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幼兒園中班社會(huì)《自己的事情自己做》教案(精選10篇)
在我們平凡的日常里,大家都收藏過自己喜歡的句子吧,在不同類型的文章里,不同位置的句子的作用也是不同的。究竟什么樣的句子才是好的句子呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班社會(huì)《自己的事情自己做》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班社會(huì)《自己的事情自己做》教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、能主動(dòng)地和教師、同伴交談。
2、能用較清楚、連貫的語言表達(dá)自己的想法。
3、通過交談,明白自己的事情要自己做,養(yǎng)成好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、兩位小朋友行為的錄像。
2、《瞧我有多能干》的圖片若干張。
活動(dòng)過程:
1、觀察兩位小朋友不同行為的錄像或圖片,引起幼兒談話興趣,使幼兒明白自己的事要自己做。
提問:紅紅和冬冬他們倆有什么不一樣?他們是怎么做的?你愿意向誰學(xué)習(xí)?為什么?
2、圍繞話題自由交談。
討論:哪些事情是自己的事呢?自己的事情應(yīng)該由誰來做呢?為什么?
3、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。
(1)自己的是不會(huì)做怎么辦?
(2)爸爸媽媽要幫你做怎么辦?
(3)你可以做那些事?
4、時(shí)間練習(xí):學(xué)習(xí)系鞋帶、拉拉鏈。
幼兒將自己的.鞋帶解開、拉鏈拉開,如此練習(xí)數(shù)遍,教師個(gè)別輔導(dǎo),體驗(yàn)會(huì)自己的事情自己做的快樂。
5、結(jié)合圖片《瞧我有多能干》,讓幼兒邊看邊講,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
幼兒園中班社會(huì)《自己的事情自己做》教案 篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
我班的幼兒自理能力較差,每天都等著老師去給他們穿衣服,穿鞋子,我班的老師給他們穿好衣服都是滿頭大汗,我就結(jié)合社會(huì)領(lǐng)域里的(自己的事情自己做)設(shè)計(jì)的這節(jié)課。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過情景表演動(dòng)作,知道自己的事情自己做。
2、學(xué)習(xí)做自己能做的事,不懶惰,不依賴。
3、學(xué)習(xí)詞語:小寶自己穿衣服,自己穿鞋。
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)會(huì)正確穿衣服
難點(diǎn):能分清鞋子的左右
活動(dòng)準(zhǔn)備
地點(diǎn):午睡室(小床,椅子,桌子)
人物:小寶(請(qǐng)大班小朋友扮演)
起床音樂
活動(dòng)過程
1、出示場(chǎng)景提問:這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小寶),小不點(diǎn)在干什么?(解扣子)誰給小寶脫衣服、脫鞋子?
幼兒答:小寶。
問:衣服脫下來怎么放?鞋子脫下怎么放?這時(shí)放起床音樂。問:誰給小寶穿衣服,穿褲子、穿鞋子?
幼兒答:小寶自己穿。
老師小結(jié):自己的事情自己做,小寶真能干。
2、老師問小寶:你在幼兒園自己的事情自己做,在家是不是也是自己做呀?小寶答:我在家也是自己的事情自己做。小朋友們你們也像我一樣,自己的事情自己做,做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
3、由小寶帶領(lǐng)小朋友邊做動(dòng)作邊說:我自己穿衣、我自己穿鞋、等。
4、全班小朋友練習(xí)穿鞋、脫鞋之后選幾個(gè)能干的孩子進(jìn)行表演,老師給予幫助。
5、送小寶回班,(練習(xí)禮貌用語)
6、午睡:全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。
教學(xué)反思
通過這節(jié)課,我班的`幼兒85%的幼兒都會(huì)穿脫衣服和褲子及鞋子,只有個(gè)別幼兒還是分不清鞋子的左右,總是穿錯(cuò)。我相信在練習(xí)中他們總會(huì)分清的。
幼兒園中班社會(huì)《自己的事情自己做》教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)自己的事情自己做的意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)系鞋帶的正確方法,提高生活自理能力。
3、能不怕困難,反復(fù)嘗試學(xué)會(huì)系鞋帶的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
短綢帶若干、幼兒穿有鞋帶的鞋。
活動(dòng)過程
一、激發(fā)興趣。
——教師請(qǐng)其他老師在食指上用短綢帶結(jié)扎一個(gè)蝴蝶結(jié),顫動(dòng)食指模仿蝴蝶飛動(dòng),請(qǐng)幼兒觀察,激發(fā)幼兒的動(dòng)手意識(shí)。
——教師:“小朋友們,這只蝴蝶漂亮嗎?你們想不想也擁有一只在手指上飛動(dòng)的蝴蝶?”
