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幼兒園元旦節(jié)音樂教案模板（精選10篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園元旦節(jié)音樂教案模板，歡迎大家分享。
幼兒園元旦節(jié)音樂教案 1
元旦到了，在這辭舊迎新的時刻，孩子們又大了一歲。對于大班幼兒來說，這將是他們在幼兒園度過的最后一個新年，老師們要為幼兒精心準備一份新年賀禮——迎新年親子教學，給幼兒留下美好的新年回憶。
教學目標：
1、加強家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在教學中體驗新年的快樂。
2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望，積極參與教學。
教學準備：
各種獎品，最好有一些糖果。
教學時間：
星期六下午二點開始。
教學地點：
三樓音樂廳。
教學過程：
一、引起幼兒教學的興趣
以簡單的幾句話引出：過幾天就是元旦了，小朋友又要長大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，希望小朋友和各位家長積極的參加。
二、親子游戲
(1)袋鼠媽媽
準備：布袋，海洋球。
目的：培養(yǎng)投擲能力和合作能力，活躍氣氛
玩法：家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球)，看看誰仍得多，那組就勝利得獎品。
(2)踩氣球
準備：各種已經(jīng)吹好的氣球。
目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。
玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球，在三——五分鐘內(nèi)以腿上的'氣球數(shù)多的為勝。
(3)貼五官
準備：正面是大人的臉，背面是娃娃臉，準備四到六張。
目的：進一步明確五官的正確位置，能聽了指令進教學。
玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進行貼五官的教學;再換孩子舉臉譜，大人貼五官。
(4)二人三足
準備：繩子
目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
玩法：用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上，比那一對先走到終點。
(5)抬新娘
目的：培養(yǎng)三人的合作能力。
玩法：兩個家長雙手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到獎品往后走，在一分鐘內(nèi)看誰拿到的獎品多為勝。在教學的過程中穿插班級準備的文藝節(jié)目，有表演唱，詩歌朗誦等教學。
三、教學尾聲
1、放《新年好》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結(jié)束教學。
2、在教學結(jié)束時可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同教學。
幼兒園元旦節(jié)音樂教案 2
教學目標
1、感受新年的來臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年，知道一月一日是元旦節(jié)。
2、樂意參與教學以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。
3、通過游藝教學，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
4、學習評價自己和同伴的進步，能為同伴的進步感到高興、體驗和樂意學習他人優(yōu)點的愿望。
教學重點、難點
教學重點：感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖，能大膽的用自己的方式交流和展示自己。
教學難點：能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。
教學準備
（1）布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。
�。�2）準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。（分室內(nèi)、室外）
