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小兔子過生日
小兔子過生日1
學習活動：小兔子過生日目標：理解故事內容，體驗小動物之間相互關心，相互幫助的情感。準備：故事錄音帶。 相關動物的圖片等。重難點：理解故事內容，懂得關心朋友。流程：引起聽故事的興趣——欣賞故事——理解故事內容——表演故事過程：1、引導幼兒聽故事的興趣。出示蛋糕和小汽車的圖片。提問 ：今天誰過生日？ 小氣車是干什么的`？2、欣賞故事。介紹故事名稱，播放故事錄音。3、理解故事內容。結合圖片第二次播放故事錄音并提問 。（1）小兔過生日得到了什么禮物？（2）它開汽車時發(fā)生了什么事？（3）它是怎么做的？（4）小兔子為什么叫“救命”？誰來救它了？（5）最后，小兔子在它過生日時請誰吃蛋糕了？（6）如果是小白兔，你會怎么做？4、幼兒扮演角色表演故事。
小兔子過生日
小兔子過生日2
活動目標:
1、 在游戲情境中大膽表述，樂于和同伴一起做游戲。
2、 嘗試6以內的按數(shù)取物。
環(huán)境與材料創(chuàng)設
自制青菜 蘿卜 蘑菇 信件一封并附信封 購物筐若干并貼上標記 好又多標記 布置超市場景
觀察與指導
一、 引發(fā)興趣 ，認識信封
1、王老師今天收到一封信,猜猜是寫給誰的呀?(出示信封背面)
幼兒討論(請個別幼兒猜) [引導幼兒一個一個地說,并把話說完整]
2 、出示信封
我們一起看看到底是寫給誰的?(請幼兒閉上眼睛老師數(shù)one two three,幼兒眼睛睜開來)
點小一班三個字,請幼兒一起念,并幫助孩子們一起回憶這三個字在哪也看到過.(教室門上)
3、 觀察:寄信人
引導幼兒觀察信封右下角的小兔
小結語: 原來呀,寫信的時候收信人的名字要寫在信封的中間,寄信人的名字要寫在信封的右下角.
二 、師生共同讀信
1、 小兔寫信給我們不知道有什么事情,讓我們一起看看吧!
你們好!小一班小朋友(圖片)“我是小兔(圖片),今天我過生日(圖片:一個蛋糕并有6支蠟燭),我家住在六(點子)號房,歡迎小朋友吃蛋糕(圖片).
2 、小兔請我們去吃蛋糕,那我們準備些什么禮物給小兔呢?
3 、小朋友真聰明那小兔最喜歡吃什么呢?(蘑菇 青菜 蘿卜)
三 、購買禮物
1 、等會我們去超市買一些蘿卜,青菜蘑菇給小白兔好嗎?但是今天呀我們去買的時候和平時不一樣:
買蘿卜的'寶寶要買6根蘿卜,買的時候要不爭不搶有禮貌.
買蘑菇的寶寶要買5個蘑菇
買青菜的寶寶要買4棵青菜
要是買完了引導孩子買其它另幾樣。孩子拿著購物筐根據(jù)筐上的提示進行購物.
2、 買好禮物教師和孩子們一起交流
如:請買蘿卜的寶寶拿起你們的小籃子,一起數(shù)數(shù)是不是6根蘿卜呀?
四 、送禮物
我們大家都準備好了禮物,一起去送給小兔吧!小兔家是幾號房呀?我們一起去找找六號房在哪里?
走走走,找一找,小兔家在六號。找到小兔家以后引導孩子們有禮貌的進門,并邊說邊送給小兔。(小兔,給你吃蘿卜)
五、 游戲 小兔找朋友
小兔跳,跳跳跳,跳到青草地,吃吃嫩青草.三只小兔做朋友(幼兒就抱在一起)。
小兔子過生日3
目標：理解故事內容，體驗小動物之間相互關心，相互幫助的情感。
準備：故事錄音帶、相關動物的圖片等。
重難點：理解故事內容，懂得關心朋友。
流程：引起聽故事的興趣――欣賞故事――理解故事內容――表演故事
過程：
1、引導幼兒聽故事的興趣。
出示蛋糕和小汽車的`圖片。
提問 ：今天誰過生日？
小氣車是干什么的？
2、欣賞故事。
介紹故事名稱，播放故事錄音。
3、理解故事內容。
結合圖片第二次播放故事錄音并提問 。
�。�1）小兔過生日得到了什么禮物？
�。�2）它開汽車時發(fā)生了什么事？
�。�3）它是怎么做的？
（4）小兔子為什么叫“救命”？誰來救它了？
�。�5）最后，小兔子在它過生日時請誰吃蛋糕了？
�。�6）如果是小白兔，你會怎么做？
4、幼兒扮演角色表演故事。
小兔子過生日4
“當代杯”教師大賽原創(chuàng)作品，適合小班科學領域，感知5以內的數(shù)量，感受數(shù)學在生活中的運用。通過情景游戲，引導幼兒按數(shù)量匹配相應實物、按數(shù)取物。體驗數(shù)學活動的樂趣，并將所學的數(shù)量關系知識運用到生活中。
設計意圖
《綱要》在科學領域中指出“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，并體驗到數(shù)學的重要和有趣”。我們設計的這一活動，以幼兒熟悉的生活場景“生日Party”貫穿前后，引導幼兒在參加Party的過程中由簡到難，不斷感知5以內的數(shù)量，感受數(shù)學在生活中的運用。