——教師發(fā)給幼兒每人一根短綢帶,學(xué)習(xí)用綢帶扎蝴蝶結(jié)(先繞兩個(gè)圓圈,然后交叉拉緊),過程中提醒幼兒不要拉太緊以免拉過頭等。
——請(qǐng)幼兒互相幫助,把蝴蝶結(jié)結(jié)扎在食指上。
二、學(xué)習(xí)系鞋帶。
——教師請(qǐng)會(huì)系鞋帶的幼兒表演系鞋帶,激發(fā)其他幼兒學(xué)習(xí)的`愿望。
——教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)扎蝴蝶的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)系鞋帶。提醒幼兒注意系緊鞋帶,以免鞋帶散開。
——開展系鞋帶比賽,看誰系得又快又好。
三、活動(dòng)總結(jié)。
——教師:小朋友學(xué)會(huì)了扎蝴蝶結(jié)、系鞋帶的方法,以后,小朋友自己就可以做這些事情了,從今天起,看看誰最棒,自己的事情自己做。
活動(dòng)應(yīng)變
活動(dòng)導(dǎo)入部分也可以選擇使用蝴蝶圖片,然后再現(xiàn)場(chǎng)制作指上蝴蝶。
活動(dòng)延伸
1、將學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸至自己扣自己的扣子、收拾衣服,圍繞“自己的事情自己做”,開展相關(guān)活動(dòng),評(píng)比“自理小能手”。
2、用短綢帶教幼兒結(jié)扎其他形狀,增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。
區(qū)角活動(dòng)
益智區(qū):投放各種由短綢帶等結(jié)扎而成的事物,供幼兒觀察。
投放扎蝴蝶結(jié)的短綢帶及穿鞋子的娃娃,鼓勵(lì)幼兒練習(xí)系鞋帶。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
將系鞋帶的步驟圖貼在活動(dòng)室內(nèi),提示幼兒自己系鞋帶。
家園同步
1、家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)幼兒一起給鞋子穿鞋帶、系鞋帶。
2、家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒自己穿衣穿鞋。
隨機(jī)教育
1、日常生活當(dāng)中,鼓勵(lì)幼兒按照正確的方法,自己穿衣穿鞋等。
2、鼓勵(lì)幼兒對(duì)一些繩結(jié)事物拆解還原,增強(qiáng)幼兒觀察能力、動(dòng)手能力。
幼兒園中班社會(huì)《自己的事情自己做》教案 篇4
一、活動(dòng)目的:
1使隊(duì)員在學(xué)校能做團(tuán)結(jié)友愛,善于合作的小伙伴;在家能成為孝敬父母,自己的事自己做的好孩子。
2堅(jiān)持每天在家自己的事自己做,不會(huì)做的學(xué)著做。如:自己洗衣服,打掃房間,做飯,買菜等。
3堅(jiān)持養(yǎng)成孝敬父母的好習(xí)慣,如:“每天給父母沏杯茶”,“好吃的東西請(qǐng)長(zhǎng)輩先嘗”,“自主、主動(dòng)學(xué)習(xí),不讓父母操心”,“耐心傾聽父母的囑托”等。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每個(gè)隊(duì)員先了解父母為自己成長(zhǎng)付出的心血,體驗(yàn)父母的辛勞。
2、排練小品;訓(xùn)練小主持人。
3、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加主題班會(huì)課。
三、活動(dòng)過程:
1班主任講話引出本次主題班會(huì)的內(nèi)容,請(qǐng)出主持人。
。◣煟海g迎各位家長(zhǎng)、各位老師、同學(xué)們參加三(2)班主題班會(huì)!同學(xué)們,早段時(shí)間老師要求大家回家了解父母為自己成長(zhǎng)付出的心血,體驗(yàn)父母的辛勞,通過日記把情況告訴老師。老師看了,知道同學(xué)們希望能做生活的小主人,都努力“自己的事自己做”。今天,我們就來進(jìn)一步的討論,看如何“自己的事自己做”,F(xiàn)在有請(qǐng)主題會(huì)的小主持人,大家歡迎!