�。�3）準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、等作為獎品。
�。�4）喜慶音樂：磁帶、音響。
教學過程
一、音樂教學：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。
二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。
三、具體教學安排：
(1)律動“新年好”
(2)親子運動游戲(注意強調(diào)教學中的安全)
A．放鞭炮
準備：每班自制炮竹一個
玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
B．運彩球
準備：彩色的.球、圈
玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
C．剝桔子：
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。
D．搶氣球游戲：
準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
玩法：老師發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令，按照規(guī)則進行。
E．開火車：
準備：起跑處標志
玩法：由家長組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。
F．袋鼠跳
準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
G．揪尾巴
準備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
H．趕雙球
準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網(wǎng)球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
四、教學結(jié)束強調(diào)安全
教學反思
本次教學安排教師不是導演，而是體驗幼兒需要的支持者，教學中既做到適時介入引導幼兒進行游戲，又滿足了幼兒教學的需要，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與教學以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。
通過這次組織的過新年的教學，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。學習評價自己和同伴的進步，能為同伴的進步感到高興、體驗和樂意學習他人優(yōu)點的愿望在《快樂的元旦節(jié)》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來，過新年是小朋友最最開心的時刻，最最快樂的時刻，迫切想了解幼兒想歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶教學的多樣化，讓孩子們體驗了新年的快樂，進入新年歡慶的氣氛，擴展了他們的知識范疇。這一主題是從幼兒的興趣點出發(fā)的一個生成教學，在整個教學過程中，教師開展了很多教學，使孩子感受到了過年的快樂。教學中，教師更多的是關注了孩子的生活經(jīng)驗的積累與提升，在主題中，由于家長的積極配合，孩子兒的經(jīng)驗準備得充分。我們組織孩子聽過新年的新春音樂也組織了和家長一起的親子教學如：放鞭炮，剝橘子，運彩球，開火車……孩子們感性經(jīng)驗得到了豐富，并且積累了許多教學經(jīng)驗，為今后教學奠定了良好的基礎。
在教學中，孩子們玩得開開心心歡歡喜喜，嘗到了游戲教學的樂趣，從中獲得了成功的喜悅。真正實現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在教學中學習、在教學中體驗、在教學中發(fā)展的目標。
孩子們在從整個主題教學中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣，對新年的生活及習俗也有了充分的了解。
幼兒園元旦節(jié)音樂教案 3
教學目的：
1、通過親子游戲，增進親子情感，體會新年到來的快樂。
2、鼓勵家長積極參與教學，做好表率。
教學準備：
1、頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準備參加教學。
2、教學道具（皮球、針線、蔬菜、小兔頭飾、小禮品）
3、新年的環(huán)境布置，場地裝飾等。
教學開始：
園長致新年賀詞
