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幼兒園大班《植物的根》教案

時間:2023-04-29 11:33:21 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班《植物的根》教案模板

  活動目標

幼兒園大班《植物的根》教案模板

  1、讓幼兒知道根的奇妙之處在于它可以吸收水分和營養(yǎng),可以食用,可以治病,可以雕刻成藝術品供人們欣賞。

  2、教育幼兒要愛護花草樹木的根。

  3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  4、在活動中,引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學現(xiàn)象。

  教學重點、難點

  讓幼兒知道植物的根是多種多樣的。

  活動準備

  多媒體設備、制作好的課件、各種各樣的根、做好的變態(tài)根的食物(紅薯、胡蘿卜、山藥、白蘿卜)。

  活動過程

  一·引導幼兒觀察植物的根。

  1、幼兒自己觀察植物的根。

  幼兒自由進入活動室。

  小朋友,你們看桌上都有什么?(蔥、青菜……)請你們仔細看看、摸摸、再說說它們是什么樣子的?(為幼兒創(chuàng)設了輕松自如的探索事物的情境)

  請你們在桌上找出有根的植物,告訴你的同伴根是什么樣的?(在這里體現(xiàn)了幼兒相互交流的過程)

  2、引導幼兒認識植物的變態(tài)根。

  讓幼兒看課件“胡蘿卜娃娃的自我介紹”。

  小朋友說了半天,有一個人可著急了,是誰呢?(變態(tài)根如果由教師直接介紹有點蒼白無力,且缺乏新鮮感,無法吸引幼兒注意力,在這里教師運用課件,采用幼兒喜聞樂見的動畫形式,從視覺和聽覺上一下子吸引了幼兒注意力。)

  3、教師總結:植物的根是多種多樣的。

 。ㄍㄟ^桌面上實物的對比,讓幼兒從感官上直接感受了植物根的多樣性。)

  二·根的吸收。

  1、讓幼兒看課件“小鹿和大樹的對話”。

 。ㄍㄟ^課件中形象的比喻讓幼兒明白了:根吸收營養(yǎng),就象小朋友吃飯一樣重要。)

  2、 看課件“根的吸收”。

 。ㄍㄟ^課件的演示讓幼兒直觀并形象地了解了根的吸收過程)

  除了大樹用根來吸收養(yǎng)料和水分,你們還知道哪些植物也用根來吸收養(yǎng)料和水分?(在這里主要是鞏固幼兒對植物根的認識)

  三·根可以食用

  A、小朋友知道得真多,桌上這些植物的根對我們還有什么用途呢?(可以食用)哪些可以?(紅薯、山藥、胡蘿卜、白蘿卜……)我們一起來嘗嘗(進一步在實踐中鞏固對變態(tài)根的認識)

  B、好吃嗎?(好吃)這些根我們有時也要吃,(出示各種中藥的根)但它們好吃嗎?(不好吃)那它們是干什么用的?對,是中藥,給我們人類治病的。

  四·藝術品:根雕

  還有一些根非常有意思,你們看(看課件)(這些是幼兒平時不易看到的。教師采用形象直觀的形式,讓幼兒認識了根雕,同時還豐富了幼兒的語言表達能力和想象力)

  五·游戲:找植物的根

  (為了進一步鞏固幼兒對根的認識,培養(yǎng)幼兒游戲的興趣,特設計了這一環(huán)節(jié),讓幼兒親自操作鼠標來選擇植物的根)

  教學反思

  今天我們小朋友知道了植物的根是多種多樣的,而且還非常奇妙有意思,為什么?(因為它們可以吸收水分和營養(yǎng)、可以食用、可以治病、可以雕刻成藝術品供人們欣賞)。我們幼兒園里種了許多的樹木和花草,小朋友平時能不能去搖小樹和花草?(不能)要是根斷了,它們就不能活了。現(xiàn)在我們去給它們澆澆水,讓它們快快長大好嗎?(好)自然帶幼兒出場。

  小百科:植物是生命的主要形態(tài)之一,包含了如樹木、灌木、藤類、青草、蕨類、及綠藻、地衣等熟悉的生物。種子植物、苔蘚植物、蕨類植物和裸子植物等植物中,據(jù)估計現(xiàn)存大約有 350 000個物種。

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