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幼兒園大班社會(huì)教案《妙妙和喵喵的信》含反思
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的幼兒園大班社會(huì)教案《妙妙和喵喵的信》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、能看懂故事中妙妙和喵喵的信,理解和體驗(yàn)他們之間的感情。
2、能夠用繪畫和符號(hào)的形式寫信,并能較完整的講述信的內(nèi)容。
3、初步了解信的基本知識(shí),知道用信交流,能增進(jìn)感情,加深友誼。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
一封信、課件、繪畫紙、彩筆。
三、活動(dòng)過程
(一)開始部分
1、談話導(dǎo)入:孩子們,星期四是我的生日,我打算在星期四晚上6:00開個(gè)生日晚會(huì)。我請(qǐng)你們來參加,好不好呀?我還想把這個(gè)消息告訴我一個(gè)在濟(jì)南的朋友,讓他也來參加。可是,怎樣才能把這個(gè)消息告訴她?小朋友們能不能幫我想想辦法呀?
2、如果我只知道他的名字、家庭住址,那我該采用哪種方式呢?
(二)基本部分
1、展示老師的信,和幼兒一起了解信封及信封上的內(nèi)容。
2、了解書信的格式(完成目標(biāo):初步了解信的知識(shí),為理解妙妙和喵喵的信作鋪墊)
(1)、稱呼:你把信寫給誰?你管他叫什么?
(2)、正文:你要告訴她什么事情?
(3)、落款:寫信人的名字和寫信的時(shí)間。
3、出示妙妙和喵喵的信
(1)、找出與我們平時(shí)寫的信有什么不同。
(2)、找出收信人和寫信人。
(3)、討論妙妙和喵喵的信表達(dá)了什么意思。
4、聽故事《妙妙和喵喵的信》(完成目標(biāo):能看懂故事中妙妙和喵喵的信,理解和體驗(yàn)他們之間的感情)。
思考:
(1)、他們的信分別是什么意思?
(2)、他們是用什么來表示時(shí)間的?我們還可以用什么來表示時(shí)間?
(3)、他們是用什么來表示地點(diǎn)的?我們還可以用什么來表示地點(diǎn)?
(4)、教師小結(jié),幼兒理解、體驗(yàn)妙妙和喵喵之間的情感,知道寫信能進(jìn)行感情交流。
5、教師用繪畫和符號(hào)的形式示范寫信。
教師和幼兒一起把邀請(qǐng)朋友來參加生日晚會(huì)的這封信用繪畫的形式寫出來。
6、幼兒用繪畫和符號(hào)的形式寫信(完成目標(biāo):能夠用繪畫和符號(hào)的形式寫信)。
7、幼兒講述畫的信的內(nèi)容(完成目標(biāo):能較完整的講述信的內(nèi)容)。
8、欣賞信的折法。并用其中一種簡單的折法將所畫的信折起來。
(三)結(jié)束部分:
將信裝到信封里,畫好地址等,一起去寄信(離開活動(dòng)室)。
活動(dòng)反思:
本節(jié)課讓幼兒看懂故事中的妙妙和喵喵的信,它們寫的信跟我們的有什么不一樣的,孩子們可能對(duì)寫信比較陌生,先前經(jīng)驗(yàn)比較少,于是我出示了信封,讓幼兒認(rèn)識(shí)信封的過程中,進(jìn)行比較最后總結(jié),故事很簡單,主要認(rèn)識(shí)寫信的格式、內(nèi)容等注意事項(xiàng),注意提醒幼兒一定要跟小伙伴說清楚,要不然好朋友不知道你要約他做什么事情、約在哪兒,什么時(shí)間,孩子們對(duì)寫信還是比較感興趣的,又通過口述信的內(nèi)容鞏固寫信的格式內(nèi)容,孩子們口述非常好,基本上都學(xué)會(huì)了如何給自己的好朋友寫信。
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