xx年漸漸離我們遠去，xx年正悄悄來臨，歡迎家長們來參加今天的“元旦親子教學”，在這喜慶的日子，我們恭祝大家新年好！
今天我們滿懷喜悅迎來了充滿希望的xx年，新年的.陽光灑在你們我們的身上，新年的春風灑在我們的身上。在這里我先給大家拜個早年，并以誠摯的祝愿，祝大家新年快樂！身體健康！全家幸福！祝我們可愛的孩子們健康快樂的成長！
集體表演：大合唱：《新年好》手指律動：《愛我你就抱抱我》、《牛奶歌》，吹坐氣球。
親子教學：大手牽小手;
玩法：家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組氣球，氣球剩多得為勝利者。
玩法：由爸爸在起點吹氣球，寶寶在中間送給在終點的媽媽，由媽媽坐破，先坐破為勝利者。
玩法：幼兒戴好小兔頭飾，抱著蘿卜送給在對面的爸爸，爸爸再把蘿卜送回終點，以最先送完者為勝。
穿裝飾品：
家長與幼兒一組，將切好的不同形狀的各類蔬菜穿成裝飾品后帶回家。
結(jié)束：歡樂的時光總是過得很快，感謝家長對本次教學的支持，“慶元旦親子教學”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安！
幼兒園元旦節(jié)音樂教案 4
教學目的：
1、愿意積極參與教學，大膽表演。
2、感受過新年的快樂。
3、增進親子間的感情。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
教學準備：
1、通知家長和老師一起策劃教學。
2、老師準備游戲教學的內(nèi)容。
3、家長準備自助餐材料和食物。
4、家長和孩子統(tǒng)一服裝。
教學時間：
12月31日上午
教學內(nèi)容：
1、“親子大合唱”：家長和孩子一起合唱《好媽媽》。
1)歌曲的歌詞發(fā)在論壇上，歌曲請家長自行到“百度”上下載。
2)請于12月29日下午4：00鐘接孩子時，到班級里來合唱幾遍。
3)大合唱服裝要求：小朋友穿紅色的上衣、黑色的'褲子;大人穿一身黑色。
2、親子游戲：《擊鼓傳花》《拉個圓圈走走》
目的：讓家長和孩子一起玩游戲，感受童年的快樂。
準備：請家長穿舒適一點的衣服和鞋子，老師準備游戲。
3、“家園同樂自助餐”
1)請每戶家庭按照規(guī)定的要求帶一份食物，如：薯條、三明治、紫菜包飯、苔菜年糕、雞蛋餅、水果等等，數(shù)量要保證每人一份。食物須事先做好，盛放事物的容器自帶，幼兒園只提供簡單加熱。
2)家長和孩子一起制作，孩子可以幫助大人一起分分盤子，餐具，擺放水果等。
其他：
1、“家園同樂迎新年”教學每戶家庭必須由一人參加，兩人參加的也歡迎。
2、有關慶祝教學的具體通知發(fā)到論壇上、打印通知，請家長配合完成。
幼兒園元旦節(jié)音樂教案 5
活動目標：
1、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。
2、感受新年的熱鬧，快樂的情緒。
活動準備：鼓、鈸、鞭炮的聲音。
活動過程：
1、練聲
根據(jù)5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。
2、理解歌詞，學習歌曲。
教師：“前幾天我們過的什么節(jié)日啊 ？為什么要過這個節(jié)日呢？”（幼兒討論）
教師總結(jié)：
因為是新的一年由開始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日。
教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導幼兒說出敲鼓、放鞭炮）
教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。
教師：“為了慶祝這個節(jié)日，老師還準備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽�。俊�
�。ń處熓痉锻暾�'唱一遍）
教師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音？你來學一學！”（幼兒說）
教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）
教師帶領幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2――3遍
教師帶領幼兒一起來唱歌。集體合唱。
3、體驗歌曲的快樂情緒
教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時候應該怎樣唱呢？”（幼兒說）
教師：“那我們根據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領幼兒有感情的演唱一遍）
