幼教大班語文教案 《小雞過河》

·      　　1、 幼兒在扮演游戲里的角色中，學(xué)會想象、思考、理解游戲的內(nèi)容，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維能力。

·      　　2、 幼兒能按照游戲情節(jié)的發(fā)展初步學(xué)會創(chuàng)編故事。

·      　　3、 懂得當(dāng)同伴有困難時(shí)應(yīng)熱心幫助的道理。

·      教學(xué)重點(diǎn)：小雞們討論過河的方法。

·      教學(xué)難點(diǎn)： 幼兒能運(yùn)用自己想出的過河的方法創(chuàng)編到故事里。

·      活動準(zhǔn)備：

·      　　1、 錄有輕快音樂和雨聲的磁帶、錄音機(jī)一臺；

·      　　2、 雞媽媽標(biāo)志一個(gè)，小雞標(biāo)志每人一個(gè)；

·      　　3、 圖片兩幅，圖一：小雞的家；圖二：小雞過河情景。

·      活動過程：

·      　　1、 教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞，在輕快的音樂聲中到草地上做游戲。突然，天下起了雨，雞媽媽帶著小雞回家去。

·      　　2、 雨不停的下，雞媽媽啟發(fā)小雞猜想這會對家產(chǎn)生什么樣的影響，會發(fā)生什么事。（幼兒回答完后，出示圖片一）。

·      　　3、 雞媽媽啟發(fā)小雞們討論過河的方法，選出比較可行的辦法。

·      　　4、 正當(dāng)小雞們討論完過河的方法時(shí)，雞媽媽告訴它們，河里突然出現(xiàn)了一座橋，（出示圖片二），鼓勵幼兒大膽想象橋是誰搭的。

·      　　5、 雞媽媽帶領(lǐng)小雞們從橋上過河，到草地上做游戲。

·      　　6、 雞媽媽啟發(fā)小雞們將剛才遇到的事情編成一個(gè)小故事，比一比誰的最有趣。

·      　　7、 聽著輕快的音樂，雞媽媽和小雞們高高興興地回家去。

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