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物品的滾動(dòng)幼兒園大班科學(xué)課教案

時(shí)間:2023-05-02 15:57:55 幼兒教案 我要投稿
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物品的滾動(dòng)幼兒園大班科學(xué)課教案

  活動(dòng)目標(biāo)

物品的滾動(dòng)幼兒園大班科學(xué)課教案

  1.感知薯片桶、易拉罐、紙杯、塑料杯等物體,知道形狀不同滾球路線也不同。

  2.能利用提供的材料積極探索讓弧線滾動(dòng)的物體變?yōu)橹本滾動(dòng)的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.薯片桶、紙筒、紙杯、塑料杯、八寶粥筒、斜坡、球門(mén)等若干。

  2.彩線繩、雙面膠、橡皮泥等輔助材料若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、初次探索,激發(fā)興趣。

  1.引導(dǎo)幼兒探索不同物體的滾動(dòng)路線,并將其分類(lèi)。

  2.出示薯片桶、塑料杯等不同的材料,初次探索它們滾動(dòng)的路線。

  3.教師出示斜坡,球門(mén),讓幼兒觀察各種材料的滾動(dòng)路線。

  教師小結(jié):有的物體能滾進(jìn)球門(mén),有的滾不進(jìn)去,不同的物體滾動(dòng)的路線不同,兩頭一樣粗的能直線滾動(dòng),而一頭粗一頭細(xì)的則會(huì)拐彎。

  二、再次探索,發(fā)現(xiàn)不同的滾動(dòng)方向。

  1.提問(wèn):不能直線滾動(dòng)的物體,它是向哪邊拐彎的呢?

  2.幼兒再次探索,關(guān)注物體向哪個(gè)方向拐彎。

  小結(jié):不能直線滾動(dòng)的物體總是朝向細(xì)的一端拐彎,這種滾動(dòng)路線叫弧線滾動(dòng)。

  三、三次探索,嘗試讓物體的弧線滾動(dòng)變?yōu)橹本滾動(dòng)。

  1.提問(wèn):小朋友怎樣讓紙杯、塑料杯不拐彎,直接就回家呢?

  2.出示彩線繩、雙面膠等材料,請(qǐng)幼兒利用各種輔助材料讓弧線滾動(dòng)的物體變?yōu)橹本滾動(dòng)。

  3.展示幼兒成功的作品,鼓勵(lì)幼兒大膽交流討論,分享探索經(jīng)驗(yàn)。

  小結(jié):只有讓物體兩端變得一樣粗細(xì)才能滾進(jìn)球門(mén)。

  活動(dòng)延伸

  師:今天,我們玩了這么多會(huì)滾動(dòng)的玩具,還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,就是他們有不同的滾動(dòng)路線。平時(shí)在家,你們還看到哪些會(huì)滾動(dòng)的東西?那他們的滾動(dòng)路線一樣嗎?請(qǐng)你們回去后把他們也找出來(lái)玩一玩,試一試,然后把他們的滾動(dòng)路線記錄下來(lái),帶到幼兒園和給大家一起分享。

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