幼兒園教案

時間：2021-03-01 11:42:59 幼兒教案我要投稿

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【精選】幼兒園教案九篇

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，編寫教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】幼兒園教案九篇

幼兒園教案篇1

　　生活化的數(shù)學(xué)對幼兒園的孩子來說更有趣、更易掌握。

　　課題生成：

　　餅干是幼兒常見、喜吃的一種食品，它不僅種類繁多、艷，而且形狀各異，味道豐富。遵循“生活即課堂”的宗旨，熟悉的餅干著手，嘗試將數(shù)學(xué)教育的新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。其目的是在生活活動中做個嘗試，并在充分尊重幼兒自主探索的基礎(chǔ)上，通動手操作，讓幼兒掌握大中小的區(qū)別，在探索活動中，讓幼兒感知形狀是可以通過外力改變的。

　　活動目標：

　　1、通過操作活動，讓幼兒掌握大、中、小的區(qū)別。

　　2、在探索活動中，讓幼兒初步感知形狀是可以通過外的。

　　活動準備：

　　1、圓形餅干(大、中、小)每位幼兒三塊放人盤中。

　　2、投影儀、電視機。

　　3、課前請幼兒洗手并消毒桌面。

　　活動過程：

　　1、通過操作活動，讓幼兒掌握大、中、小的區(qū)別。

　　(1)觀察餅干，感知形狀與大小，發(fā)散幼兒思維。

　　教師，“盤子里的餅干你們喜歡嗎?它們都是什么形狀 “生活中，你還發(fā)現(xiàn)什么東西是圓形狀的?”

　　(2)品嘗餅干，比較大、中、小。

　　教師：“三塊餅干比較一下，你發(fā)現(xiàn)有什么不一樣的?”圖案、花紋、厚薄等。)

　　“請你挑一塊你最喜歡的餅干嘗一嘗，然后說說你吃的餅干?”(從大、中、小來分。)

　　“你吃的叫什么餅干，你是怎樣知道中餅干的?”(讓幼中餅干是相對大、小餅干而言的。)

　　小結(jié)：“中餅干比大餅干小些，比小餅干大些，安排們叫它中餅干。”

　　效果分析：

　　本次活動“比較大、中、小”是根據(jù)小班幼兒思維特點和認知規(guī)律，利用生活中常見物“餅干”進行粗淺的數(shù)學(xué)活動�；顒觼碓从谏钣謿w于生活，幼兒在活動中感到親切、自然�；顒舆^程難易結(jié)合、環(huán)環(huán)相扣、層層深入，恰當?shù)脑O(shè)問激發(fā)了幼兒自主探索的積極性多通道感知與實踐操作相結(jié)合，便于幼兒掌握學(xué)習(xí)。生活化的數(shù)學(xué)活動使幼兒真正做到了“生活即教育”，讓小班幼兒在沒有學(xué)習(xí)壓力和思想負擔(dān)的情況下，輕松愉快地學(xué)到了粗淺的科學(xué)道理，從而掌握了有關(guān)數(shù)學(xué)的奧秘。

　　專家點評：

　　皮亞杰認為：“認知的發(fā)展不是由內(nèi)部成熟或外部教學(xué)支配的，它是一個積極主動的建構(gòu)過程，在這個過程中，兒童通過他們自己的活動(外顯的物體操作和內(nèi)隱的智力活動)，逐步建立分化和理解認知結(jié)構(gòu)。”對幼兒來說，探索的過程要比探索的結(jié)果更為重要。

　　對于小班幼兒來說，在生活和游戲中進行的有關(guān)數(shù)學(xué)的探索活動容易引起幼兒興趣，也更容易掌握要學(xué)的內(nèi)容。

　　因此，隱含在生活和游戲中的數(shù)學(xué)值得好好開發(fā)和利用。

幼兒園教案篇2

　　活動目標：

　　1．嘗試用毛筆在彩宣上繪畫不同的菊花，體驗水墨活動的樂趣。

　　2．認識菊花、喜歡菊花、樂意畫菊花。

　　3．大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　4．能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動準備：

