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小樹葉的幼兒園中班綜合教案

時間:2023-05-06 16:46:01 幼兒教案 我要投稿
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小樹葉的幼兒園中班綜合教案

  活動目標

小樹葉的幼兒園中班綜合教案

  1、通過多種活動幫助幼兒深對作品的體驗和理解,充分感受散文的語言和意境美,提高幼兒的審美官幼。(重點)

  2、根據(jù)散文內(nèi)容和樹葉的特征展開想象,在聽聽、想想、做做等活動中,學(xué)習(xí)仿編散文。(難點)

  3、關(guān)心,幫助別人朗愿望柵撼。

  活動準備

  (一)場景布置:

  1.一棵大樹,小河,花園。

  (二)幼兒表演:

  1.服裝,道具。

  2、幼兒表演。

  (三)各種實物小樹葉若干。

  (四)創(chuàng)編活動:

  1.幼兒每人—個水果板(有蘋果、樹葉、菠蘿、香蕉、桃形狀)—個盤子,內(nèi)放4-5種小動物和小樹葉圖片。

  2.—棵大樹的枝干。

  (五)課件。

  活動過程

 。ㄒ唬┮鹩變号d趣

  今天老師帶來了—個小秘密,在我的手掌中,能猜出來是什么?(請幼兒回答。教師雙手合攏,掌中有一片樹葉。)

  教師出示小樹葉并提問

  師:看,這是什么?幼:小樹葉。

  師:風(fēng)吹樹葉搖擺時,發(fā)出沙沙的聲音,好像別樹葉在說話,那么今天小樹葉想對我們說什么呢?我們一起來聽一聽吧。

  (二)創(chuàng)設(shè)情景,幼兒表演散文

  提問:剛才你聽到小樹葉對你說了什么?

  (三)放課件,整體欣賞作品

  1、師:老師把小樹葉的話編成了一篇非常美的散文,小朋友們想不想聽?

 。病⒔柚襟w教學(xué),引導(dǎo)幼兒理解,分析作品。

  提問:

 。帷⑸⑽睦锏奈沂钦l,長在哪里?

 。、風(fēng)過來對我說了一件什么事?

 。、于是,我是怎么做的?

  3、第二遍完整欣賞,充分感受作品的美。(放課件)

  師:我們再來聽—遍這篇散文。(閉上眼睛,仿佛看到什么了?)

  提問:

  a、這篇散文聽起來感覺怎么樣?你感覺什么地方最美,哪一句話最美?

  b、這片小樹葉美不美?你喜歡小樹葉嗎?為什么?

  (四)創(chuàng)編活動

 。ǎ保┬淙~覺得幫助別人最快樂的事,后來它變成了小傘,幫助了小螞蟻,你知道小樹葉為什么變成小傘幫助小螞蟻嗎?

  (2)老師:誰能把樹葉幫助螞蟻的事情也編成好聽的散文(放課件)幼兒創(chuàng)編。

  (3)師:請小朋友每人到樹下拾一片小樹葉,仔細觀察。提問:小樹葉像什么?能變成什么?可以幫助誰?

 。ǎ矗橛變禾峁┬淙~、動物、植物、人物圖片,開展操作活動,讓幼兒做做、編編、教師巡視指導(dǎo),為幼兒提供講解思路。

 、傥沂钦l?

  ②風(fēng)過來對我說什么?

 、塾谑,我是怎么做的?

  (五)制作知識樹。

  (1)分組把編好的散文貼在各種水果上:

  第一、二組貼在小樹上;第三組貼在蘋果上;第四組貼在桃形板上;第五組貼在香蕉板上;第六貼在菠蘿上。

  (2)每組小組長收集各種水果板,用絲帶穿起來,制成不同的水果型的書。

  (3)幼兒和老師一起布置知識樹,活動結(jié)束。

  散文:

  小樹葉

  我是—片小樹葉,長在河邊的—棵大樹上。

  風(fēng)吹過來對我說:有一只小蜜蜂,采了一天的花蜜,在飛過小河的時候,跌落在水面上。于是,我隨著風(fēng)飄落下來,變成了一只小船,救起了那只落水的小蜜蜂。

  仿散文:

  小樹葉

  我是—片小樹葉長在河邊的—棵大樹上。

  風(fēng)過來對我說:有一只小螞蟻,找了一天的糧食,在回家的時候,天下起雨來了。于是,我隨著風(fēng)輕輕飄落,變成了一把小傘,讓螞蟻撐著回家。

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