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幼兒園中班數(shù)學教案數(shù)字寶寶去春游

時間:2023-05-06 17:03:21 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園中班數(shù)學教案數(shù)字寶寶去春游

  活動目標:

幼兒園中班數(shù)學教案數(shù)字寶寶去春游

  1.在創(chuàng)設(shè)的春游情境中,進一步感知9以內(nèi)的順數(shù)、倒數(shù)。

  2.學習用目測一部分再接著往下數(shù)的方法,積累接著往下數(shù)的經(jīng)驗。

  3.體驗春游的樂趣,喜歡春暖花開的美景,萌發(fā)對春天的喜愛。

  活動準備:

  數(shù)字“1—9”三份,紅黃藍小旗三面,標記卡兩張。

  PPT:春天里的花。

  活動過程:

  一、數(shù)字寶寶坐火車。

  1、游戲:數(shù)字寶寶排排隊

  (1)認識自己。

  T:你的身上貼了什么?原來你們是一群數(shù)字寶寶啊!

  T:請你來說說你是數(shù)字幾?和你旁邊的小朋友介紹一下你是數(shù)字幾?

  T:春天到了,數(shù)字寶寶一起去春游吧!請你們按照順序和顏色排成三隊!看看哪一隊排的最快?(教師指定幼兒紅、黃、藍三隊排隊的位置)

  T:現(xiàn)在數(shù)字寶寶排好隊啦,我們一起來看看是怎么排的!紅隊的寶寶是怎么排的?請你們先來介紹一下自己,報數(shù)的時候看好她身上貼的數(shù)字寶寶是幾哦!

  T:你們排的真整齊啊!你們是按照什么順序排的呢?原來我們是按照從小到大的排列的!(出示卡片)也就是按從1到9排隊,這樣的排列順序叫做順數(shù)!

  2、游戲:坐火車

  T:排好隊,我們?nèi)プ』疖嚳?(放《郊游》音樂)

  T:火車站到啦!里面有幾列小火車呀?

  T:咦,火車上怎么都有標記的呀?你們看懂了嗎?(幼兒自由講述)這個標記(9到1)呢?數(shù)字寶寶要動動腦筋才能坐上這節(jié)火車。

  T:現(xiàn)在去坐火車吧!

  3、游戲:開火車

  (1)幼兒對號入座上火車

  T:(找不到位子的數(shù)字寶寶)哪個數(shù)字寶寶來幫幫她呢?她的座位應該在哪兒呢?

  (2)檢查:接著往下數(shù)

  T:你們找到座位了嗎?讓我們來檢查一下吧!

  T:先來看看黃色小火車上的小乘客,我請到數(shù)字寶寶幾,就請你開始接著往下數(shù)(數(shù)字寶寶5,從你開始接著往下數(shù);數(shù)字寶寶2,從你開始再來數(shù)一數(shù))

  T:再來看看紅色小火車吧,我要請一個數(shù)字寶寶來檢查一下!讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧!藍色的小火車呢,請藍色火車上的乘客起立,讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧!

  (3)簡單介紹順數(shù)和倒數(shù)

  T:這三列火車的座位一樣嗎?哪里不一樣?

  T:原來,這三列火車都是不一樣的,有的是從小到大排列的,這樣的排列順序叫……(順數(shù))有的是……(從大到小)排列的,這樣的排列順序也有一個好聽的名字,叫做倒數(shù)。

  T:你們真是一群聰明的數(shù)字寶寶,座位全都找對了,表揚一下自己吧!

  (4)游戲:開火車(放音樂)

  T:讓我們坐著火車出發(fā)啦!轟隆隆隆,轟隆隆隆……轉(zhuǎn)彎啦!

  二、數(shù)數(shù)花朵。

  1、認認花朵。

  ——瞧,我們的小火車開到了花園里啦!花園里可真美啊!讓我們一起來看看,有哪些花兒被春姑娘叫醒啦?