2主持人宣布活動(dòng)開始。
。ㄖ鞒郑海┦迨濉⒁虃,老師、同學(xué)們,歡迎參加三(2)班主題班會(huì)課,今天,我們的主題是——“自己的事自己做”。那么,怎樣是自己的事自己做?這是我們討論的主題。首先有請(qǐng)朱曉倫和楊銘浩同學(xué)為我們表演《小皇帝》,大家歡迎!
3小品表演《小皇帝》。
(主持:)看完《小皇帝》后,同學(xué)們有什么感想呢?請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際情況,在組內(nèi)進(jìn)行討論,完后請(qǐng)代表小結(jié)匯報(bào)。
4分組討論:《小皇帝》觀后感受,交流自己在家的情況。
5主持人請(qǐng)小組代表發(fā)言。(學(xué)生圍繞對(duì)小品的人物角色和自己的感受、收獲談。略)
。ㄖ鞒郑海┩瑢W(xué)們講得真好!通過故事中的“小皇帝”對(duì)照自己,知道不應(yīng)凡事依靠父母,應(yīng)孝順父母,自己的事自己做。家長(zhǎng)們都在現(xiàn)場(chǎng),我們可以通過訪問,去了解同學(xué)們?cè)诩业那闆r!請(qǐng)各組長(zhǎng)先分好工,再組織組員去訪問,并做好記錄,最后整理內(nèi)容,請(qǐng)代表匯報(bào)。
6訪問家長(zhǎng)。(由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)到各家長(zhǎng)面前訪問)(另設(shè)訪問提綱)
7主持人請(qǐng)各組匯報(bào)訪問情況。
。ㄖ鞒郑海┰瓉恚械耐瑢W(xué)在家里能主動(dòng)做力所能及的事,為父母分擔(dān),主動(dòng)搞好學(xué)習(xí),免父母操心;但也有同學(xué)每天都要父母的監(jiān)督、提示來生活。不過沒關(guān)系,只要我們能改正,也能行,就好像接下來的小品表演《好孩子》中的.小明那樣,通過學(xué)習(xí)改正缺點(diǎn),慢慢成為好孩子。請(qǐng)欣賞——
8小品表演:《好孩子》。
。ㄖ鞒郑海┮粋(gè)人的成長(zhǎng)離不開父母的培育,正如一棵小樹的成長(zhǎng)離不開陽光和春風(fēng)的扶持,父母,他們有多辛勞呢?他們對(duì)我們有多大期望呢?大家想聽聽家長(zhǎng)的心聲嗎?(生:想)那么,現(xiàn)在就請(qǐng)我們的家長(zhǎng)上臺(tái)談?wù)勑陌桑。ㄖ鞒秩穗S心請(qǐng)了幾位家長(zhǎng)談)
9家長(zhǎng)談感受,并對(duì)全體孩子們提出了希望。(孩子們聆聽著家長(zhǎng)的話,感受著家長(zhǎng)對(duì)自己的一分熱誠(chéng)的關(guān)愛,這種面對(duì)面的交流,是一般的家庭教育難有的效果。)
。ㄖ鞒郑海┈F(xiàn)在,同學(xué)們肯定有很多收獲和今后打算,也有很多話要對(duì)家長(zhǎng),對(duì)老師,對(duì)同學(xué)說的,就請(qǐng)大家爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì),大膽說說吧。ㄉ娂娕e手)
10、主持人請(qǐng)同學(xué)談。
四、結(jié)束部分:
(主持:)今天,大家都暢所欲言,美好的時(shí)光總很快過,我們的主題班會(huì)已接近尾聲了,現(xiàn)在,請(qǐng)班主任為我們?yōu)樾〗Y(jié)。
1、 主持人請(qǐng)班主任小結(jié)。
。◣煟海└兄x在場(chǎng)所有的家長(zhǎng)、老師和同學(xué),大家有很大的收獲,我好有好多感想。早段時(shí)間,《上海教育》刊刊登了一個(gè)內(nèi)容:諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者朱棣文在篇文章里說過,他在研究之余,喜歡在廚房里做菜。他從小就喜歡自己動(dòng)手做家務(wù),現(xiàn)在,他有些創(chuàng)造的理念和靈感,都是從勞動(dòng)中培養(yǎng)得來的。講到這里,讓我又記起英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰·貝勒斯的一句話:勞動(dòng)經(jīng)生命之燈添油,面思想把燈點(diǎn)燃。