　　宣紙、筆、顏料、墨、范畫。

　　活動過程：

　　一、課件導(dǎo)入，引導(dǎo)觀察

　　1）天氣漸漸變冷，你怕冷嗎？有一種花也不怕冷，它是誰呀？——菊花

　　2）出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察特征：

　　菊花長得什么樣？象什么？有什么顏色？

　　3）小結(jié)：有的象彎彎的毛線、有的象瀑布、有的象媽媽的卷發(fā)、還有的大有的小，有的.紅有的黃有的粉，長的都不一樣，菊花的品種可真多呀。

　　二、講解示范

　　1）出示底稿

　　瞧！我種的菊花已長出了綠綠的莖了，它會開出怎樣的花呢？

　　這根莖上呢？（根據(jù)幼兒回答，示范畫彎彎形、瀑布形菊花或小雛菊，提示毛筆豎起來畫）花開了，還少什么？

　　2）出示完整作品，簡單介紹葉子和背景（籬笆）的添畫。

　　3）幼兒作畫

　　三、你種的菊花會開出什么樣的花來呢？真想知道，快點把它畫出來吧！

　　1）提示幼兒畫出不同姿態(tài)的菊花。

　　2）指導(dǎo)個別幼兒適當添畫。

　　四、“菊花展覽會”

　　這么多美麗的菊花，來辦個展覽會，好不好？

　　1）你種了什么品種的菊花？誰來介紹一下（針對外形、姿態(tài)、顏色等的不同）

　　2）對有添畫的作品簡單介紹，感受畫面的豐富（可對比留白）

　　3）品嘗菊花茶，自由參觀菊展，結(jié)束活動

　　菊花又美麗又勇敢，你喜不喜歡它？它還可以吃呢！我請你們喝菊花茶，一邊喝一邊參觀菊展好不好！

　　活動反思：

　　一開始為了引出菊花，我特設(shè)問題“有一種花不怕冷，他是誰呀？”目的是想讓孩子們要像菊花一樣不怕冷，但是出乎意料的是孩子們都沒有想到菊花，好多孩子都說是梅花，致使費了好大勁才繞回到菊花上，這是設(shè)計上不夠成熟的表現(xiàn)，再有就是在講解制作菊花時，我做了一片花瓣就急于往紙上貼，等我做完第二片花瓣教孩子們怎么樣沿著花心粘貼的時候，孩子們都去貼花瓣了，以至于孩子們在貼完第一片花瓣時就不知道怎么沿著花心去貼花瓣了，還好有示范作品，有些孩子就能夠順利完成，但我也費了很大勁去個別指導(dǎo)，之后反思，如果我當時要是和孩子們一起先把花瓣做完再一步步去講解怎么樣沿著花心貼，讓孩子們掌握方法之后再去操作，比起讓好多孩子都盲目的去操作要好的多。值得慶幸的是，在這次活動中孩子們的操作興趣都特濃厚，特積極。

幼兒園教案篇3

　　活動參與者：

　　中班組全體老師和實習(xí)老師、中班全體幼兒及家長。

　　活動目標:

　　1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

　　2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

　　3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。

　　4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

　　5、在活動中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。

　　6、樂于探索、交流與分享。

　　活動準備:與家長聯(lián)系,幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。幼兒園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物。

　　活動過程:

　　一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)談話：

　　1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方？

　　2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方？

　　二、交代游玩的地點及安全要求

　　三、組織幼兒進行秋游活動——登長城比賽

　　1、8：00全體人員集中xx下。

　　2、集中幼兒和家長集體合影留念。

　　3、比賽開始，比賽路程：從xx到xx。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護好自己，一切安全第一。

