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幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)教案《桃樹下的小白兔》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)教案《桃樹下的小白兔》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)思路
春天來了,大地綠了,小動(dòng)物們都出來了。大自然充滿了勃勃生機(jī),當(dāng)孩子們看到院子里的桃花朵朵的時(shí)候,都顯得很興奮!短覙湎碌男“淄谩芬院⒆觽兿矚g的故事的形式呈現(xiàn),讓孩子在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,想象故事的有趣情節(jié),并能大膽表達(dá),體驗(yàn)與孩子們相互友愛,共享快樂的情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容,感受故事中花瓣變?yōu)槎喾N有用的物品的意境,激發(fā)幼兒的想象力。
2.增強(qiáng)關(guān)心別人和感激關(guān)心,過自己朋友的情感。
3.大膽想象桃花的用途,并用連貫的語言創(chuàng)造性的表達(dá)。
4.能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。
5.通過教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒畫冊(cè)人手一份,跟畫冊(cè)配套的背景圖片,小白兔、老山羊、小貓、松鼠、小雞、金龜子、小螞蟻圖片各一張,故事錄音等。
活動(dòng)過程
1.引起興趣。
小朋友,我們?cè)鹤永锏奶一淇烧嫫,有只小白兔想在你們的桃花樹下安家,我們一起拍手歡迎它!
一天,小白兔在池塘邊見到了許多粉紅色的桃花瓣,你們猜猜它會(huì)怎么想,又會(huì)怎么做呢?(幼兒自由討論、發(fā)言)。小白兔到底怎么想的,又是怎么做的,讓我們一起來看書。
2.借助課件聽故事
小白兔撿到桃花瓣后想到了什么,它是怎么做的?
教師提問:
(1)看完了故事誰能告訴我故事的名字叫什么?
(2)小白兔撿到桃花瓣后,首先想到了什么?是怎么做的 ?
(3)它把桃花瓣寄給了誰?用 了什么方法?
(4)老山羊收到好朋友的桃花瓣,心理怎么想?桃花瓣給老山羊帶來了什么用處?
(5)小貓、小松鼠,小雞、金龜子和螞蟻它們收到好朋友寄來的桃花瓣是怎么想的?桃花瓣給它們帶來了什么用處?
(6)后來朋友們都到哪里去春游?大家對(duì)小白兔怎么說?小白兔又對(duì)朋友們說了些什么?
3.老師講故事,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步思考
(1)要是老山羊把桃花瓣當(dāng)船,螞蟻把桃花瓣當(dāng)書簽,好不好?為什么?
(2)你們喜歡小白兔嗎?為什么?
4.故事遷移:如果你是小白兔你會(huì)把桃花瓣送給誰,你希望她把桃花瓣當(dāng)成什么?會(huì)給她帶來什么用處?請(qǐng)小朋友課后和自己的好朋友說一說,并回家自己制作一片桃花瓣,把你的想法畫出來。
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