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幼兒園兒歌教案

時間:2022-09-16 08:36:42 幼兒教案 我要投稿

幼兒園兒歌教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園兒歌教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園兒歌教案

幼兒園兒歌教案1

  活動目標

  引發(fā)孩子仔細觀察,練習講述自己看到的事物。

  練習說兒歌時吐字清楚,口齒流利。

  建立初步的安全意識,知道外出時不離開成人。

  活動準備:

  《小鴨找媽媽》的flash、DVD機、電視

  活動過程

  一、觀看flash(集體觀看,教師注意幼兒的觀看姿勢)

  互動問題:

  1、畫面上有什么?

  2、它們怎么了?小鴨子為什么哭?

  3、其它的鴨子是怎樣做的?

  教育要求:

  1、鼓勵幼兒大膽,清楚地表達自己的想法和感受,能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ妫▲喿庸忸欀媪,跑丟了,鴨媽媽找不到小鴨子了,急得到處找,到處喊,最后也沒有找到他們。

  2、給幼兒思考的時間,尊重孩子的差異。由于自身的'個體差異,幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同,這時教師不要著急,要給能力差的幼兒思考的余地和時間。

  二、討論講述(分組討論)

  互動問題:

  1、小鴨子為什么會跑丟?

  2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的?

  3、小鴨子究竟去哪了呢?

  教育要求:

  1、對于孩子們的討論教師要仔細傾聽,并給予充分的肯定。

  2、教師在巡視每組討論時,可以參與到其中一組,使幼兒更好的組織語言,學習用適當?shù)脑~語來表達自己的想法或建議。

  三、正式活動

  互動問題:

  1、教師通過flash滲透兒歌內(nèi)容。

  2、教師帶動作朗誦兒歌,幼兒仔細傾聽。

  3、幼兒逐句學說兒歌并帶動作表演。

  教育要求:

  1、教師在說兒歌時速度要放慢并帶有動作,使幼兒輕松記憶兒歌內(nèi)容。

  2、鼓勵幼兒大膽表演。

  四、總結(jié)(集體討論)

  互動問題:

  1、我們外出的時候應該怎么做才對?

  2、如果找不到媽媽了,我們應該怎么辦?

  教育要求:

  1、教師要激發(fā)幼兒的想象力,請幼兒結(jié)合自己的親身體會談?wù)劇?/p>

  2、教師要滲透給幼兒相關(guān)的安全意識和安全小知識。

  建議

  可以將兒歌改編成小故事,請幼兒來表演。

  可以請幼兒回家表演給爸爸、媽媽看。

  可以將此活動延伸,對幼兒進行簡單的安全知識滲透。

  附兒歌:小鴨找媽媽

  一只鴨,兩只鴨,

  三只小鴨找媽媽,

  四天前,五只小鴨跑丟了,

  媽媽急得嘎嘎嘎,

  到處喊,到處找,

  究竟小鴨去哪了?

幼兒園兒歌教案2

  活動目標:

  1、在游戲般的兒歌欣賞活動中,初步感知一些動物與食物的關(guān)系,學習簡單的禮貌用語。

  2、體驗和老師、同伴一起看書、游戲的快樂。

  活動準備:

  自制大圖書一本、拖拉小車若干(多于幼兒人數(shù))、小動物圖片:小狗、小貓、小兔與之匹配的食物圖片若干、糖果若干。

  活動過程:

  一、出示大圖書,引起幼兒閱讀興趣

  師:今天老師帶不了一本大圖書,告訴幼兒書名《拉小車》。(引導幼兒觀察封面)

  師:這是書的封面,封面上畫了什么?

  1、小弟弟在干什么,(用兒歌形式總結(jié):拉拉拉,拉小車)

  小車上裝了什么東西?誰最喜歡吃肉骨頭,一起來看看是不是給小狗吃的?(打開小門)(用兒歌形式總結(jié):拉根骨頭給小狗)

  2、吃到了小弟弟送給小貓的魚,它會對我們說什么呢?

  引導幼兒說出:謝謝!并用兒歌形式總結(jié):謝謝你,魚兒真好吃。

  3、小妹妹在干什么?她的小車里裝了什么?小魚給誰吃?請幼兒幫助老師打開“小門”,看看是不是猜對了?

  4、引導幼兒用兒歌形式說出:拉拉拉,拉小車。拉條魚兒給小貓。

  5、小兔吃到了小妹妹送給它的.蘿卜會說什么?

  繼續(xù)引導幼兒說出:謝謝!鼓勵幼兒和老師一起用兒歌形式總結(jié):謝謝你,蘿卜真好吃。

  6、這個小弟弟在干什么?小車里裝了什么東西?誰最喜歡吃肉骨頭?里面是不是藏著小狗?(打開小門)

  小狗真有禮貌,它吃到了小弟弟送的肉骨頭會說什么呢?

  引導幼兒和老師一起用兒歌形式總結(jié):謝謝你,骨頭真好吃。

  二、體驗和老師、同伴一起看書的樂趣。

  幼兒和老師一起再看一遍大圖書,并和老師一起念念好聽的兒歌,體驗邊翻書邊念兒歌的樂趣。

  三、拓展思維、提升經(jīng)驗

  1、今天老師也帶來了許多小車,請你們拉著小車,把好吃的東西送給小動物吃,送的時候動動腦筋“好”東西誰最喜歡吃。

  2、請幼兒將小車上相應的食物圖片放在小動物的旁邊,(小動物說:謝謝你,xx真好吃。)

  3、游戲結(jié)束后請幼兒集體驗證,小動物和食物是否一一對應:

  小兔——蘿卜小貓——魚小狗——肉骨頭

  4、看看_老師也拉了一輛小車,老師的小車里裝的是什么呀?糖兒給誰吃,寶寶應該怎么說?

  5、幫助幼兒用兒歌形式總結(jié):拉拉拉,拉小車,拉顆糖兒給寶寶吃,謝謝你,糖兒真好吃。

  6、幼兒吃糖,鼓勵幼兒說:“謝謝你,糖兒真好吃!

  附:《拉小車》

  拉拉拉,拉小車,拉根骨頭給小狗。謝謝你,骨頭真好吃。

  拉拉拉,拉小車,拉條魚兒給小貓。謝謝你,魚兒真好吃

  拉拉拉,拉小車,拉只蘿卜給小兔。謝謝你,骨頭真好吃。

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