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幼兒園軟軟的和硬硬的科學教案

時間:2021-08-31 20:41:00 幼兒教案 我要投稿

幼兒園軟軟的和硬硬的科學教案

  活動目標:

幼兒園軟軟的和硬硬的科學教案

  通過幼兒對玩具的把玩與觸摸,感知軟軟的、硬硬的,并以此對玩具及其他物品進行歸類,培養(yǎng)幼兒初步的歸類意識。

  活動準備:玩具人手一個(有軟性玩具、硬性玩具),其他各類物品若干。

  活動過程:

  一.展示玩具,引起幼兒興趣

  老師這里有很多玩具,想不想來玩玩?

  二.多次把玩玩具,感知玩具軟軟的和硬硬的特性。

  1.幼兒自行挑選玩具把玩

  要求:①每人只能挑選一件。

 、谟媚愕男∈置,你拿到的玩具是怎樣的`?

 、评蠋熤笇в變河酶鞣N方式知道玩具的軟或硬。

 、怯懻摚耗惆l(fā)現(xiàn)你玩的玩具摸上去或碰上去是怎樣的?(學詞:軟軟的、硬硬的)

  2.幼兒再次玩玩具

  和同伴交換玩具,嘗試多種感知。

  三.學習歸類

  1.游戲:把玩具送回家

  軟軟的玩具有一個家,硬硬的玩具有一個家,你拿的玩具是軟軟的就送軟軟的家里,你拿的玩具是硬硬的,就送硬硬的家里。

  幼兒送玩具,老師指導。

  2.嘗試給多種物品歸類。

  觀察老師準備的物品。

  小結:有些東西是軟軟的,有些東西是硬硬的。

  一起來送這些物品回家。

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