《月亮和星星》幼兒園兒歌教案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感知兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗讀詩(shī)歌。

　　2、初步感知漢字：月亮、星星。

　　3、能積極、大膽地參與活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、《月亮和星星》課件。

　　2、月亮、星星圖片及漢字卡片。

　　3、星星頭飾人手一份。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示星星，吸引幼兒的注意力。

　　老師邊唱邊出示“星星”：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，咦！小朋友，你們看這是什么呀？”

　　“今天星星也來(lái)做客了，我們一起和他打個(gè)招呼吧！”

　　幼兒：“星星！你好！”

　　“老師要來(lái)考考小朋友，什么時(shí)候能看到星星？”——“晚上”

　　“星星住在哪里？”

　　“那晚上天上除了星星還有誰(shuí)？”——“月亮”

　　2、觀看課件、初步欣賞詩(shī)歌，感知詩(shī)歌內(nèi)容。

　　老師：“晚上的天空中真漂亮，不僅有彎彎的月亮還有許多許多星星，老師這里還有一首好聽(tīng)的詩(shī)歌《月亮和星星》現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！在聽(tīng)的時(shí)候，想一想，詩(shī)歌里都有誰(shuí)？”

　　第一遍傾聽(tīng)后提問(wèn)：

　　（1）誰(shuí)來(lái)告訴老師，詩(shī)歌的名字叫什么？詩(shī)歌里都有誰(shuí)？根據(jù)幼兒回答出示圖片“月亮”和“星星”。

　　第二遍傾聽(tīng)：

　　“我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，詩(shī)歌中的月亮和星星都分別扮演了誰(shuí)？”

　�。�1）詩(shī)歌中的月亮是誰(shuí)？幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)句：月亮月亮是媽媽。

　　教師采用等待、留空的方法引導(dǎo)幼兒初步學(xué)念詩(shī)歌。

　�。�2）星星是誰(shuí)呢？幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)句：星星星星是娃娃。

　　（3）月亮的嘴巴會(huì)怎么樣？（笑一笑）

　　我們一起來(lái)學(xué)學(xué)月亮是怎樣笑一笑的。

　　（4）星星的`眼睛又會(huì)怎樣呢?（眨一眨）

　　誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)星星眨眼睛？

　　3、學(xué)習(xí)朗讀詩(shī)歌。

　�。�1）“這首詩(shī)歌真好聽(tīng)，我們一起來(lái)看著屏幕跟著念一遍詩(shī)歌吧�！�

　　幼兒看課件學(xué)習(xí)朗讀一遍。

　　（2） “小朋友念得真好，想不想再來(lái)念一遍，老師有個(gè)要求，我們要用好聽(tīng)的聲音來(lái)念這首詩(shī)歌�！�

　　4、感知漢字：月亮和星星。

　　“今天月亮和星星的漢字寶寶也到我們教室里來(lái)了，我們一起來(lái)認(rèn)一認(rèn)它們吧�！�

　�。�1）出示漢字卡片，幼兒認(rèn)讀二遍。

　�。�2）教師手持卡片，以開(kāi)火車的形式讓幼兒邊讀邊拍漢字卡片。

　　（3）“電腦里也有這兩個(gè)漢字寶寶，我們一起來(lái)看看�！�

　　看課件，認(rèn)讀漢字。點(diǎn)擊圖片跳出相應(yīng)的漢字。

　　5、在音樂(lè)活動(dòng)中結(jié)束活動(dòng)。

　　“星星看到小朋友們這么聰明，可高興啦，他說(shuō)要來(lái)和我們小朋友跳個(gè)舞，你們?cè)敢鈫�？�?/p>

　　放音樂(lè)《閃爍的星星》，幼兒帶頭飾邊唱邊跳結(jié)束活動(dòng)。

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