這些都在告訴我們,勞動(dòng)可以創(chuàng)造未來。我們小時(shí)候?qū)W過一首兒歌:人有兩個(gè)寶,(生續(xù):雙手和大腦,雙手會(huì)創(chuàng)造,……)同學(xué)們說得好,我們的未來要靠自己來創(chuàng)造,社會(huì)的發(fā)展更需要我們從小就養(yǎng)成自己的事自己做的習(xí)慣,同學(xué)們,讓我們通過學(xué)習(xí),通過實(shí)踐,通過體驗(yàn),從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,(齊:自己的事自己做,)逐步成為自力、自強(qiáng)的新人類吧!現(xiàn)在,老師請(qǐng)大家欣賞歌曲——《勞動(dòng)最光榮》,結(jié)束今天的主題班會(huì),但是,自己的事自己做永遠(yuǎn)是我們的主題!
2、欣賞兒歌《勞動(dòng)最光榮》結(jié)束主題班會(huì)。
幼兒園中班社會(huì)《自己的事情自己做》教案 篇5
目的要求:
1、 通過情景表演動(dòng)作,知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事,不懶惰,不依賴。
2、 學(xué)習(xí)詞:自己;短句:小不點(diǎn)自己穿衣服,自己穿鞋。
教學(xué)準(zhǔn)備:
地點(diǎn):中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏風(fēng))
人物:小不點(diǎn),(請(qǐng)大班小朋友扮演)
道具:錄音機(jī)(放起床音樂)
過程:
1、 出示場(chǎng)景提問:這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小不點(diǎn)來了),小不點(diǎn)在干什么?(解鈕扣),誰給小不點(diǎn)解鈕扣,脫衣服,脫鞋子?幼兒答小不點(diǎn)自己解鈕扣,脫衣服,脫鞋子。問:“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時(shí)提問:誰給小不點(diǎn)穿衣穿鞋?(小不點(diǎn)自己穿衣、穿鞋。)
老師:自己的'事自己做,小不點(diǎn)真能干。
2、 老師問小不點(diǎn):你在幼兒園自己的事自己做,在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點(diǎn)回答:我在家也是自己的事自己做。小朋友們你們也要象我一樣,自己的事自己做,做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
3、 由小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友邊做動(dòng)作邊說:“我自己穿衣”,“我自己穿鞋”等。
4、 全班小朋友練習(xí)解鈕后,扣鈕扣一邊之后選幾個(gè)能干的孩子表演,小不點(diǎn)指示幫助。
5、 送小不點(diǎn)哥哥回班,(練習(xí)運(yùn)用禮貌用語)。
6、 午睡:全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。
幼兒園中班社會(huì)《自己的事情自己做》教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、加強(qiáng)獨(dú)立、自理意識(shí),知道自己的事情應(yīng)該自己做。
2、具備初步的生活自理能力,學(xué)會(huì)自我服務(wù)的有關(guān)技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、兒童上衣(紐扣式)、褲子、鞋(系帶式)若干。
2、小床(可用桌子充當(dāng))、小被子、小床單、小枕頭若干。
3、抽屜(或小書包)一個(gè),玩具、圖書若干。
活動(dòng)過程:
1、討論自我服務(wù)的范圍。
。1)引導(dǎo)幼兒討論:小朋友自己可以做哪些事情?
