小班整合活動：春天是這樣來的

活動目標；

1．幫助幼兒了解詩歌內(nèi)容，感受春天來臨的美好與喜悅。

2．引導幼兒用自己的動作表達對春天的喜愛。

活動準備：

“春天”的圖片、詩歌配樂錄音帶，背景音樂《春天》。

活動重點：朗誦兒歌

活動過程：

1.     組織談話，請幼兒說說自己從什么地方看出春天來到了。

2.     老師朗誦詩歌，請幼兒欣賞并思考：

（1）  你聽到詩歌里說誰來了？

（2）  詩歌里說小溪、柳樹、春筍是怎樣來的呢？

3.     出示圖片，播放配樂詩朗誦，并鼓勵幼兒大膽的用動作表達自己的感受

播放背景音樂〈春天〉

（1）  小溪是怎樣來的？請幼兒學小溪唱歌、發(fā)出叮咚、叮咚的聲音。

（2）  柳樹是怎樣來的?請幼兒學柳樹隨風飄動的樣子。

（3）  春筍是怎樣來的？請幼兒學春筍鉆出泥土的。

4.     播放背景音樂，請幼兒跟音樂邊念詩歌邊做動作。

5.     引發(fā)幼兒展開豐富的想象，說說聽了這首詩歌自己還想到了春天里的什么。鼓勵幼兒隨音樂自由表現(xiàn)自己想象中的春天的景物。

6.     教師提供繪畫、粘貼材料，組織幼兒用多種手段表現(xiàn)春天里的各種事物。

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