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小班綜合活動:可愛的“圓形寶寶”

時間:2021-10-30 10:24:11 幼兒教案 我要投稿

小班綜合活動:可愛的“圓形寶寶”

 

小班綜合活動:可愛的“圓形寶寶”

設(shè)計思路

《綱要》中指出:“引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念。”幼兒認(rèn)識圖形是從最基本的平面圖形中的圓形開始的。小班的孩子在實(shí)際生活中已經(jīng)積累了對圓形的初步認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),圓形的物體是他們生活中常見的、熟悉的。但由于年齡特點(diǎn),他們的這種認(rèn)知帶有隨意性、表面性和不完整性。本活動意在讓幼兒通過找一找、看一看、說一說、做一做等系列感知操作,初步建立圖形與物體之間的認(rèn)知聯(lián)系,形成對圓形更準(zhǔn)確的知覺,促進(jìn)其空間概念的形成。根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),借助“圓形寶寶”這一生動可愛的動畫形象,引導(dǎo)幼兒開展多種游戲化的探究活動,同時自然融入對圓形大小、顏色的區(qū)分及數(shù)量的認(rèn)知,促使幼兒在自身現(xiàn)有水平上獲得多方面的發(fā)展,激發(fā)參與活動的興趣。

活動目標(biāo)

1.鼓勵幼兒大膽參與活動,體驗(yàn)活動的快樂。

2.培養(yǎng)幼兒的觀察興趣、動手操作能力和語言表達(dá)能力。

3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知圓形的特征,能按大小、顏色等進(jìn)行分類并拼擺出簡單的物象。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)——感知圓形的特征,能按大小、顏色等進(jìn)行分類。

難點(diǎn)——用大小不同的圓形組合、拼擺出簡單的物象。

活動準(zhǔn)備

1.幼兒每人一套圓形卡片(大小、顏色不同,共5張)。

2.課件“有趣的圓形寶寶”(分兩部分,第一部分是圓形寶寶自我介紹,第二部分是生活中各種各樣的圓形物品)。

3.故事《小兔找太陽》的課件。

活動過程

一、導(dǎo)入

以“圓形寶寶來做客”引出課題,引導(dǎo)幼兒初步感知圓形的基本特征。

操作多媒體課件,圓形寶寶出場。圓形寶寶:“小朋友你們好,你們看看我是誰?對,我是圓形寶寶。你們喜歡我嗎?小朋友,我還有好多小伙伴呢,你們能幫我找一找嗎?”

引導(dǎo)幼兒想一想、說一說周圍生活中帶有圓形的物體。幼兒講述時,教師引導(dǎo)幼兒找出活動室里哪些物品是圓形的,自己身上的衣物哪些東西是圓形的。

二、展開

1.看一看,說一說,拿一拿。

(1)看一看,說一說,區(qū)分圓形的大小、顏色。

圓形寶寶:“小朋友,我還有許多小伙伴呢,今天,我把它們也請來了,我們一起來做游戲好嗎?”

教師:“圓形寶寶給大家?guī)淼男』锇,藏在桌子上的紙袋里,現(xiàn)在小朋友把它們請出來吧。”在玩的時候,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這些圓形寶寶有些什么不同。

(2)游戲“快快拿”。

教師:“我們來做個‘快快拿’的游戲,請小朋友按照老師的要求拿出卡片!

教師分別請幼兒拿出紅色的大圓、黃色的小圓、紅色的小圓、藍(lán)色的圓、最大的圓、最小的圓等。幼兒拿出后請其點(diǎn)數(shù)并說出圓形的總數(shù)。

2.欣賞課件“有趣的圓形寶寶”,進(jìn)一步豐富幼兒對圓形的認(rèn)知。

圓形寶寶:“小朋友,你們玩得開心嗎?告訴你們個秘密,我還會變魔術(shù)呢,下面就來看我表演吧!”畫面上的圓形變成生活中的各種物品。觀看完后引導(dǎo)幼兒討論:圓形寶寶變成了什么,想想圓形寶寶還能變成什么。

3.游戲“拼拼擺擺”,引導(dǎo)幼兒用大小、顏色不同的圓形進(jìn)行組合、拼擺,并說出自己變出的物品叫什么。

三、結(jié)束

請幼兒欣賞故事《小兔種太陽》,進(jìn)一步鞏固幼兒對圓形特征及色彩的認(rèn)知。

圓形寶寶:“我給大家?guī)砹艘粋好聽的故事,請大家欣賞!

提問:小兔為什么把氣球、紅蘿卜和燈籠當(dāng)成了太陽?

活動延伸

制作“有趣的圓形寶寶”粘貼畫。引導(dǎo)幼兒把拼擺好的畫面做成粘貼畫,并進(jìn)行添畫。

附:故事

小兔找太陽

有一只可愛的小兔子,聽說太陽是紅紅的、圓圓的,便要去找太陽。

他來到屋子里,指著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽:“媽媽,這是太陽嗎?”媽媽說:“不,這是兩盞紅燈籠,太陽在屋外呢!”

小兔子來到菜園里,看見三個紅紅的、圓圓的蘿卜問:“媽媽,這是太陽嗎?”媽媽說:“不,這是三個紅蘿卜,太陽在天上呢!”

小兔子抬起頭,看見天上飄著紅紅的、圓圓的大氣球,問:“媽媽,這是太陽嗎?”媽媽說:“不,這是紅氣球……”

“真急人,太陽到底在哪兒呀?”

媽媽說:“瞧,太陽只有一個,還會發(fā)光呢!”小兔子順著媽媽手指的方向,仰起了頭,大聲叫:“媽媽,我找到了,太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的,照在身上暖洋洋的!