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幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《小紙片大力士》含反思
作為一名教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《小紙片大力士》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試用折紙方式改變紙張形狀,發(fā)現(xiàn)紙張形狀變化與承重之間的關(guān)系。
2、在動(dòng)手探索中體驗(yàn)獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果的樂(lè)趣。
3、理解團(tuán)結(jié)合作力量大。
4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
手工紙形狀大小相同的積木若干、幻燈片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分。
教師出示手工紙,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它能干什么。
告訴幼兒,今天我們要用它來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
二、幼兒實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:
。1)教師請(qǐng)幼兒嘗試不用任何材料幫助,讓紙片站在桌面上。幼兒實(shí)驗(yàn),教師巡回指導(dǎo)。
。2)展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),你是怎樣做的。教師小結(jié):改變紙片形狀就可以。
實(shí)驗(yàn)二:
(1)教師請(qǐng)幼兒試一試,站起來(lái)的紙片能不能承受一塊積木的重量?
。2)幼兒實(shí)驗(yàn),教師巡回指導(dǎo),請(qǐng)操作成功的幼兒講講他的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)沒(méi)有成功的幼兒進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
實(shí)驗(yàn)三:
。1)請(qǐng)幼兒繼續(xù)挑戰(zhàn),讓紙片頂起更多的積木。
。2)幼兒實(shí)驗(yàn),教師巡回指導(dǎo),請(qǐng)紙片頂起最多的積木的幼兒介紹,為什么他的紙片能承受這么重的重量。
(3)教師小結(jié):紙片圍成的圓柱體,它的粗細(xì)跟它的力量是有些關(guān)系的。
實(shí)驗(yàn)四:
。1)師幼一起挑戰(zhàn)最有力量的紙片,看它是否能頂起一本大厚書(shū)?
。2)播放幻燈片,請(qǐng)幼兒觀看,思考并得到啟示:一根柱子的力量是有限的,許多柱子合作,團(tuán)結(jié)起來(lái),力量就會(huì)變得很強(qiáng)大。
。3)繼續(xù)將實(shí)驗(yàn)完成。
【活動(dòng)延伸】
提問(wèn)幼兒:我們還能繼續(xù)在大書(shū)上加重量嗎?
【活動(dòng)反思】
活動(dòng)進(jìn)行的比較順利,整節(jié)課幼兒們的興趣很高,每個(gè)幼兒都動(dòng)起來(lái)了,活動(dòng)目標(biāo)也完成的很好,從中我也得到啟發(fā),科學(xué)課就得讓幼兒自己動(dòng)起手來(lái),這樣才能充分調(diào)動(dòng)他們參與科學(xué)活動(dòng)的積極性,才會(huì)讓孩子們熱愛(ài)探索、熱愛(ài)科學(xué)。
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