幼兒園大班掀起你的蓋頭來教案
作為一名教師,總歸要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班掀起你的蓋頭來教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1.能與同伴合作演唱并表演歌曲,做到用動作、表情和眼神與同伴交流。
2.在學唱歌曲的基礎上,嘗試創(chuàng)造性地用動作表現(xiàn)歌曲內容。
3.感受維吾爾民族音樂的獨特風格,體驗其歡快熱烈的情緒。
4.使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
5.在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。
活動準備
材料準備:音樂《掀起你的蓋頭來》;一塊紅布。
活動過程
1.教師帶領幼兒隨音樂做新疆舞動作進入活動室。
教師與幼兒一起練聲。
2.欣賞音樂,熟悉、記憶歌詞。
(1)教師播放音樂《掀起你的蓋頭來》,請幼兒欣賞。
提問:你聽了這首歌曲有什么感覺啊?聽到這首歌曲后你想干什么?
請幼兒說一說他聽音樂的感受。
教師介紹維吾爾民族并小結:這首歌曲是維吾爾民族的民歌,歌曲風格歡樂熱烈,維吾爾民族的人民可喜歡跳舞了,不論男女老少,聽到音樂就可以翩翩起舞。
。2)討論歌詞內容,記憶歌詞。
提問:你聽到了什么內容?唱歌的人想掀起維吾爾民族姑娘的蓋頭看她的哪兒呢?唱歌的人覺得維吾爾民族姑娘的眉毛(眼睛、臉)怎么樣?他把姑娘的眉毛(眼睛、臉)比作什么呢?
教師請幼兒回顧歌詞中的內容,重點引導幼兒理解歌詞中的比喻,如將眉毛比作樹梢的彎月亮,將眼睛比作秋波,將臉比作秋天的蘋果。
在回顧過程中,教師盡量引導幼兒將歌詞中的每一句歌詞完整地說出來。
。3)介紹蓋頭的含義,了解歌詞的背景。
請幼兒猜一猜什么是蓋頭教師拿出一塊紅布,介紹蓋頭的意思。
3.用整天學唱法和分句學唱法唱歌曲。
提問:怎樣唱才能表現(xiàn)歡快的情緒?
4.分組演唱復習歌曲。
。1)分成兩大組演唱歌曲。
教師將幼兒分成兩組,一組扮演掀蓋頭的人,一組扮演維吾爾民族姑娘,由扮演掀蓋頭的那組的小朋友演唱歌曲。演唱完后兩組角色交換,由兩組小朋友自己評一評看哪組唱得更棒。
(2)兩兩分組演唱歌曲。
請幼兒分成兩兩一組,一個幼兒幼兒扮演掀蓋頭的人,另一個幼兒扮演維吾爾民族姑娘。扮演掀蓋頭的人唱歌給扮演維吾爾民族姑娘的小朋友聽。然后在兩兩交換角色。
5.創(chuàng)編表演動作,用動作表現(xiàn)歌曲。
(1)學習新疆舞的幾個基本動作。
教師帶領幼兒學跳新疆舞中的幾個經典動作,如手腕翻花、托帽手、移頸等動作,讓幼兒初步感受新疆舞的特色。
。2)幼兒根據歌詞內容創(chuàng)編動作。
教師一句句演唱歌詞,鼓勵幼兒根據歌詞內容想一想可以用什么動作表示,或者將一些學過的新疆舞動作運用進去。
幼兒討論,并自主創(chuàng)編動作。
。3)教師請幼兒用自己所創(chuàng)編的動作邊跳舞邊唱歌,表現(xiàn)歌曲內容。
小百科:蓋頭,中國婚禮飾物。傳統(tǒng)婚禮中,新娘頭上都會蒙著一塊別致的大紅綢緞,被稱為紅蓋頭,這塊蓋頭要入洞房時由新郎揭開。
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