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幼兒園大班美術(shù)教案《小手變變變》

時(shí)間:2024-07-29 03:39:27 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班美術(shù)教案《小手變變變》

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)教案《小手變變變》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班美術(shù)教案《小手變變變》

幼兒園大班美術(shù)教案《小手變變變》1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:

  手指靈活,大腦就聰明。我園從小班就注重培養(yǎng)幼兒手的動(dòng)作技能的訓(xùn)練、開發(fā)與利用。手指操、手指點(diǎn)畫到手行添畫等等。如何讓幼兒保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,有效激發(fā)他們的想象力,如何大膽想象手指印的添加、組合變形?我從大班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)與發(fā)展,設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)手指印的`印制方法,嘗試想象添加使之變成生動(dòng)有趣的圖形。

  2.培養(yǎng)幼兒的想象力和探究意識(shí)。

  3.激發(fā)幼兒的繪畫興趣,體驗(yàn)成功的快樂。

  4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  范例畫,幼兒操作用的繪畫紙、筆、染料、盤子、抹布。

  活動(dòng)過程:

  1.師幼一起表演我有一雙小小手,自然導(dǎo)入本活動(dòng)。

  2.說說我們的手能干什么;

  師:老師的手能變出許多有趣的東西,

  教師示范手印并添畫成動(dòng)物(并提出要求:在印制過程中,用了那些手指頭?印時(shí)手指頭有沒有變化?)

  師:請幼兒來嘗試手印、指印。

  3.教師出示范例畫,請幼兒觀察手印變成的圖形。

  教師講解印畫過程,并加以示范。

  4.幼兒動(dòng)手實(shí)踐,教師巡回指導(dǎo)。

  5.請幼兒介紹自己的作品給大家,一起分享成功的快樂。

  拓展:欣賞水墨手印畫,啟發(fā)幼兒嘗試不同形式去創(chuàng)作,拓展思維,開闊視野。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)興趣,精彩的手指印畫,變成一個(gè)個(gè)可愛的動(dòng)物,引發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的求知欲。操作活動(dòng)讓幼兒親近色彩,嘗試、體驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),感受快樂。

幼兒園大班美術(shù)教案《小手變變變》2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用手的造型,想象創(chuàng)作意愿畫。

  2、通過想象,在手的造型上進(jìn)行添畫,創(chuàng)造出不同形態(tài)的物體。

  3、體驗(yàn)創(chuàng)造、變化的快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)使用手掌的形狀來構(gòu)造圖畫,發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

  難點(diǎn):幼兒繪畫對于細(xì)節(jié)和色彩的描繪,需要耐心且細(xì)致。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、范例畫,課件。

  2、水彩筆、油畫棒、白紙。

  3、輕柔的背景音樂,播放設(shè)備。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、師:請小朋友們伸出自己的手,看看自己的手是什么樣?小手能干什么?

  (先自由觀察講述,再集體交流)小結(jié):我們的手有10個(gè)手指、手掌和手背組成,它能幫我們做許多事情。

  2、游戲"我的小手變變變"師:小朋友,老師帶大家玩?zhèn)游戲--"小手變變變",教案出自:看看我們的小手可以變成什么?請伸出小手和老師一起來。

  我的小手變變變,變成小鳥飛飛飛。

  我的小手變變變,變成小魚游游游。

  我的小手變變變,變成小兔跳跳跳。

  我的小手變變變,變成螃蟹爬爬爬。

  我的小手變變變,變成……………師:看一看你們的.小手,想想小手魔術(shù)師還能變成什么?

  師總結(jié):小朋友的想象真豐富,我們的小手可以有很多的變化。

  二、欣賞范畫,討論繪畫方法。

  1、出示范畫師:今天老師帶來了幾幅有趣的圖畫,我們一起來看看圖畫里有什么?出示圖畫幼兒欣賞。

  師:小手變成了什么?(小雞,大樹,小魚,娃娃),原來用小手的形象也可以變出這么好看的圖畫。

  討論:怎樣在紙上畫出手掌的形象呢?

  師示范:一只手拿水彩筆,另只手張開五指平放在紙上,教案出自:用水彩筆沿手的邊緣描畫。作畫時(shí),放在紙上的手在畫完之前不能移動(dòng),水彩筆不要太用力,這樣就畫出了手掌的形象。

  2、示范完整的畫一只小雞并添畫和涂色拿水彩筆把首尾相連,添畫眼睛、嘴巴、雞冠、翅膀、腳,小雞就變身成功啦。然后用油畫棒給小雞穿上漂亮的衣服。

  教師小結(jié):可以在手掌的里面添畫,還可以在手掌的外面添畫。(啟發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造)

  3、欣賞幻燈片

  三、幼兒進(jìn)行繪畫,播放輕柔背景音樂,幼兒進(jìn)行添畫、涂色,教師巡視進(jìn)行指導(dǎo)。

  師:請小朋友先用水彩筆給手掌變身,再用油畫棒涂上顏色。我們一起來施魔法把小手變變變吧。

  四、分享作品,交流感受。

  師:小魔術(shù)師們真了不起,變出來這么多好看的圖畫,我請小朋友說一說自己的"小手"變成了什么?

  師:我們的小手這么有趣,希望你們以后要愛護(hù)小手,讓小手變得更加的健康靈巧!

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