　　4、在終點站集中，分發(fā)獎品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。

　　5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結(jié)束。

　　注意事項：

　　1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。

　　2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。

　　3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。

　　4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。

　　5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費；并注意公共場所的衛(wèi)生工作。

　　6、家長請帶好自己身份證（xx戶口身份證）。

幼兒園教案篇4

　　活動內(nèi)容：

　　健康——為什么會有齲齒

　　活動目標：

　　1.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。

　　2.培養(yǎng)幼兒在觀察活動中探索學(xué)習(xí)的能力。

　　3. 引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防。

　　活動準備：

　　1.電腦、教學(xué)光盤、教學(xué)掛圖數(shù)幅掛在活動室墻上小鏡子每人一個

　　2.了解本班幼兒得齲齒的情況

　　活動過程：

　　1.觀察牙齒，引出課題。

　　請幼兒照鏡子觀察自己的牙齒，有什么發(fā)現(xiàn)？

　　“變黑、變壞或者補洞的牙齒是怎么回事？—齲齒

　　齲齒是怎么得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什么原因？

　　2.了解齲齒形成的原因。

　　(1)帶著問題看光盤。

　　提問：齲齒是怎么得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什么原因？

　　“是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的？

　　(2) 帶著問題重點看光盤邊了解引起齲齒的原因。

　　(3)了解齲齒的危害。

　　得了齲齒有什么不舒服的地方？怎么保護好牙齒不得齲齒呢？

　　3.幼兒利用各種方式學(xué)習(xí)保護牙齒的辦法。

　　A.小朋友討論防止齲齒的辦法

　　B.觀察圖片學(xué)習(xí)。

　　c.請教保健醫(yī)生。

　　老師總結(jié):不想得齲齒，一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，

　　堅持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖；飯后漱口不可少；

　　牙齒定期去檢查。這樣你一定會有一口健康美麗的牙齒。

　　4.老師表演快板詩。

　　《預(yù)防齲齒》：

　　預(yù)防齲齒

　　牙齒健康人人夸，

　　健康的牙齒人人需要，

　　小朋友要記牢，

　　不想得齲齒一定要做到：

　　牙齒早晚正確刷，

　　飯后漱口要干凈，

　　健康飲食少吃糖；

　　牙齒定期去檢查；

　　只要堅持能做到，

　　牙齒肯定會健康。

　　牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒！

幼兒園教案篇5

　　活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)看日歷，體驗日歷與生活的密切關(guān)系。

　　2、通過多媒體課件及游戲互動，學(xué)看豎列找到相應(yīng)的日期是星期幾，并知道星期×所對應(yīng)列的所有日期都是星期×。

　　3、細心操作，按規(guī)則完成任務(wù)。

　　4、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

　　5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

　　活動準備：

　　1、搜集各種日歷布置在教室中；

