幼兒園大班主題公開課教案《沙家浜》含反思

時間：2023-05-06 15:05:21 幼兒教案我要投稿

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　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班主題公開課教案《沙家浜》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班主題公開課教案《沙家浜》含反思

　　活動目標：

　　1、欣賞名劇，理解劇情內(nèi)容。

　　2、知道三個人物的形象特征，嘗試用各種顏色來代表劇中的人物。

　　3、感受現(xiàn)代京劇與傳統(tǒng)京劇的不同之處，知道它們都是我國特有的一種藝術(shù)形式。

　　活動準備：

　　1、熟悉故事《沙家浜》。

　　2、影片《智斗》選段。

　　3、課件、相應的名字卡片；各種顏色卡片。

　　活動過程：

　　一、欣賞《智斗》。

　　1、完整欣賞戲曲，讓幼兒初步感知戲曲。

　　（1）、這一部影片和我們平時看的電影有什么不同的地方？（京�。�

　　（2）、和傳統(tǒng)的京劇是一樣的嗎？不一樣在什么地方？（現(xiàn)代京�。�

　�。�3）、戲曲里出現(xiàn)了幾個人物？分別是誰？

　�。�4）、他們在什么地方？干什么？

　　2、分段欣賞。

　　1、欣賞戲曲的前半段“這個女人不尋�！冶仨毑煅杂^色將他防”

　�。�1）、三個人在劇中的表情、動作是怎么樣的？（幼兒模仿）

　�。�2）、三個人有對話嗎？

　�。�3）、這一段主要是什么意思？

　　教師小結(jié)：胡傳魁、刁德一帶領了忠義救國軍回到了沙家浜，他們想知道共產(chǎn)黨的傷病員都轉(zhuǎn)移到什么時候地方去了，于是來到了阿慶嫂的春來茶館，刁德一想試探阿慶嫂是不是共產(chǎn)黨，而阿慶嫂同時也在試探他們倆是不是真的想打日本鬼子。于是，就在春來茶館展開了一場沒有槍聲的斗爭。阿慶嫂、胡傳魁、刁德一這三個人我們可以通過他們在劇中各自的表情、動作、還有他們一人一句唱出自己心中所想的，知道他們在為下面的試探作準備。

　　3、欣賞戲曲的后半段。

　�。�1）、這一次他們有對話了嗎？

　�。�2）、是誰和誰的對話？刁德一為什么要和阿慶嫂對話？胡傳魁怎么沒有說話呢？

　�。�3）、阿慶嫂的表現(xiàn)如何？有沒有被他們發(fā)現(xiàn)不對的地方？

　　教師小結(jié)：因為阿慶嫂救過胡傳魁的命，所以胡傳魁對阿慶嫂是感恩不盡，非常的相信她，但是刁德一懷疑阿慶嫂是共產(chǎn)黨員，想通過試探從她的口中知道傷病員躲藏在什么地方？可阿慶嫂很聰明，她并沒有上刁德一的當，刁德一的問題被她用幾句簡單的話就回答過去了。

　　二、討論：阿慶嫂、胡傳魁、刁德一各是什么樣的人？

　　1、教師小結(jié)：阿慶嫂——沉著、勇敢、機智、靈活，是一個英雄；胡傳魁——愚蠢、殘暴，是一個草包司令；刁德一——狡詐、兇狠、陰險，是一個漢奸。

　　2、出示顏色卡片進行匹配。

　　三、結(jié)束。

　　收集服裝、道具，下次一起來表演智斗。

　　活動反思：

　　在這個活動的設計中，我考慮到了不同層次的幼兒，但在活動過程中還是有所偏向，稍微忽略了有些能力較弱的幼兒。同時每個環(huán)節(jié)的銜接也稍顯急促，沒有給幼兒充分表達表現(xiàn)的時間，我想在以后的活動中我會更好地把握每個環(huán)節(jié)。