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大班健康教案-看得見的情緒

時間:2023-04-30 03:41:24 幼兒教案 我要投稿

大班健康教案-看得見的情緒

大班情感教育活動設(shè)計—看得見的情緒    

設(shè)計意圖 

大班健康教案-看得見的情緒

現(xiàn)在的家長和老師都很重視孩子的智力培養(yǎng),對孩子在情緒情感方面關(guān)注得不夠。在日常生活中我常常發(fā)現(xiàn)孩子在活動中有時候出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定,不能夠作及時的自我調(diào)節(jié)。幼兒園的生活相對于幼兒來說,還是很輕松和愉快的,壓力不是很大,而小學(xué)的生活和幼兒園的生活存在著很大的區(qū)別,從作息時間和作業(yè)量上幼兒可能不能一時適應(yīng)。因此,我設(shè)計了情感教育活動“看得見的情緒”,讓幼兒學(xué)會控制自己的情緒,學(xué)會初步的調(diào)節(jié)情緒的方法。 

活動目標(biāo) 

1、知道每個人都有情緒,并能辨認幾種基本情緒。 

2、能對自己的情緒作出確切的表達。 

3、了解不同情緒對人身體健康的影響,初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒。 

活動準備 

1、六個情緒臉譜(興奮、高興、悲傷、憤怒、害怕、煩惱)。 

2、做有六個情緒臉譜的大色子。 

3、每個幼兒一個情緒溫度計。 

活動過程 

一、  幼兒聽兩段音樂(高興和悲傷的)。 

今天老師給小朋友帶來了一個好聽的曲子,請小朋友仔細聽,聽好后告訴老師你的感覺怎么樣? 

聽曲子“趕花會”。 

提問:聽后你的感覺怎樣?(高興、快樂) 

再請小朋友聽一首曲子,告訴老師聽的感覺怎樣? 

聽曲子“北風(fēng)吹,扎紅頭繩”。 

提問:聽后你的感覺怎樣?(傷心、難過)。 

教師小結(jié):“傷心、高興都是人的情緒,今天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。小朋友看一看,說一說你看到的是什么情緒,并學(xué)一學(xué)! 

幼兒學(xué)完后,個別提問:說出你什么時候興奮?什么時候高興?…… 

二、游戲:玩色子。 

1、請小朋友上來扔色子,色子扔到一處情緒時,這位小朋友要試著做也這種表情,并說說在怎樣的情況下會有這種情緒。 

2、玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒,做相應(yīng)的表情,讓其他小朋友猜猜,他扔到的是什么表情。 

三、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒。 

1、你喜歡哪一種情緒,哪些情緒你不喜歡? 

2、如果你生氣、害怕、難過的時候,你會怎么做呢?怎樣才能讓自己有個好心情? 

3、教師小結(jié)。 

每個人遇事都會產(chǎn)生不同的情緒,那是很自然的現(xiàn)象。但是憤怒、悲傷、痛苦等不良情緒對人的身體健康是不好的,而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。當(dāng)我們生氣難過的時候,要想想快樂的事情,或找別人談?wù)勛约旱男那、感受,讓自己保持一個好心情。我們小朋友快要離開幼兒園變成一個小學(xué)生了,在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會遇到許多的困難,發(fā)生許多不開心的事,小朋友要想辦法讓自己保持一個好心情。老師希望我們大(2)班的小朋友能夠天天高高興、快快樂樂。 

四、游戲:玩情緒溫度計。 

師:小朋友發(fā)熱的時候你怎樣才能知道你發(fā)燒多少度?(體溫計) 

  我們又怎樣知道今天天氣多少度呢,用什么來測量? 

今天老師也給小朋友帶來了情緒溫度計,請小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲傷的情緒,在10-30度之間是高興的情緒,在30-50度之間是興奮的情緒。你玩到什么情緒,你就說一說你在什么時候是這種情緒。 

小朋友自己玩,教師個別詢問。 

玩后提問:你最喜歡什么情緒? 

五、舞蹈:娃哈哈。 

活動延伸: 

繪畫活動《有趣的表情》。 

啟發(fā)幼兒畫出自己常有的幾種表情,或者畫自己喜歡的表情,鼓勵幼兒邊畫邊與同伴交流自己當(dāng)時的心情。

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