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幼兒園中班美術(shù)詳案教案《漂亮的衣服》含反思

時間:2023-04-30 14:22:10 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園中班美術(shù)詳案教案《漂亮的衣服》含反思

  作為一名教師,總歸要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班美術(shù)詳案教案《漂亮的衣服》含反思,希望對大家有所幫助。

幼兒園中班美術(shù)詳案教案《漂亮的衣服》含反思

  設(shè)計意圖:

  孩子們對用編織的方法進行裝飾物品很感興趣,但是在讓孩子進行間接穿插編織的時候,他們有間接編織的意識,可是自己在動手操作時每一條紙條都是一樣的順序,還不能找到間接穿插編織的規(guī)律,為了進一步提升幼兒對間接穿插編織的技能,設(shè)計了雙色紙條間接穿插編織。通過將紙條有規(guī)律的進行插編,不僅讓幼兒能夠感受到色彩的豐富性,同時也鞏固了孩子對編織方法的運用。在動手能力上,針對個別能力較弱的孩子,也是一次能力上的鞏固和提升,激發(fā)孩子對編織的興趣。

  活動目標(biāo):

  1、嘗試用紙條間接穿插編織的方法來打扮衣服。

  2、體驗編織的樂趣,喜歡編織活動。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  活動重點難點:

  活動重點:

  學(xué)習(xí)間接穿插編織的方法。

  活動難點:

  兩條紙條交替間接穿插編織。

  活動準備:

  紙條、衣服圖片、毛絨玩具

  活動過程:

  一、漂亮的衣服

  1、教師出示編織好的衣服,激發(fā)幼兒興趣。提問:這是什么呀?你覺得漂亮嗎?它哪里很漂亮?

  2、引導(dǎo)幼兒充分說出感受。

  二、編織衣服

  1、這件衣服是怎樣打扮的?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察衣服的編織方法,并找出規(guī)律。

  3、教師重點指導(dǎo)兩種不同顏色的紙條插編的順序是不同的,第一張紙條是藏起來、鉆出來,而第二張紙條剛好是相反的方向。

  三、幼兒操作

  1、出示毛絨玩具小兔:小兔想要開一家服裝店,我們都來當(dāng)一名設(shè)計師,來幫小兔設(shè)計各種漂亮的衣服吧!

  2、幼兒進行操作,教師提示幼兒可以運用規(guī)律排序的方法搭配色彩。

  3、教師觀察幼兒操作,對個別幼兒進行指導(dǎo)。

  四、作品欣賞

  小兔的服裝店開張咯,我們一起去看看服裝店里的衣服吧,看看哪一件衣服最漂亮。

  活動反思:

  在活動中,創(chuàng)設(shè)了小兔開服裝店這樣一個情境,孩子們在創(chuàng)編活動中更有興趣。在幼兒動手操作編織的時候,與上一次相比有了明顯的進步,雖然有個別小朋友動作比較慢,但是他們插編的方法是正確的,因為在操作前,我先讓孩子觀察,先說,而且在材料投放上進行了改進,每組只提供兩種顏色的紙條,這樣幼兒在編織的時候更加清楚,紙條的顏色不會混淆,他們知道兩種不同顏色的紙條編織方法剛好是相反的方向。但是衣服的模板我是用白色的卡紙,所以看起來不夠鮮艷,如果衣服模板用淡色的彩色卡紙,這樣幼兒的作品可能會更漂亮。

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