- 幼兒園教案 推薦度：
- 幼兒園音樂教案 推薦度：
- 幼兒園中班教案 推薦度：
- 幼兒園故事教案 推薦度：
- 幼兒園小班教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)幼兒園教案四篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編為大家收集的幼兒園教案4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1發(fā)展幼兒的觀察力，注意力，初步的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)這兒歌中都有誰(shuí)，他（它）們的媽媽都是誰(shuí)？
3通過(guò)學(xué)習(xí)這首兒歌教育幼兒要愛媽媽，愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)。
4引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
5培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)的重點(diǎn)：理解兒歌的內(nèi)容
教學(xué)的難點(diǎn)：理解祖國(guó)是我們的媽媽，我們要愛祖國(guó)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1背景畫三幅，活動(dòng)圖畫卡6個(gè)
2錄音機(jī)一個(gè)，磁帶一盒
活動(dòng)過(guò)程
開始部分：1談話：我們的媽媽。
2帶領(lǐng)幼兒齊唱世上只有媽媽好 基礎(chǔ)部分：1出示第一張畫（花草，樹）引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌
第一句并認(rèn)識(shí)它們的媽媽是誰(shuí)。
2出示第二張畫（太陽(yáng)，月亮，星星）引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，啟發(fā)幼兒
學(xué)習(xí)兒歌第二句并認(rèn)識(shí)它們的媽媽是誰(shuí)
3出示第三張畫（長(zhǎng)城）引導(dǎo)幼兒觀察畫面，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)我們
的祖國(guó)以及圖畫上的內(nèi)容。
4通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展幼兒的觀察力，認(rèn)識(shí)力，注意力，初步的語(yǔ)言表達(dá)能力，并教育幼兒愛媽媽，愛家鄉(xiāng)
愛祖國(guó)。
5師生齊誦兒歌〈祖國(guó)是我們的媽媽〉
花朵，小草，樹木是一家，大地是它們的媽媽。
太陽(yáng)，月亮，星星是一家，天空是它們的媽媽。
你，我，他是一家，祖國(guó)是我們的媽媽。
我們愛媽媽，我們愛祖國(guó)。
結(jié)束部分：1教師小結(jié)學(xué)習(xí)情況，給幼兒表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)，肯定
2帶領(lǐng)幼兒齊跳舞蹈〈祖國(guó)祖國(guó)多美麗〉
教學(xué)反思
我覺得整個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的思路還是比較清晰，簡(jiǎn)單的通過(guò)情景引導(dǎo)，欣賞圖畫，動(dòng)手操作，一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié)，過(guò)度的比較自然，幼兒能隨著老師的思路一步步接近主題，前辦部分的教學(xué)自我感覺還不錯(cuò)與幼兒互動(dòng)也很好，可是隨教學(xué)活動(dòng)的深入，后半部分有點(diǎn)亂，幼兒不是很理解。整個(gè)活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)可以說(shuō)是非常不錯(cuò)的，注意力集中，思維也很活躍，常規(guī)紀(jì)律自覺遵守，大部分幼兒舉手發(fā)言，很積極，思維跟隨著老師，當(dāng)然也有幼兒雖然坐似端正，但沒有積極發(fā)言。作為老師上課前不但要做好物質(zhì)的準(zhǔn)備，更主要的是做好心理準(zhǔn)備，上課時(shí)，腦子里總在想下一步該說(shuō)什么。而又急于把他們引導(dǎo)自己的思路上，課堂語(yǔ)言不夠熟練，這也是我語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的毛病。
小百科：祖國(guó)，一般定義為：自己的國(guó)家。祖國(guó)首先是國(guó)家，其次自己對(duì)這個(gè)國(guó)家有歸屬感。這歸屬感，來(lái)自于民族文化的認(rèn)同，家族祖先的傳承，生存生活的祖國(guó)既是一個(gè)地理概念，也是一個(gè)文化概念更是一個(gè)法理概念。
幼兒園教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。
2、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易，要珍惜糧食。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
儒靈童教材
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友，你們見過(guò)螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩？請(qǐng)聽故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問：小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的？
故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來(lái)到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后，羞愧極了，知道糧食來(lái)之不易，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的？
4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
（1）大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的？
�。�2）為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？
�。�3）小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食？
5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫�；虿シ�，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。
教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。
三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來(lái)之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi)，讓我們一起做個(gè)愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。
四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱
小雞吃米粒
準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶
規(guī)則：教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里�？凑l(shuí)把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化
�。�1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
�。�2）教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。
�。�3）和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
幼兒園教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)實(shí)地觀察認(rèn)識(shí)常見的幾種蔬菜。
