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幼兒大班社會教案《認識筷子》

時間:2022-09-29 09:24:21 幼兒教案 我要投稿
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幼兒大班社會教案《認識筷子》

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的幼兒大班社會教案《認識筷子》,希望能夠幫助到大家。

幼兒大班社會教案《認識筷子》

  【活動目標】

  1、通過感官觀察不同材料的筷子的特征,知道筷子都是成雙使用的。

  2、了解筷子的用途,學習掌握和使用筷子的正確方法,發(fā)展小肌肉動作。

  配套課件:大班社會課件《認識筷子》PPT課件

  【活動過程】

  一、教師出示筷子,談話導入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  1、教師出示筷子,幼兒觀看。

  2、提問:

  (1)這是什么?

  (2)它有什么用處?

  3、組織幼兒自由討論回答。

  4、師:這個是筷子,我們吃飯的時候會使用它來夾東西。

  二、結合實物筷子,引導幼兒運用感官感知筷子的不同特征。

  1、教師出示準備好的各種不同種類的筷子,幼兒觀看。

  2、提問:

  (1)這些筷子是什么形狀的?

  (2)它們都是用什么做成的?

  (3)它們有什么相同的和不同的地方嗎?

  三、游戲“夾夾樂”,幫助幼兒鞏固掌握使用筷子的正確方法,發(fā)展小肌肉動作。

  1、提問:

  (1)你們會用筷子吃飯嗎?

  (2)你們是怎么握筷子的呢?

  2、組織幼兒展示自己握筷子的方法,教師糾正幼兒的錯誤姿勢。

  3、教師介紹游戲“夾夾樂”玩法,幼兒傾聽。(請幼兒練習分組用筷子夾彈珠、木珠或泡沫板,看誰在指定時間內夾得又快又好。)

  4、教師示范用筷子夾東西,幼兒觀看。

  5、請個別幼兒上前示范,教師及時進行筷子握姿的指導。

  6、組織幼兒分組進行游戲、比賽,教師巡回指導。

  【活動延伸】

  1、請家長在家督促幼兒使用筷子吃飯。

  2、宣傳使用筷子時的注意事項,引導幼兒注意安全,學會安全、正確使用出,筷子,如不把筷子打到別人,不把筷子放在嘴里咬……

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