　　2、20xx年日歷PPT；

　　3、四組不同學(xué)具

　　一、按順序填日期

　　二、蓋印星期

　　三、找節(jié)日送標記

　　四、圈出相同的星期

　　活動過程：

　　一、欣賞故事，引起探索日歷的興趣。

　　一邊聽故事一邊呈現(xiàn)PPT，感知一年有12個月。

　　二、了解日歷的結(jié)構(gòu)及基本知識

　�。ㄒ唬┱J識日歷中的月

　　（PPT呈現(xiàn)彈出月）

　�。ǘ┏鍪緦嵨锶諝v認識星期

　　1、借助PPT和大日歷，了解日歷的主要元素。

　　1）認識日期

　　2）認識星期的排列，知道一個星期有七天。

　　3）認識月

　　2、“找日期”，師生共同在日歷上找出指定的日期。

　　3、找星期

　　借助PPT中小兔子爬桿的方法，理解豎直向上尋找星期的方法，感知列。

　　1）找一找：今天是星期幾

　　2）看看小兔子用了什么好方法

　　3）嘗試用小兔子的方法找出星期幾

　　4）找一找今年自己的生日是星期幾

　　5）了解列中的“日期”和“星期幾”的對應(yīng)關(guān)系

　　4、嘗試通過星期找日期。

　　老師的生日是×月的一個星期×，看看日歷，猜猜老師的生日是哪天？

　　三、分組游戲。

　　1、介紹新游戲。

　　第一組：日期填空：將空白處的日期填上

　　第二組：星期填空：將空白的星期用印章蓋印上

　　第三組：用圈圈出一列相同的星期

　　第四組：給節(jié)日送標記

　　2、跑組游戲。

　　先玩好的小朋友可以去看一看日歷里有很多不同的排列形式，看看在這些日歷上能不能找到自己的生日。

　　四、評價與小結(jié)。

　　將作業(yè)單收集起來，做成一本完整的日歷，鼓勵幼兒給自己的生日做上小標記。

　　小百科：星期，又叫周，是一個時間單位，也是現(xiàn)在制定工作日、休息日的依據(jù)。

幼兒園教案篇6

　　目標：

　　知道常見動物的名稱、學(xué)習(xí)縱跳觸物

　　過程：

　　1.將動物頭像掛起來。

　　2.老師說：

　　――“小動物們真可愛，讓我們一起來玩捉迷藏的游戲吧!大家去找一找，小動物們在哪里?”

　　3.幼兒在不同的地方找動物，并縱跳觸物取動物頭像。

　　4.幼兒取到動物時要說出它的名稱，那么，這個動物就歸該幼兒所有。

　　提示：

　　1.將畫有動物的硬紙貼、掛在高低不同的繩子上。

　　2.教師在活動中，可以變化掛物的高度和更換地方，以提高幼兒的活動興趣。

幼兒園教案篇7

　　目標：

　　1、學(xué)習(xí)觀察圖片細節(jié)，能按照圖片順序進行講述，豐富形容詞“火冒三丈、頭昏眼花、眼冒金星、瑟瑟發(fā)抖”等。

　　2、能按照圖片線索大膽想象并且講述

　　3、喜歡看圖講述活動，能安靜傾聽，積極參與表演。

　　準備：圖片五幅

　　過程：

　　一、導(dǎo)入引起興趣

　　小朋友們好!老師今天給你們帶來了一個故事，不過呀，這個故事藏在圖片里，請你們和我一起來講出來!

　　二、分段看圖講述

　　1、出示圖一：

　�、龠@是在哪里?有誰?它們在干什么?(教師指圖片)

　　小黑雞怎么啦?

　　雞媽媽知道嗎?

　�、�、我們一起把這幅圖片完整講一遍。

　�、�、小黑雞獨自到樹林里去會發(fā)生什么事呢?請你跟旁邊的朋友討論一下。

　　2、出示圖二：

　�、佟⒃谀睦�?誰來了?發(fā)生什么事啦?

　　大灰狼它想干什么?你從哪里看出來的?

　�、谛‰u知道嗎?為什么?

　　③誰來把這幅圖片講出來!

　�、艽蠡依窍氤孕‰u，小雞一點也不知道呢。

　　3、出示圖三：

　�、侔パ剑纯创蠡依窃趺礃拥�?它會怎么說呢?

　�、谇魄�，小雞怎么樣?

　　那它會說什么呢?

　　學(xué)一學(xué)。表情

　　③下面我們來把這一段故事表演出來。交換角色。

　　那么到底誰會來救小雞呢?它是怎么救的?

　　4、出示圖四：

　�、� 誰來了?它是怎樣救小雞的?

　　②大會狼被打的怎么樣?

　�、畚覀円黄饋碇v一講松鼠砸大灰狼的情景。

　　5、出示圖五：

　�、俸髞泶蠡依窃趺礃恿四�?小雞和松鼠呢?它們會說什么?

　　三、看圖講述

　　1、這個故事好聽嗎?給它起個名字?

　　2、請小朋友自己看著圖片把故事連起來講一遍，聲音要響亮一些。

　　3、我們一起看著圖把這個好聽的故事講給后面的客人老師聽。看誰的聲音響亮，又有表情動作和動作。

　　四、結(jié)束延伸

　　1、小黑雞回到家里媽媽會對它說什么?小黑雞會怎么說?

　　2、好，今天我們中一班的小朋友回到家里，就把這個精彩有趣的故事講給爸爸媽媽聽，行嗎?