2、比較菜市場(chǎng)和超市買菜、賣菜的不同方式。
3、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn)，促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。
4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先去幼兒園附近的菜市場(chǎng)勘察路線；
2、家長(zhǎng)帶幼兒上菜場(chǎng)，豐富相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)；
3、與菜場(chǎng)，社區(qū)做好溝通好活動(dòng)相關(guān)事宜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交代任務(wù)“去菜市場(chǎng)”
1、今天我們要到菜市場(chǎng)，去看看蔬菜真正的樣子�？纯闯宋覀冋J(rèn)識(shí)蔬菜之外，還有哪些蔬菜。
2、交代參觀時(shí)和行進(jìn)間的注意事項(xiàng)。
二、到菜市場(chǎng)參觀
1、實(shí)地觀察蔬菜真實(shí)的模樣
�。�1）認(rèn)識(shí)蔬菜的種類，例如：豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等 （2）同樣都是葉菜類，葉子有大有小，長(zhǎng)的都不太一樣。
�。�3）同一種蔬菜，也有不同的品種，長(zhǎng)相也不太一樣，例如：大白菜和小 小白菜。
2、買菜、賣菜的過(guò)程觀察。
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的。
三、返回幼兒園，回顧分享
1、請(qǐng)幼兒分享自己在菜市場(chǎng)所觀察到的蔬菜和大家分享
2、展示幾種常見菜，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，這些菜和吃的時(shí)候又有什么不同
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的？
4、菜市場(chǎng)買賣的情景模仿。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)充分利用了家、園、社區(qū)三方面的資源，在準(zhǔn)備活動(dòng)中有了家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)鋪墊以及社區(qū)方面的大力配合，使活動(dòng)有條不紊地開展。幼兒也真正成為了活動(dòng)的主體，了解了買菜的基本過(guò)程，懂得有禮貌地和賣菜人進(jìn)行溝通，體驗(yàn)了買菜的樂趣。
小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏�。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
幼兒園教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測(cè)故事中的客人，具有一定的觀察能力和想象能力。
2、喜歡聽故事，積累閱讀故事書的經(jīng)驗(yàn)。
3、有興趣嘗試裝扮活動(dòng)，體驗(yàn)裝扮游戲的.快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT；大故事書一本；蛋糕一個(gè)；盤子若干；刀一把。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 理解故事
觀看課件第一（小貓）：
1、寶寶，看看這是誰(shuí)？跟它打個(gè)招呼�。ü膭�(lì)幼兒大膽用普通話與小貓打招呼）
2、小貓今天特別高興，知道為什么？（出示生日背景圖）哪里看出小貓要過(guò)生日？
觀看課件二：（停電）
1、哎呀，小貓家里突然變的黑黑的，這是怎么回事？（家里停電了�。�
2、停電了，什么也看不見，怎么辦？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表述解決停電的辦法。）
觀看課件三：（小貓拿著電筒照）
1、看看小貓找到了什么？（手電筒）
觀看課件四：（門鈴；客人來(lái)了）
1、叮咚：有人來(lái)按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞里照照：這是誰(shuí)��？誰(shuí)長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵？打開門看一看：猜對(duì)了嗎？（小兔，你好！請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)�。�
2、叮咚：又有人來(lái)按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，看到了一個(gè)動(dòng)物朋友的影子：誰(shuí)來(lái)了？身上長(zhǎng)了這么多尖尖的刺？（刺猬）打開門看一看：原來(lái)是刺猬來(lái)了。（刺猬你好，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)�。�
3、叮咚：又有人來(lái)按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是誰(shuí)��？（照到影子的全部）是誰(shuí)呢？打開門看一看，是誰(shuí)��？（小猴，你好！請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)�。�
4、啊，電來(lái)了，燈亮了，我們來(lái)看看，小貓家來(lái)了幾個(gè)客人？（引導(dǎo)幼兒從左到右數(shù)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)）大家和小貓一起唱起了生日歌，吃起了生日蛋糕！
二、 閱讀故事
1、今天老師把這個(gè)故事做成了一本好看的故事書，我們一起來(lái)看一看！看看故事的名字叫什么？“小貓的生日”，對(duì)，這是故事的名字，每本書都有名字，我們看故事的時(shí)候先看看故事的封面。
2、打開故事書，看看第一頁(yè)上講的是什么？老師講故事：今天是小貓的生日，小貓將家里布置得漂漂亮亮的。
3、翻到第二頁(yè)：看看發(fā)生了什么事？師講故事：突然，家里停電了！
4、再翻過(guò)來(lái)看看：小貓找來(lái)了手電筒。叮咚，小貓拿起手電筒從門洞里一照，咦，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵是誰(shuí)呀？打開門看看，喲，真的是小兔來(lái)了，小貓說(shuō)：“小兔你好，請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)！”
5、書要一頁(yè)一頁(yè)的翻：叮咚，又有人來(lái)了，小貓拿起手電筒從門洞里一照，
咦，長(zhǎng)了這么多尖尖的刺是誰(shuí)��？打開門看看，喲，真的是刺猬來(lái)了�！按题愫�，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)！”
6、再輕輕地翻過(guò)來(lái)一頁(yè)：看看發(fā)生了什么事？叮咚，又有人來(lái)敲門了，小貓拿起手電筒從門洞里一照，咦，長(zhǎng)尾巴的是誰(shuí)��？再仔細(xì)照照，打開門一看，喲，真的是小猴來(lái)了�！靶『锬愫�，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)�！�
7、啊，電來(lái)了，燈亮了，大家和小貓一起唱起了生日歌，吃起了生日蛋糕。
三、 給小貓過(guò)生日
1、你們想去小貓家過(guò)生日嗎？旁邊有很多的動(dòng)物朋友，看看你喜歡做誰(shuí)，就把誰(shuí)掛在胸前。小貓家到了，來(lái)按門鈴。叮咚！小貓：你是誰(shuí)��？幼：我是***
2、好我們一起來(lái)給小貓過(guò)生日。（點(diǎn)蠟燭，唱生日歌）
3、小貓：我要請(qǐng)大家吃蛋糕。師：可是，蛋糕只有一個(gè)，我們這么多人怎么辦？（切開來(lái)）
4、師將蛋糕切成四份：看看切了幾塊？夠不夠？（再分）
5、師再切蛋糕：分到每個(gè)小朋友手里，看看現(xiàn)在蛋糕夠了嗎？我們每人都分到了一塊蛋糕，真開心。
6、我們一起擦擦手，吃蛋糕吧！
【有關(guān)幼兒園教案四篇】相關(guān)文章：
幼兒園大班關(guān)于立夏的有關(guān)教案04-16
有關(guān)幼兒園大班音樂教案五篇12-26
有關(guān)幼兒園大班教案集合六篇04-20
有關(guān)幼兒園小班教案集錦8篇03-17
有關(guān)幼兒園小班教案集合六篇02-22