活動結(jié)束：
教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領幼兒做游戲）
幼兒園元旦節(jié)音樂教案 6
一、教學目標
了解元旦節(jié)的來歷和習俗；
學習合唱歌曲《小兔子乖乖》，能夠跟著歌曲旋律和節(jié)奏做動作；
培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和欣賞能力。
二、教學準備
《小兔子乖乖》的歌曲磁帶或者在線播放資源；
幼兒舞蹈音樂視頻；
元旦節(jié)主題裝飾。
三、教學過程
熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）
1、介紹元旦節(jié)的來歷和習俗，讓幼兒了解元旦節(jié)的重要性。
2、放映元旦節(jié)主題的舞蹈視頻，讓幼兒感受節(jié)日的氛圍。
教學環(huán)節(jié)（30分鐘）
1、播放《小兔子乖乖》的歌曲，讓幼兒聽一遍，感受歌曲的旋律和節(jié)奏。
2、介紹歌曲的內(nèi)容，引導幼兒跟著歌曲做動作，如小兔子的蹦跳、翻滾、拍手等動作。
3、在幼兒學會歌曲的基礎上，引導幼兒進行合唱，并注意幼兒的聲音、動作和表情的協(xié)調(diào)。
4、引導幼兒用歌曲中的元素進行創(chuàng)意表現(xiàn)，如編排小兔子的舞蹈動作、用元旦節(jié)的裝飾物制作手工等。
放松環(huán)節(jié)（5分鐘）
1、播放放松音樂，讓幼兒放松身心，準備回家。
2、與幼兒互動，引導幼兒回憶今天學到的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學習興趣。
四、教學總結(jié)
回顧本次教學內(nèi)容，引導幼兒回憶學到的'歌曲和動作。
強調(diào)本次教學的目標，激發(fā)幼兒對音樂的興趣和欣賞能力。
與幼兒互動，了解幼兒的學習體驗和感受，提出改進教學的建議。
五、教學評估
通過觀察幼兒的表現(xiàn)，評估幼兒的學習成果。
通過與幼兒互動，了解幼兒的學習體驗和感受，及時調(diào)整教學策略。
記錄本次教學的情況，以便日后教學參考和改進。
幼兒園元旦節(jié)音樂教案 7
教學目標：
熟悉元旦節(jié)的概念和文化背景；
學習唱歌《新年好》；
了解元旦節(jié)的傳統(tǒng)活動；
通過音樂教學，增強幼兒的音樂素養(yǎng)和表達能力。
教學內(nèi)容：
元旦節(jié)的概念和文化背景；
唱歌《新年好》；
元旦節(jié)的傳統(tǒng)活動。
教學過程：
導入（5分鐘） 通過圖片、視頻等多媒體手段，讓幼兒了解元旦節(jié)的概念和文化背景。介紹元旦節(jié)的起源和發(fā)展歷程，以及元旦節(jié)的傳統(tǒng)活動。
唱歌《新年好》（10分鐘） 教師先示范唱歌，然后帶領幼兒一起學唱《新年好》。在唱歌過程中，可以讓幼兒自由發(fā)揮，表達自己對新年的期待和祝福。
元旦節(jié)的傳統(tǒng)活動（15分鐘） 介紹元旦節(jié)的.傳統(tǒng)活動，如掛燈籠、貼窗花、放鞭炮等，讓幼兒了解這些傳統(tǒng)活動的含義和習俗�？梢酝ㄟ^小游戲等形式，讓幼兒親身體驗這些傳統(tǒng)活動。
音樂活動（20分鐘） 通過音樂活動，讓幼兒更好地了解和感受元旦節(jié)的氣氛和情感。可以進行一些簡單的音樂游戲，如音樂配合動作、跟著音樂跳舞等，增強幼兒的音樂素養(yǎng)和表達能力。
總結(jié)（5分鐘） 讓幼兒自由發(fā)言，分享自己對元旦節(jié)的感受和祝福。通過總結(jié)，讓幼兒更深刻地理解元旦節(jié)的意義和價值。
教學評價：
學生能否熟練地唱出《新年好》；
學生是否了解元旦節(jié)的概念和文化背景；
學生是否參與了元旦節(jié)的傳統(tǒng)活動；
學生是否通過音樂活動表達了自己的情感和想法。
幼兒園元旦節(jié)音樂教案 8
教學目標：
學習簡單的新年音樂，并能夠跟著節(jié)奏拍手或舞蹈。
培養(yǎng)孩子的音樂感和節(jié)奏感，增強幼兒園師生的團隊協(xié)作能力。
教學內(nèi)容：
介紹元旦節(jié)的來歷和意義。
演唱《新年好》歌曲。
伴隨歌曲演奏《歡樂新年》的鋼琴曲。
孩子們跳舞。
互動游戲，猜猜我的新年愿望。
教學過程：
Step 1：介紹元旦節(jié)的來歷和意義
在這個環(huán)節(jié)中，老師可以向孩子們介紹元旦節(jié)的來歷和意義，以及中國傳統(tǒng)的元旦節(jié)慶�；顒印�
Step 2：演唱《新年好》歌曲