幼兒園教案篇8

　　活動目標：

　　1、了解生活中造成燙傷的原因，知道生活中簡單的防燙知識和措施。

　　2、不歧視被燙傷的孩子，樂意與他們做朋友。

　　活動準備：

　　PPT、相關(guān)圖片，一杯水

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、出示一杯熱開水，讓幼兒感受燙燙的感覺。

　　2、討論身邊哪些東西是燙燙的。

　　今天王老師給大家?guī)硪环萆衩氐亩Y物，你們想不想知道是什么？誰來摸摸看？感覺怎么樣？

　　師小結(jié)：原來呀！在這燙水里藏了一個名叫"燙燙"的小魔鬼，（出示小魔鬼圖片），你一不注意，他就會把你燙傷了。

　　師：孩子們，你們還發(fā)現(xiàn)過燙燙小魔鬼躲在那些燙燙的東西里嗎？

　　幼：鍋里（佷燙的鍋里），熱湯里，熱開水里，……

　　二、了解哪些東西是燙燙的，學(xué)會保護自己

　　1、師：你們說的可真好，有一只熊寶寶在外面玩的好開心呀，滿頭大汗，回到家就跑進浴室準備洗澡了，你們看浴缸里的水正冒著熱氣，熊寶寶能直接就進去去洗澡嗎？為什么？

　　幼：不能，因為熊寶寶進去會被燙傷師：那你們幫熊寶寶想個辦法好嗎？

　　2、幼：等水冷一冷加點熱水…師：你們想的辦法都很好，洗澡的時候要先開冷水再開熱水最后用手試試水溫，水溫正好就可以進去洗澡了，你們看小熊洗得多舒服多開心那（出示場景），讓我們和他一起來洗個澡吧（左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦…）

　　3、師：洗了個舒服的熱水澡，熊寶寶就去客廳玩了。我們來看看他玩了那些東西？（出示場景）

　　幼：打火機，鞭炮，火柴，蠟燭幼：這些都是有火的東西

　　師：嗯，你發(fā)現(xiàn)了，熊寶寶玩的這些東西呀都跟火有關(guān)系

　　三、讓幼兒知道燙傷后的處理方法

　　1、初步了解處理的方法

　　師：這個淘氣的熊寶寶把媽媽剛燒的一鍋熱湯給端出來了，一不小心灑在了身上，幸虧熊爸爸發(fā)現(xiàn)的及時把熊寶寶抱到水龍頭上用冷水沖洗傷口（沖），然后在水中把燙傷部位的衣服脫掉，脫不掉的要用剪刀剪掉（脫），并在水中泡上半個小時（泡），泡好后在傷口上蓋上干凈的布（蓋），可是因為熊寶寶的傷口很大，熊爸爸只能趕緊把他送醫(yī)院（送）分別出示師：還好熊爸爸應(yīng)付得宜，熊寶寶的傷口只在醫(yī)院住了幾天就康復(fù)回家了師：熊爸爸先是怎樣把熊寶寶處理傷口的啊?

　　幼：沖洗傷口，在水中脫點燙傷部位的衣服，在水里泡，用干凈的布蓋在上面，送醫(yī)院師：你聽到真仔細，老師完整的講一遍燙傷后的處理辦法

　　2、引導(dǎo)幼兒情景表演，鞏固燙傷后的處理方法

　　四、不歧視被燙傷的孩子，愿意和他們交朋友

　　師：如果見到這些被燙燙小魔鬼傷害過的孩子，你會怎么做呢？

　　幼：關(guān)心他們，幫助他們，和他做朋友師：你們真是一群有愛心的小天使，孩子們，通過今天的學(xué)習(xí)。你們認識了誰呀？

　　幼：燙燙小魔鬼師：燙燙小魔鬼他躲在我們生活的各個角落，我們要時刻注意，提高警惕別讓自己和身邊的朋友受傷害，讓自己成為真正的防燙小英雄！走吧，讓我們?nèi)ヌ嵝迅嗟暮门笥旬斝臓C燙小魔鬼吧！