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幼兒園大班語言課教案《福娃的家》含反思

時(shí)間:2023-04-28 21:21:16 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班語言課教案《福娃的家》含反思

  作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班語言課教案《福娃的家》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班語言課教案《福娃的家》含反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能正確區(qū)分五個(gè)福娃,知道他們的名字及特征。

  2、引導(dǎo)幼兒能大膽表達(dá),發(fā)展口語表達(dá)能力,培養(yǎng)他們創(chuàng)編詩(shī)歌的興趣。

  3、知道2008年舉辦奧運(yùn)會(huì)的城市是中國(guó)北京,為奧運(yùn)能在中國(guó)舉行而感到自豪。

  4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  關(guān)于奧運(yùn)五福娃相關(guān)的圖片、背景圖、宣傳片、卡片;音樂磁帶;幼兒每人一幅福娃圖。

  活動(dòng)過程

  一、談話導(dǎo)入。

  小朋友,我們聊一聊,今年是2007年,明年就是?2008年將要舉行奧運(yùn)會(huì),奧運(yùn)會(huì)在哪里舉行呢?

  在我們中國(guó)的首都——北京。你們聽了心里覺得怎樣?奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是什么?有幾個(gè)?今天呀,老師帶小朋友一起來認(rèn)識(shí)一下福娃,好嗎?

  二、認(rèn)識(shí)福娃、了解福娃。

  1、知道五個(gè)福娃的名字及特征(逐一出示福娃圖片、卡片)

  我們來看看第一個(gè)福娃,他身上是什么顏色?頭上這里像什么?他的名字叫貝貝。請(qǐng)個(gè)別幼兒說說下面的幾個(gè)福娃的名字及特征。

  貝貝——小魚晶晶——熊貓歡歡——圣火迎迎——藏羚羊妮妮——燕子

  2、把五個(gè)福娃的名字連起來說一說。

  現(xiàn)在我們把五個(gè)福娃的名字連起來說一說,注意只說名字中的一個(gè)字就行。(北京歡迎您。

  福娃們都是從不同的地方來到北京的,你們想不想知道他們分別來自哪里?也就是說他們的家各自在什么地方?請(qǐng)欣賞《快樂福娃》。

  3、游戲:“找家”

  欣賞完了,老師請(qǐng)看得認(rèn)真、看得仔細(xì)的小朋友來找福娃的家,福娃的家究竟在哪里呢?(出示背景圖)

 、傩蕾p福娃的宣傳片。

 、谡(qǐng)個(gè)別幼兒找福娃的家。

 、墼俅涡蕾p福娃的宣傳片,進(jìn)一步了解福娃。

  小結(jié)過渡:在你們的幫助下,每位福娃都找到了自己的家,心里真高興,謝謝你們!小朋友覺得福娃的家怎樣?好,下面請(qǐng)你們把福娃和他們的家編成一首好聽的詩(shī)歌,好嗎?

  三、創(chuàng)編詩(shī)歌。

  1、利用圖片,讓幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌。

  2、連貫地朗誦幼兒自編的詩(shī)歌。

  3、以問答的形式朗誦詩(shī)歌。

  4、為詩(shī)歌起名字《福娃的家》。

  5、教師用打擊樂器伴奏,幼兒拍手朗誦。

  6、配樂朗誦。

  活動(dòng)延伸《為奧運(yùn)加油!》

  活動(dòng)反思:

  福娃的角色深受小朋友們的喜愛,他們能用比較完整地語言講述福娃的特征。在活動(dòng)中,他們思維活躍,特別是在創(chuàng)編詩(shī)歌的時(shí)候,能用“波濤洶涌”來形容大海,“一望無際”來形容草原等,非常的貼切、形象。最主要是,他們能夠合作創(chuàng)編完整地詩(shī)歌,并給它起名字。通過活動(dòng),他們了解了奧運(yùn),為2008奧運(yùn)能在中國(guó)舉辦而自豪。

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