幼兒園課程《花門簾》社會教案

　　活動目標：學習用搓、剪、貼的來表現(xiàn)自己眼中的柳條、迎春花和桃花等。

　　體驗與同伴合作設計、裝飾門簾的樂趣。

　　活動準備：組織觀察認識迎春花和發(fā)芽的柳條，了解它們的外形特征。

　　組織幼兒學會用皺紋紙搓樹條，并且每人先搓好一條。

　　綠色及黃色的皺紋紙、剪刀、膠水等。

　　教師做好迎春花門簾范例，《春天在哪里》的音樂磁帶。

　　活動過程：請幼兒回憶說出柳條和迎春花是什么樣子的？它們的顏色與形狀有什么不一樣？

　　引發(fā)幼兒制作花門簾的興趣，了解做花門簾的材料和方法。

　�。�1）用語言或范例激發(fā)幼兒的`制作興趣。

　�。�2）出示已經(jīng)搓好的柳條和操作材料引導幼兒討論：怎樣用我們的材料讓這些枝條開花發(fā)芽？

　　（3）請幼兒觀察制作材料，師幼共同討論材料的用途，和操作方法，紅色的皺紋紙可以做桃花，綠色的皺紋紙可以做柳條等，可以用撕、剪、扭等方法。

　　幼兒在背景音樂的伴奏下自由選擇材料進行制作，也可以合作完成。教師提醒幼兒細心，粘貼時注意距離間隔和方向。

　　活動評析：通過這個活動幼兒基本掌握了搓，剪、貼的手上細小動作，認識了柳條、迎春花的特征，但有些幼兒不能把動作做的很細致，迎春花剪得不太像。

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