(2)師生共同小結(jié)自我服務(wù)的主要內(nèi)容:穿(脫)衣服、褲子、鞋,整理自己的床鋪、書包、小抽屜(或玩具、物品箱),洗自己的一些小物品(如手帕、襪子)。
2、學(xué)習(xí)自我服務(wù)的'有關(guān)技能。
(1)學(xué)習(xí)穿(脫)衣服、褲子、鞋的方法。
。琳(qǐng)三名幼兒上臺(tái)穿衣服(或褲子、鞋),要求其他幼兒觀察:他們是怎樣穿的?誰的方法好?為什么?
B請(qǐng)幼兒回答上述問題。
。媒處熝菔敬┥弦拢ɑ蜓澴印⑿┑幕疽I(lǐng)。
。2)學(xué)習(xí)整理床鋪的方法。
。琳(qǐng)三名幼兒上臺(tái)在模擬的“小床鋪”前疊被,整理床鋪,要求其他幼兒觀察:他們是怎樣做的?誰的方法好?為什么?
。抡(qǐng)幼兒討論并回答上述問F題。
C教師演示疊被、整理床鋪的正確方法。
(3)學(xué)習(xí)整理物品的方法
。琳(qǐng)小朋友想一想,怎樣把這些東西擺放進(jìn)抽屜(或書包)中,同時(shí)(桌上的玩具、圖書),看起來又整齊、又好看,用起來還方便?
。掠變夯ハ嘧h論。
。谜(qǐng)三名幼兒上前操作,引導(dǎo)其余幼兒觀察:他們是怎樣做的?誰的方法好?為什么?
D請(qǐng)若干幼兒回答上述問題。
。沤處煄煼墩砦锲返姆椒ā
。圃僬(qǐng)三名幼兒上前按正確方法將桌上物品整理到抽屜(或書包)中。
3、練習(xí)鞏固。
。1)幼兒分組學(xué)習(xí)穿(脫)衣、褲、鞋,整理床鋪、抽屜(或書包)的正確方法,教師巡回指導(dǎo)。
(2)引導(dǎo)幼兒欣賞勞動(dòng)的成果,體驗(yàn)成功的喜悅,并發(fā)現(xiàn)不足之處。
4、教師小結(jié):
小朋友學(xué)會(huì)了穿脫衣服、鞋子,整理床鋪、抽屜(或書包)的方法。從今天起,小朋友都應(yīng)該自己做這些事。比一比,看誰是一個(gè)自己的事情自己做的好孩子。
幼兒園中班社會(huì)《自己的事情自己做》教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意參加勞動(dòng),懂得自己的事要自己做。
2、學(xué)習(xí)物品,體驗(yàn)其中的樂趣。
3、感受替換歌詞演唱的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置一個(gè)凌亂不堪的小熊家,并請(qǐng)配班老師扮演小熊。
2、小雞頭飾每人一個(gè),雞媽媽、小熊頭飾各一。
活動(dòng)過程:
1、教師扮演“雞媽媽”帶著“小雞”去“小熊”家做客,引導(dǎo)幼兒參觀“小熊”的房間。啟發(fā)幼兒討論“小熊”房間凌亂的原因:為什么小熊的房間會(huì)這么亂?怎么辦?
