幼兒語言游戲活動教案:紅螞蟻和黑螞蟻(早期閱讀)
作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的幼兒語言游戲活動教案:紅螞蟻和黑螞蟻(早期閱讀),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教案目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按頁碼的先后順序翻閱圖書的技能,培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣。
2、讓幼兒初步了解一些關(guān)于圖書的簡單知識。
3、幫助幼兒理解圖書中的主要情節(jié),初步認(rèn)讀漢字“長”、“短”、“快”、“慢”,初步理解這兩對詞的相關(guān)關(guān)系概念。
教案準(zhǔn)備:
1、幼兒操作材料“紅螞蟻和黑螞蟻”。
2、“螞蟻搬豆”樂曲磁帶,球兩個。
教案過程:
1、出示幼兒操作材料,向幼兒介紹圖書的封面,封底,告訴幼兒許多書的前幾頁都有目錄,便于人們查找書中的內(nèi)容。
2、指導(dǎo)幼兒自由閱讀圖書,提醒幼兒按頁碼的先后順序翻閱圖書,并通過以下提問,向幼兒對情節(jié)有基本認(rèn)識:
的名字叫什么?紅螞蟻、黑螞蟻在干什么?誰的隊伍長?誰的隊伍短?哪隊螞蟻先到家了?
3、鼓勵幼兒帶著問題開展集體閱讀活動,進一步理解內(nèi)容,并圍繞“長短”、“快慢”這兩對關(guān)系概念開展討論活動。提以下問題:
里有幾只紅螞蟻,幾只黑螞蟻?紅螞蟻和黑螞蟻找到好吃的東西之后,是怎樣往家搬的.?哪個隊伍長?哪個隊伍短?
后來黑螞蟻為什么停下來要重新排隊?它們重新排隊了幾次?黑螞蟻重新排隊之后,和紅螞蟻的隊伍比,哪個隊走得快?哪個隊走的慢?為什么?
請幼兒在書中找出放大的漢字“長”、“短”、“快”、“慢”,結(jié)合日常經(jīng)驗講述,鼓勵孩子進行閱讀技巧遷移,如火車長、汽車短、兔子跑得快、蝸牛爬得慢。
4、歸納閱讀內(nèi)容,與幼兒共同完整地閱讀一遍。
5、體育:“螞蟻搬豆”。
玩法提示:教師播放“螞蟻搬豆”的音樂,將幼兒分兩個小組,每個小組一路縱隊站好,從排頭幼兒開始向后傳球,先傳到最后的小組為勝。
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