- 相關(guān)推薦
語言表達(dá)我的媽媽教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編精心整理的語言表達(dá)我的媽媽教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動由來:
現(xiàn)代家庭子女?dāng)?shù)不多,每個幼兒都是眾人關(guān)心、照顧的焦點(diǎn)。正因如此,容易養(yǎng)成幼兒以自我為中心,忽略其他人想法,感受生活態(tài)度。所以如何讓幼兒走出自我,擁有一顆關(guān)懷、感恩他人的心,因此安排了本次活動,讓幼兒了解父母對自己的照顧。體會媽媽的愛,并學(xué)會怎樣感恩。
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒說出媽媽的模樣及特色。
2、培養(yǎng)幼兒有顆感恩的人,懂得惜福。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:讓幼兒對“向幸福出發(fā)”節(jié)目有初步認(rèn)識。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT課件
活動過程:
一、引導(dǎo)部分,播放PPT,以“主持人”的形式入場
1、“大家好,我是向幸福出發(fā)的節(jié)目主持人,歡迎大家!”
“向幸福出發(fā),有愛就大聲說出來”有請我們的小嘉賓閃亮登場(幼兒入場)
2、“歡迎你們,知道你們今天參加的是什么節(jié)目嗎?很高興你們成為這個節(jié)目的小客人!
二、教師引導(dǎo)幼兒,猜猜愛的人是誰?
1、師:你們知道嗎?“向幸福出發(fā)”這個節(jié)目是一個感恩和表達(dá)愛的一個節(jié)目,今天我們也要愛一個人?她是誰呢?讓我念一首兒歌,你們就知道了。(教師念兒歌《我的媽媽》)
2、師:你們猜到是誰了嗎?
幼:是媽媽
師:對了,今天我們愛的人就是——媽媽。
分析:此環(huán)節(jié),使幼兒了解媽媽是最親近、最重要的人,并為下一個環(huán)節(jié)做鋪墊。
三、利用“找游戲”,講述媽媽的模樣及特色
(1)播放課件,讓幼兒一起“找媽媽”。
師:今天,還有幾位小客人也想?yún)⒓游覀兊墓?jié)目,可是在來的路上不小心跟她們的媽媽走散了,我們該怎么辦呢?
幼:幫她們找媽媽。
師:讓我們一起幫幫她們。
(2)觀看PPT,引發(fā)幼兒的討論。
師:他是誰?他的媽媽在哪里?
幼:大耳朵圖圖,他媽媽瘦瘦的。
師:對了,你知道你的媽媽長什么樣子嗎?
幼:我媽媽也瘦瘦的,頭發(fā)長長的。
幼:我媽媽的頭發(fā)是短短的。
師:你們看,這是誰?他的媽媽在哪里呢?(課件中顯示圖片)
幼:這是壯壯,壯壯的媽媽在這里。
師:壯壯媽媽長的什么樣子呢?
幼:壯壯媽媽胖胖的,頭發(fā)是卷卷的。
師:誰的媽媽的頭發(fā)也是卷卷的,請舉手。
師:這又是誰呢?這位媽媽又長的什么樣子呢?你們媽媽跟他一樣嗎?
幼:這是小豆丁,他媽媽是帶著眼睛,個子高高的那一位。我媽媽也帶著一副眼睛……
師:你們太棒了,都幫小客人們找到了他們的媽媽!他們要謝謝你們。
小結(jié):原來我們的媽媽都是不一樣的,有瘦瘦的,有胖胖的,有頭發(fā)長長的,有頭發(fā)短短的,還有帶眼睛的,她們都不一樣。
此環(huán)節(jié)選擇了最具有典型特征,最貼近圖片給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒具體描述媽媽的樣子,激發(fā)起想像力的欲望。
四、體會媽媽對自己的愛,并學(xué)會感恩
(1)師:說了這么多你們媽媽的樣子,那媽媽愛你們嗎?媽媽是怎樣愛你們的呢?是怎樣照顧你?幫你們做哪些事情呢?
幼:媽媽幫我穿衣服,媽媽很愛我。
幼:媽媽喂飯給我吃。
幼:我生病的時候,我媽媽一直抱著我,很擔(dān)心……
(2)師:媽媽原來是這樣愛你們,我這也有幾張媽媽愛我們的照片,讓我們一起看看。
播放PPT,讓幼兒感受媽媽的愛并做小結(jié)。
五、表達(dá)自己對他人的感恩之意
師:媽媽這么愛你們,你們愛她嗎?
噢,愛,愛就要大聲說出來,讓我們一起向愛我們的媽媽說一聲:“媽媽,我愛你!”
六、唱響“世上只有媽媽好”再次感受媽媽的愛
“節(jié)目快結(jié)束,讓我們一起唱響“世上只有媽媽好”再一次的感受媽媽的愛!(歌曲:世上只有媽媽好)
七、結(jié)束活動(播放PPT)
“親愛的小朋友們,大朋友們,“向幸福出發(fā),有愛大聲說出來”本期的節(jié)目到這就要結(jié)束了,最后我祝愿我們身邊的媽媽,幸福安康!感謝你們的參加,讓我們下期再見!
活動反思:小班幼兒對語言的掌握能力不甚精確,所以在進(jìn)行討論或提問時,盡量提供幼兒具體的形象,幫助幼兒完整清楚的表述;顒影才派希茸層變毫私鈰寢尩哪,再深入了解媽媽對自己的愛,然后再表達(dá)出來。通過整個活動過程,培養(yǎng)了幼兒的觀察力,體驗(yàn)了媽媽對自己的愛,懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長。
【語言表達(dá)我的媽媽教案】相關(guān)文章:
《我愛媽媽》教案02-05
《我的媽媽》小班教案03-03
中班教案:我的媽媽03-16
小班我的媽媽教案01-15
《我的好媽媽》美術(shù)教案12-30
中班美術(shù)《我的媽媽》教案01-26
中班教案:我的好媽媽01-20
《我的媽媽》小班美術(shù)教案10-22
美術(shù)活動教案《我的媽媽》02-02