2、鼓勵(lì)幼兒幫助“小熊”房間,說說前后有什么不同。
3、范唱歌曲,鼓勵(lì)幼兒跟唱。
4、替換歌詞演唱,引起幼兒仿編興趣。
5、引導(dǎo)幼兒以替換歌詞的方式再次演唱歌曲。
6、當(dāng)“小熊”向“雞媽媽”表示感謝時(shí),“雞媽媽”鼓勵(lì)它自己的`事情自己做,做一個(gè)講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好寶寶。
7、音樂游戲:碰一碰。
幼兒園中班社會(huì)《自己的事情自己做》教案 篇8
活動(dòng)目的:
1、培養(yǎng)幼兒做自己能做的事情的良好習(xí)慣。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)弄扣子的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大娃娃、小衣服(人手一份)
活動(dòng)過程:
1、 引起幼兒興趣。
小娃娃今天不能上幼兒園,因?yàn)閶寢寷]有給她穿衣服,誰能幫助她把衣服穿好?
2、 教幼兒幫娃娃穿衣服。
。1)老師示范講解穿衣服的方法(重點(diǎn)講解示范扣鈕扣的方法):先給娃娃穿上衣服(將娃娃的手伸進(jìn)袖口),然后把衣服對(duì)整齊。一只手的食拇指拿著鈕扣,另一只手的.大拇指伸進(jìn)鈕扣洞。這樣一個(gè)鈕扣便扣好了。(老師先后示范扣三粒鈕扣)
(2)幼兒操作:
a、鼓勵(lì)幼兒大膽的動(dòng)手,每個(gè)小朋友都自己動(dòng)手操作。
b、提醒幼兒先扣最下面的一粒扣子,將衣服下面對(duì)整齊后再找旁邊的鈕洞。
c、著重指導(dǎo)能力弱的幼兒。
。3)老師幫助幼兒檢查是否都把鈕弄扣好,衣服是否對(duì)整齊了。
3、 請(qǐng)個(gè)別幼兒幫助娃娃穿好衣服,鼓勵(lì)幼兒自己穿衣服。
4、 與家長(zhǎng)交流,介紹扣鈕扣的方法,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒學(xué)好扣鈕扣的方法。
幼兒園中班社會(huì)《自己的事情自己做》教案 篇9
自己的事情自己做
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過觀看視頻,知道自己的事情要自己做。
2、愿意學(xué)習(xí)做自己能做的事情,不懶惰、不依賴他人。
3、體驗(yàn)自己做事情的快樂心情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒午睡前折疊衣服以及起床后折疊被子的視頻
2、幼兒的衣服和被子
三、活動(dòng)過程
1、播放幼兒午睡前折疊衣服以及起床后折疊被子的.視頻。
(1)小朋友們請(qǐng)看,這是什么地方?
。2)你們看看那這些小朋友都在做什么?
。3)你們能不能自己把這些事情做好呢?
