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勇氣幼兒園大班語言教案
一、活動目標:
1.了解勇氣的多種形式,正視自己,發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。
2.能夠結(jié)合生活經(jīng)驗,積極表達對勇氣的理解。
3.勇于接受挑戰(zhàn),正確區(qū)分勇氣和魯莽
二、活動準備:課件、教具、記錄單
三、活動過程:
。ㄒ唬┙裉炖蠋熃o大家?guī)硪粋新朋友,是一本繪本,它是叫什么名字?(勇氣)
師:聽說過"勇氣"這個詞語嗎?勇氣是什么?我們在什么時候需要勇氣呢?
我們書里的小朋友講一講他們關(guān)于勇氣的故事。演示課件,"小朋友們看一看,勇氣藏在哪里呢?"
(二)歸納提升,理解勇氣
師:我們一起先來看第一件事情吧,
*勇氣,不開燈就上床睡覺。這件事情說明這個孩子怎么樣?(勇敢)那我們就把這個詞語送給她。勇氣有的時候就是勇敢,找一找還有哪件事情也是需要勇敢才能做到。
*勇氣,是吃自己不喜歡吃的東西。
*勇氣,和朋友吵架了主動講和。什么叫主動?老師就是你們的新朋友,誰來和我主動地講和呢?所以勇氣有時就是主動。看看還有哪件事情也需要我們主動的去做呢?
*勇氣,是海水一次次沖壞我的城堡,我能從頭再來。失敗了沒關(guān)系再從頭開始,一次又一次地做,我們可以用什么詞語來送給他。(堅持)相信有了堅持的勇氣,作什么事都會成功
現(xiàn)在有四個很好的詞來表示勇氣,一起來講一講,勇氣是(勇敢),勇氣是(控制),勇氣是(主動),勇氣是(堅持)。
(三)回憶勇氣,加深印象
老師:這里有座勇氣之城,剛才說到的關(guān)于勇氣的事情都藏在房子里呢,還有印象嗎?試著講講吧。
(四)遷移經(jīng)驗,分享勇氣
1、師:老師相信我們小朋友都是擁有勇氣的人,老師這里有五座房子,分別代表了不同的勇氣,你覺得自己做過的有勇氣的事情是什么?請你記錄在紙上,再想一想他是屬于哪一種,是勇敢,還是懂得控制自己,還是主動,還是堅持,把它貼在相應的房子里。如果都不是可以貼在其他一欄。
交流:先看看那種勇氣最多?哪種最少?我們先來講講吧。
2、我現(xiàn)在就來考考大家,會不會使用你們的勇氣
。ㄓ腥寺渌摬辉摼,就此展開辯論)
(五)結(jié)束部分
(安靜,音樂起),教師:孩子們,今天我們又和勇氣交了朋友,你們開心嗎?一起再來說一說勇氣是……老師相信你們在以后的日子里,肯定會努力地和更多的勇氣交朋友,當你身上的小勇氣慢慢慢慢變多變大時,你們就會成為了不起的人了。我們把勇氣傳遞給身邊的人,讓他們也獲得勇氣吧!讓我們和這本好看的書說再見吧!
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