優(yōu)秀幼兒園教案反思怎么寫

　　葉瀾教授說過：一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年的反思，有可能成為名師；朱永新教授也曾發(fā)過這樣的懸賞：凡有博友能開博寫博并堅(jiān)持一日一博，三年后如果還不能成為當(dāng)?shù)氐拿麕�，他愿意用十萬(wàn)元錢購(gòu)買博友的一千篇原創(chuàng)博客；美國(guó)著名心理學(xué)家波斯納也有過這樣的教師成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。

　　我想這么多的名人、教育家都這樣的重視反思的作用，足以看得出反思對(duì)一個(gè)人尤其是一個(gè)教師的成長(zhǎng)起著舉足輕重的效果。我想這也是我們培小這么多的精英教師熱愛寫博的一個(gè)原因。因?yàn)樗麄兌加幸粋�(gè)終極的夢(mèng)想——通過反思成為名師。

　　對(duì)啊，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。在我們培育的大家庭里，近段時(shí)間涌現(xiàn)出來(lái)許許多多的寫博熱血斗士。在他們中有筆耕不輟的“高山流水”，也有能量十足的“獨(dú)自行動(dòng)”，還有視角獨(dú)特的“洋洋自得”，更有正能量滿滿的“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單”……他們沒有什么華麗的辭藻，也沒有什么高深的教育理論，只憑自己對(duì)教育的一腔熱血，只顧自己對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，抒寫著自己的教育觀、人生觀，為我們這些教育博客的博友們傳遞著正能量。

　　我時(shí)常會(huì)看到他們?yōu)橛H愛的博友們點(diǎn)贊，評(píng)論；也時(shí)常會(huì)互相談?wù)撝�自己的寫博�?jīng)驗(yàn)，并互相推薦好的文章。有時(shí)候我們只看到了他們被加精的那種榮耀，并未看到他們?cè)谕砩夏�默寫博的身影。慢慢地，我從他們的言談舉止中，感受到了他們的成長(zhǎng)，也體會(huì)到了寫博給他們帶來(lái)的蛻變。

　　從他們的堅(jiān)持不懈，從他們的默默不聞，我感受到了有一位位名師正從我身邊慢慢地崛起。

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