這是整個音樂教案的核心環(huán)節(jié)，老師可以引導孩子們一起唱《新年好》這首歌曲，同時，也可以根據(jù)孩子們的年齡和興趣適當增減歌詞內(nèi)容。
Step 3：伴隨歌曲演奏《歡樂新年》的鋼琴曲
在演唱歌曲的`同時，老師可以適當加入《歡樂新年》的鋼琴曲，這不僅能夠豐富音樂內(nèi)容，也能夠幫助孩子們更好地理解歌曲的情感。
Step 4：孩子們跳舞
在唱完歌曲之后，老師可以引導孩子們一起跳舞，通過跳舞來感受新年的快樂氣氛。
Step 5：互動游戲，猜猜我的新年愿望
最后一個環(huán)節(jié)是互動游戲，老師可以讓孩子們一起猜猜自己或別人的新年愿望，并通過互動游戲來加強孩子們之間的互動和合作能力。
教學反思：
這個音樂教案旨在讓孩子們感受到新年的快樂氛圍，通過唱歌、跳舞和游戲等形式，讓孩子們更好地理解和感受元旦節(jié)的意義和氛圍。同時，也通過這個活動，幫助孩子們培養(yǎng)音樂感和節(jié)奏感，增強團隊協(xié)作能力。
幼兒園元旦節(jié)音樂教案 9
教學目標：
了解元旦節(jié)的起源和慶祝方式；
學習并掌握簡單的節(jié)日音樂曲目；
通過表演展示所學內(nèi)容，增強自信心。
教學準備：
音樂播放器或MP3；
音樂光盤或電腦播放器；
節(jié)日氣球、彩帶等裝飾物。
教學過程：
一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師介紹元旦節(jié)的由來和慶祝方式，激發(fā)幼兒對元旦節(jié)的興趣；
教師出示節(jié)日氣球、彩帶等裝飾物，引導幼兒欣賞節(jié)日氛圍，激發(fā)表演欲望。
二、音樂教學（30分鐘）
教師播放節(jié)日音樂，引導幼兒感受音樂節(jié)奏，并帶領幼兒一起學唱歌曲；
教師逐步講解歌曲的歌詞和意義，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)涵；
教師鼓勵幼兒嘗試演唱歌曲，增強自信心。
三、表演環(huán)節(jié)（10分鐘）
教師帶領幼兒進行歌曲演唱練習，確保演唱準確；
教師組織幼兒進行小型音樂會表演，展示所學內(nèi)容。
四、結(jié)束環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容和表演效果；
教師鼓勵幼兒積極參與下一節(jié)音樂課程的.學習和表演。
教學反思：
本節(jié)課的音樂教學目標明確，教學過程生動有趣，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中學習和表演，有助于增強幼兒對元旦節(jié)的認識和理解，培養(yǎng)幼兒的音樂興趣和表演能力。同時，教師需要關注每位幼兒的學習進度和表演情況，及時給予肯定和鼓勵，促進幼兒的自信心和成長。
幼兒園元旦節(jié)音樂教案 10
教學目標：
了解元旦節(jié)的由來和意義。
能夠識別節(jié)日的音樂，并跟隨音樂進行節(jié)日慶祝活動。
培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和感受力，增強團隊合作意識。
教學內(nèi)容：
元旦節(jié)的由來和意義。
節(jié)日音樂欣賞和跟隨。
節(jié)日慶�；顒�。
教學準備：
元旦節(jié)相關圖片、視頻資料。
節(jié)日音樂播放器。
教學PPT。
教學過程：
一、引入
老師通過播放元旦節(jié)相關的圖片、視頻資料，引導幼兒了解元旦節(jié)的由來和意義，激發(fā)幼兒的'興趣和好奇心。
二、節(jié)日音樂欣賞和跟隨
老師播放節(jié)日音樂，讓幼兒跟隨音樂進行簡單的動作。
老師通過圖片和PPT的展示，讓幼兒了解不同節(jié)日的音樂和特點，幫助幼兒識別和分辨節(jié)日的音樂。
三、節(jié)日慶�；顒�
老師和幼兒一起準備元旦節(jié)慶�；顒�，包括制作賀卡、做蛋糕、唱歌跳舞等。
在慶�；顒又�，老師可以帶領幼兒進行互動游戲，增強團隊合作意識。
四、教學總結(jié)
通過這節(jié)課的學習，幼兒能夠了解元旦節(jié)的由來和意義，并欣賞和跟隨節(jié)日音樂，參與節(jié)日慶�；顒�，增強對音樂的興趣和感受力，培養(yǎng)團隊合作意識。
教學反思：
通過本節(jié)課的教學，幼兒對元旦節(jié)有了更深入的了解，并能夠識別和跟隨節(jié)日音樂，參與慶�；顒�，培養(yǎng)了團隊合作意識和對音樂的興趣和感受力。但在教學過程中，也需要注意幼兒的情緒和參與度，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。
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