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《早餐》幼兒園小班教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的《早餐》幼兒園小班教案,希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)
。1)教幼兒學(xué)會大方地在集體面前說話,并認(rèn)真傾聽別人談話。
。2)引導(dǎo)幼兒用簡短的語言說出早餐的種類、味道及自己進(jìn)餐后的感受。學(xué)習(xí)圍繞主題談話。
。3)豐富幼兒的詞匯:甜甜的、咸咸的、飽飽的、脹脹的、舒服的等。
(4)發(fā)展幼兒的動手能力。
(5)學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,每天都吃早餐。
教學(xué)重點、難點
教師運用提示和平和行談話的方法,引導(dǎo)幼兒逐步擴展談話范圍,讓幼兒學(xué)習(xí)新的談話經(jīng)驗,提高談話水平。要求幼兒掌握豐富的詞匯。
活動準(zhǔn)備
面包、油條、麻團、豆?jié){等食品。若干小塊點心,并用牙簽插好。
活動過程
。1)創(chuàng)設(shè)談話情境,提出談話主題,引導(dǎo)幼兒自由交談。
教師在放有食物的桌旁坐下,拿起面包、油條和豆?jié){,向幼兒展示。
教師提問并告訴幼兒:早上吃東西又叫吃早餐,讓幼兒掌握“早餐”這一詞匯。
。2)幼兒自由談“早餐”。
教師引導(dǎo)幼兒談自己的生活經(jīng)驗。教師參與談話活動,引導(dǎo)幼兒圍繞主題談,始終將幼兒的注意力集中在談“早餐”上。
。3)幼兒集體談“早餐”。
在幼兒自由交談的基礎(chǔ)上,全班幼兒集中談“早餐”。教師運用提示和平和行談話的方法,引導(dǎo)幼兒逐步擴展談話范圍,讓幼兒學(xué)習(xí)新的談話經(jīng)驗,提高談話水平。
。4)幼兒品嘗早餐。
教師將事先準(zhǔn)備好的點心分給幼兒品嘗。在幼兒情緒高漲的情況下結(jié)束活動。
教學(xué)反思
幼兒對本次活動感興趣,能夠積極參與活動,能用簡短的語言表達(dá)自己的意思,并愿意在集體面前說話。能做到別人發(fā)言時不插嘴。幼兒在談感受時詞匯豐富。
活動內(nèi)容接近幼兒的生活,經(jīng)驗豐富,幼兒能積極參與。但材料的利用率還不太高。
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