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《打電話》幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-04-29 17:30:24 幼兒教案 我要投稿

《打電話》幼兒園大班教案

  活動(dòng)目標(biāo)

《打電話》幼兒園大班教案

  1、通過(guò)表演,讓幼兒掌握急救電話的用法。

  2、在電話的學(xué)習(xí)中掌握1、2、9和0這4個(gè)數(shù)字的英語(yǔ)讀法。

  3、讓幼兒養(yǎng)成與同伴之間樂(lè)于合作,喜歡表演。

  4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)打電話的興趣。

  5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  幼兒在活動(dòng)中掌握常用急救電話的用法,110報(bào)警電話,119火警電話,120急救電話.

  幼兒在表演中的語(yǔ)言表達(dá)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:110、119、120電話的不同用法。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:電話,電話號(hào)碼的圖片,

  活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  導(dǎo)入,師:孩子們讓我們?nèi)バ蕾p一首新歌吧。(英語(yǔ)數(shù)字歌視頻)

  隨著音樂(lè)老師和孩子們進(jìn)入今天的活動(dòng)。

  二、自主探索

  1、 讓孩子們回味剛才的視頻,讓他們有想學(xué)英語(yǔ)數(shù)字的激動(dòng)。

  2、有意識(shí)的教給孩子們4個(gè)數(shù)字

  One—1 two—2 nine—9 zero—0 (?u)

  用可愛(ài)的卡通圖片展示這4個(gè)數(shù)字,讓孩子們大聲的讀一讀。

  3、師生共同學(xué)習(xí)幷練習(xí)英語(yǔ)讀法(110,119,120)

  4、做游戲

  讓孩子們拿著英語(yǔ)數(shù)字卡片,大家讀到哪個(gè)數(shù)字相應(yīng)的孩子就舉起手里的卡片,看看誰(shuí)最厲害!

  三、創(chuàng)意活動(dòng)

  1、老師展示出電話,孩子們都認(rèn)識(shí)。告訴他們除了給家長(zhǎng)打電話以外,在我們的生活中還有幾個(gè)常用的電話號(hào)碼應(yīng)學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該在什么時(shí)候用相應(yīng)的電話號(hào)碼呢?先在我們就學(xué)習(xí)這幾個(gè)電話號(hào)碼的用法。

  2、通過(guò)情景創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)電話號(hào)碼的使用。

  情景一,一位老奶奶的手提包被壞人給搶走了,你應(yīng)該給誰(shuí)打電話呢?電話號(hào)碼是多少呢?(警察叔叔 110)

  情景二,一個(gè)餐館突然起火了,你又應(yīng)該給誰(shuí)打電話呢?電話號(hào)碼是多少呢?(消防叔叔 119)

  情景三,一位老爺爺暈倒在了那路上,你應(yīng)該給誰(shuí)打電話呢?電話號(hào)碼是多少呢?(醫(yī)生叔叔 120)

  不過(guò)老師要強(qiáng)調(diào)的是,孩子們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候要注意自身的安全,在保證了自己的安全情況下才能幫助別人,撥打相應(yīng)的電話號(hào)碼。

  四、分享交流

  1、觀看視頻,視頻中的小朋友的做法正確嗎?

  2、讓孩子們?cè)谝黄鹩懻,正確與不正確的原因。

  五、放松活動(dòng)

  再次播放英語(yǔ)數(shù)字歌視頻,讓孩子們?cè)谝魳?lè)中放松。

  讓孩子們?cè)僮x讀電話號(hào)碼。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)中,努力創(chuàng)設(shè)情景,并運(yùn)用課件幫助幼兒學(xué)習(xí)電話號(hào)碼的應(yīng)用。在音樂(lè)和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的4個(gè)數(shù)字的英語(yǔ)讀法,不過(guò)孩子們掌握的不是很好,在讀的上面還要多練習(xí)才好。不過(guò)在情景中學(xué)習(xí)電話號(hào)碼的應(yīng)用,孩子們的積極性很高,而且會(huì)應(yīng)用了。知道不同的電話號(hào)碼應(yīng)該在什么時(shí)候用,在學(xué)習(xí)中讓孩子們還培養(yǎng)了樂(lè)于幫助別人的好習(xí)慣,不過(guò)就怕孩子們不注意自身的安全,所以在分享視頻中出現(xiàn)了幾個(gè)有錯(cuò)誤的做法,這個(gè)是很重要的。激發(fā)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)思考,自主創(chuàng)新,從而獲得了新經(jīng)驗(yàn)的提升。

  小百科:歷史上對(duì)電話的改進(jìn)和發(fā)明包括:碳粉話筒,人工交換板,撥號(hào)盤,自動(dòng)電話交換機(jī),程控電話交換機(jī),雙音多頻撥號(hào),語(yǔ)音數(shù)字采樣等。近年來(lái)的新技術(shù)包括,ISDN,DSL,網(wǎng)絡(luò)電話,模擬移動(dòng)電話和數(shù)字移動(dòng)電話等。

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