D片。
【活動(dòng)過(guò)程】
。ㄒ唬┞(tīng)“呼!甭晫(dǎo)入活動(dòng)。
放“呼!甭,引起幼兒興趣。
教師:這是什么聲音呀?你們家有誰(shuí)會(huì)打呼嚕?呼嚕聲好聽(tīng)嗎?你們喜歡聽(tīng)嗎?為什么?有一只小老鼠卻覺(jué)得這個(gè)呼嚕聲好聽(tīng)極了,像優(yōu)美的音樂(lè)呢!這是怎么回事?我們一起來(lái)看一看。
(二)欣賞圖片學(xué)習(xí)兒歌,感受兒歌中幽默,詼諧的語(yǔ)句。
1、完整圖片。
師:請(qǐng)你一邊看一邊和旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)你看到了什么?
2、根據(jù)幼兒回答出示圖譜分段理解兒歌。
(1)是誰(shuí)在打呼嚕呀?叔叔的呼嚕樂(lè)壞了誰(shuí)?為什么它們會(huì)這么高興?那他們想干什么?
。2)大灰鼠的全家都有誰(shuí)?鼠家小姐聽(tīng)著美妙的音樂(lè)做了什么事情呢?請(qǐng)一個(gè)小朋友表演貓步,我們一起來(lái)學(xué)學(xué)鼠家小姐的模特步。
。3)鼠家兄弟真有趣,他們準(zhǔn)備干什么了?猜猜看為什么要編貓怕鼠呢?
。4)現(xiàn)在該輪到誰(shuí)出來(lái)了?鼠爸鼠媽穿了什么?你們會(huì)跳交誼舞嗎?我們一起來(lái)跳一跳(放音樂(lè))。
(5)聽(tīng):叔叔的呼嚕聲有變化了,這么活力四射的音樂(lè),你想跳什么舞呢,我們一起來(lái)跳吧?
。6)播放叔叔睡醒錄音:咦這是什么聲音?大灰鼠做了一個(gè)什么動(dòng)作?猜猜它們會(huì)對(duì)叔叔說(shuō)些什么呢?為什么叫叔叔明晚還要打呼嚕呢?
3、感受兒歌詼諧、幽默的風(fēng)格,并為兒歌命名。
師:這個(gè)兒歌有趣嗎?那你覺(jué)得哪幾句特別有趣。(用兒歌句式說(shuō)一說(shuō)。)
我們一起看著圖譜說(shuō)說(shuō)這個(gè)有趣的兒歌。
4、給兒歌取名字。
5、完整朗誦兒歌
(三)提供相關(guān)材料,幼兒分組練習(xí)鞏固兒歌。
1、討論:還可以用什么方法來(lái)念兒歌,使兒歌讀起來(lái)更好聽(tīng),更有趣呢?
師:老師在這兒準(zhǔn)備了2組物品我一起來(lái)看看,有什么?
2、幼兒分組自行選擇材料,嘗試不同形式的兒歌讀法。
3、請(qǐng)幼兒表演不同的兒歌讀法。
(四)創(chuàng)編。
師:鼠大小姐的身材這么好,除了走貓步以外,還會(huì)干什么呢?鼠家兄弟呢?鼠爸鼠媽呢?把我們編的兒歌也一起來(lái)朗誦一下吧。
(五)小結(jié)
師:叔叔的呼嚕聲給大灰鼠一家?guī)?lái)了快樂(lè),他們一家是這樣的幸福。有時(shí)候、我們的生活中也會(huì)遇到不喜歡、不開(kāi)心的事情,我們把不開(kāi)心不快樂(lè)的事情換個(gè)角度想一想、做一做,變成一件快樂(lè)的事情,這樣我們的生活會(huì)充滿幸福。
活動(dòng)延伸:
活動(dòng)區(qū)域:把兒歌圖譜投放入語(yǔ)言區(qū),讓幼兒讀一讀,學(xué)一學(xué),鞏固復(fù)習(xí)。
游戲區(qū)域:讓幼兒在小舞臺(tái)分角色表演這首兒歌。
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