(4)圖中的小朋友真能干,自己的事情自己做,自己脫穿衣服,自己整理,折疊衣服,還會(huì)折被子。
2、教師引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己折疊衣服和被子。
。1)教師請(qǐng)兩名幼兒上前嘗試將衣服折疊好,教師進(jìn)行指導(dǎo)性評(píng)價(jià)。
。2)教師示范并講解規(guī)范的折疊衣服的方式。
。3)幼兒自由進(jìn)行折疊衣服的練習(xí),教師從巡回指導(dǎo)。
。4)教師用同樣的方式引導(dǎo)幼兒折疊被子,并請(qǐng)幼兒自由進(jìn)行練習(xí),互相執(zhí)導(dǎo)。
3、教師鼓勵(lì)幼兒暢談自己的想法。
。1)引導(dǎo)幼兒用連貫的語言描述自己折疊衣服和被子的過程。
(2)鼓勵(lì)幼兒談?wù)勛约簞?dòng)手做事情時(shí)的感受。
四、活動(dòng)延伸
教師鼓勵(lì)幼兒回家也要自己的事情自己做,并將自己在家里做的事情與同伴分享。
五、資料庫
疊被子 穿襪子
起了床,疊被子, 襪子張開大嘴巴,
媽媽夸我真懂事。 小腳小腳進(jìn)來吧,
好習(xí)慣,要堅(jiān)持, 哧溜一下鉆進(jìn)去,
自己是情自己做, 輕輕一拉往上提,
我要做個(gè)好孩子。 我的襪子穿好啦。
幼兒園中班社會(huì)《自己的事情自己做》教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過觀察圖片,簡(jiǎn)單講述圖片內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。
2.通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等,初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
3.通過講述內(nèi)容,激發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自信心。
4.通過穿衣比賽,初步培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在日常生活中,幼兒能做的事,鼓勵(lì)幼兒自己做。
環(huán)境準(zhǔn)備:把活動(dòng)室布置成娃娃家。
材料準(zhǔn)備:實(shí)物投影機(jī)、圖片、(自己的事情自己做)帶扣的衣服三件。
活動(dòng)過程
。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)兒歌《自己的事情自己做》引入課題。
1.邊讀兒歌邊做動(dòng)作。
2.出示圖片,引導(dǎo)幼兒說出圖中有誰,她在做什么。(培養(yǎng)幼兒的觀察力)
師:今天,我向大家介紹一個(gè)新朋友,她叫旺旺,她可能干了。看,她來了。
(二)讓幼兒根據(jù)問題仔細(xì)觀察圖片的內(nèi)容,并說一說。
1.出示圖片一:“旺旺在干什么呢?”(穿衣服)“看,她好像在說些什么,我們猜一猜。”(我會(huì)自己穿衣服)(鼓勵(lì)幼兒大膽想像、并勇敢地說出來)
2.出示圖片二、三:“旺旺可講衛(wèi)生了,你看,她在干什么?”(自己刷牙、自己洗臉)
3.出示圖片四:“旺旺多能干,會(huì)自己做這么多的事情。看,她現(xiàn)在在干什么?”(自己吃飯)“她自己吃飯吃得真干凈!”
(三)啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說說自己會(huì)做些什么。
1.“旺旺小朋友這么能干,自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀?”(我會(huì)自己洗手,我會(huì)自己上幼兒園等,培養(yǎng)幼兒的.發(fā)散性思維)
2.游戲“穿衣扣紐扣比賽”。 “原來小班的小朋友也這么能干。好,現(xiàn)在我們來比賽穿衣扣紐扣,看誰穿得又快又好。
(四)各領(lǐng)域滲透
健康:通過理解圖片內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,形成初步的生活自理能力。
藝術(shù):通過兒歌表演《小小手》,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
生活中滲透:在日常生活中,力所能及的事,鼓勵(lì)幼兒自己做。
環(huán)境中滲透:在活動(dòng)區(qū)放置布娃娃、衣服、鞋子等,在分區(qū)活動(dòng)時(shí),進(jìn)行游戲“幫布娃娃穿衣比賽”。
家庭中滲透:請(qǐng)家長(zhǎng)配合,幼兒在家時(shí),鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。在家中設(shè)紅花表,由家長(zhǎng)給予表揚(yáng)。
活動(dòng)反思
從小班孩子的年齡和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),給孩子提供一個(gè)正面的形象,讓幼兒模仿學(xué)習(xí),并在日常生活中實(shí)際練習(xí)和操作,培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣。
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