  ——幼兒根據(jù)多媒體課件來回答。(迎春花、桃花、茶花、百合花)

  2、數(shù)數(shù)花朵。

  (1)第一次數(shù)花。

  ——迎春花可是最早被春姑娘叫醒的花,我們向迎春花問個好吧?(PPT:2朵開6朵未開)

  ——春姑娘叫醒了幾朵迎春花?(2朵)可以用數(shù)字幾來表示,和開花朵數(shù)一樣的數(shù)字寶寶站起來!

  ——沒有被叫醒的花有幾朵呢?請這個數(shù)字寶寶站起來數(shù)一數(shù)!

  ——已經(jīng)被叫醒的和沒有被叫醒的迎春花,一共有多少?(8朵)

  ——你是怎么數(shù)的?(心里默數(shù)的)

  ——我們一起來數(shù)數(shù),看看對不對?剛才已經(jīng)心里默數(shù)了2朵被春姑娘叫醒的迎春花,我們接下去數(shù)沒有被叫醒的,3、4、5……8。

  ——春姑娘吹了吹春風。(PPT:3朵開4朵未開)

  ——現(xiàn)在,叫醒的和沒有叫醒的迎春花一共有幾朵呢?(7朵)

  ——可以用數(shù)字幾來表示呢?請這個數(shù)字寶寶站起來!

  ——你是怎么數(shù)的?

  ——我們一起來數(shù)數(shù)吧,把已經(jīng)叫醒的3朵迎春花放在心里,接著往下數(shù),4、5……7。

  ——小結(jié):原來我們先數(shù)已經(jīng)被叫醒的花,放在心里,然后再接著數(shù)沒有被叫醒的花,我們就可以知道總共有多少花朵,這個辦法能很快的把所有的花數(shù)完。

  (2)第二次數(shù)花。

  ——這又是誰啊?(桃花)(PPT: 4未開3朵開)

  ——我們也向桃花問個好吧?

  ——一共有幾朵桃花呢?(7朵)

  ——你是怎么知道的?

  ——我們一起來數(shù)數(shù)。剛才已經(jīng)心里默數(shù)了4朵沒有被春姑娘叫醒的桃花,我們接下去數(shù)已經(jīng)開花的,5、6……7。

  ——這個方法真不錯。

  ——春姑娘又吹了吹春風,又叫醒了幾朵桃花。(PPT: 5朵未開4朵開)

  ——現(xiàn)在一共有幾朵桃花呢?(9朵)可以用數(shù)字幾來表示?

  ——你是怎么數(shù)的?(先數(shù)沒有開的,然后把5放在心里接著往下數(shù))

  ——我們還可以怎么數(shù)?(還可以先數(shù)開花的4朵,再接著往下數(shù)沒有開花的)

  ——幼兒集體驗證。

  ——小結(jié):原來數(shù)的時候有兩種方法:可以先數(shù)已經(jīng)被叫醒的花,放在心里,然后再接著數(shù)沒有被叫醒的花;也可以先數(shù)沒有被叫醒的花,放在心里,然后再接著數(shù)被叫醒的花。

  三、操作練習

  1.交代操作材料

  T:春姑娘除了叫醒了花朵,還叫醒了什么呢?還把哪些小動物叫醒了呢?

  T:這是什么小動物呢?這些小蝴蝶在干什么呀?那這些小蝴蝶呢?

  T:請你動動你的小腦筋,想一想,這個標記后面應該填上數(shù)字幾呢?

  2.幼兒操作,教師個別指導。

  四、小結(jié)游戲情況。

  1.檢查操作情況

  T:讓我們來看看XX有沒有做對呢?

  T:和她做的一樣的數(shù)字寶寶把你的操作卡舉起來。(幫助個別沒有做對的幼兒。)

  2.結(jié)束活動

  T:你們真能干,把作業(yè)都做對了,表揚一下自己吧!

  T:現(xiàn)在,讓我們坐上小火車回家去吧!(音樂)

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