活動目標
一、引導幼兒手口一致地點數(shù)5以內的數(shù)，并說出總數(shù)。
二、通過情景游戲，引導幼兒按數(shù)量匹配相應實物、按數(shù)取物。
三、體驗數(shù)學活動的樂趣，并將所學的數(shù)量關系知識運用到生活中。
重點難點
學習按數(shù)量匹配相應實物、按數(shù)取物。
活動準備
一、創(chuàng)設情景“小兔子的家”（兔媽媽有五間房，分別住著五只兔寶寶）。
二、1-5數(shù)字卡，1-5點卡，不同數(shù)量水果的生日蛋糕15小塊，糖果盒5個（蓋子上對應貼好1-5的數(shù)字），糖果若干，桌子5張，托盤5個，自制骰子6個（數(shù)字3、4、5），兔媽媽頭飾。
三、拱門1個，淺藍色墊板8塊，跨跳柵欄3排。
活動過程
一、游戲情景導入：去小兔子家過生日。
老師（兔媽媽）帶著小朋友到小兔子家參加生日Party，邊走邊數(shù)，鉆過一個山洞、跳過兩條小河、跨過三排柵欄，終于到了小兔子家。
師：小朋友們，你們猜猜我是誰？——兔媽媽。今天我的兔寶寶們要過生日，兔媽媽想邀請你們一起去參加生日party，你們想不想去？（想）哎呀，可是呀，兔寶寶的家有點遠呢，要鉆過一個山洞、跳過兩條小河、跨過三個柵欄，我們一個跟著一個走吧！
二、引導幼兒手口一致的點數(shù)5以內的數(shù)，并能說出總數(shù)。
�。ㄒ唬┙榻B5只小兔子，點數(shù)兔子寶寶及其衣服紐扣的數(shù)量。
1、點數(shù)兔寶寶。
師：哇，我們終于到兔寶寶的家啦！兔寶寶們好�。ㄒ龑Ш⒆优c兔
寶寶們打招呼）咦，請小朋友們看一看，一共有幾個兔寶寶��？（引導孩子從左往右數(shù)一數(shù)一共有幾只小兔子，并一起說出總數(shù)）
2、點數(shù)兔寶寶身上的紐扣數(shù)量。
師：這5個兔寶寶的衣服有什么不一樣的'地方嗎？（第一/二/三只兔寶寶有1顆紐扣/2顆/3顆紐扣，與孩子一起點數(shù)4、5顆紐扣）
�。ǘ┱{動幼兒過生日的已有經驗，和幼兒一起點數(shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)量，一起給兔子慶祝4歲生日。
師：現(xiàn)在我們一起來給兔寶寶們過生日吧，一根蠟燭代表一歲生日，兩根蠟燭代表兩歲生日，那你們猜一猜兔寶寶是幾歲生日呢？（4歲）我們一起來為他們唱生日歌吧！
（三）把水果蛋糕分給每個小朋友一塊，請幼兒數(shù)一數(shù)、說一說自己的蛋糕上面是什么水果？有幾個？
三、按數(shù)量匹配相應實物。
�。ㄒ唬┱埿∨笥寻匆蠼o小兔子送蛋糕，最后共同檢查蛋糕分得對不對。
1、送蛋糕。
要求：1顆紐扣的小兔子只能吃1個水果的蛋糕，兩顆紐扣的小兔子只能吃兩個水果的蛋糕，3顆紐扣的小兔子只能吃3個水果的蛋糕……
師：兔寶寶們想吃水果蛋糕了呢。1顆紐扣的兔寶寶只能吃1個水果的蛋糕，兩顆紐扣的兔寶寶只能吃兩個水果的蛋糕，3顆紐扣的兔寶寶只能吃3個水果的蛋糕，你們說5顆紐扣的兔寶寶能吃幾個水果的蛋糕？
師：好的，現(xiàn)在請小朋友們仔細看看你的蛋糕上有幾個水果，該送給哪只兔寶寶，請你輕輕地送到他的托盤里吧！
2、檢查環(huán)節(jié)。孩子一起站桌子旁邊檢查，送錯的話讓孩子再送一次。
�。ǘ┧投Y物給小兔子。
請五個小朋友按盒子上的數(shù)字將糖果送給五只小兔子，數(shù)字要和小兔子身上的點點匹配。
師：兔媽媽還準備了其他禮物，我們一起來打開看一看吧！
認識糖果盒上的數(shù)字，請5個孩子幫忙贈送，與點點匹配。
四、按數(shù)取物。
�。ㄒ唬┯螒蚴痉都耙笳f明：兔媽媽邀請2小朋友一起玩擲骰子游戲，按擲出骰子朝上面的數(shù)字拿取相應數(shù)量的糖果。
�。ǘ┓纸M游戲：三人一組玩擲骰子游戲，引導幼兒輪流擲骰子并按骰子朝上面的數(shù)字拿取相應數(shù)量的糖果。
五、結束活動：老師與小朋友向小兔子們表達謝意，感謝兔子的邀請和糖果，告別小兔子，原路返回自己的家。
活動反思
本節(jié)課通過“小兔子過生日”的情景，逐漸由簡到難，從點數(shù)、到按數(shù)量匹配實物、到按數(shù)取物，讓孩子們學會1-5以內的點數(shù)。孩子們參與積極性高，基本能夠達到預設目標。老師在個別細節(jié)上可以再注意，比如點數(shù)時要注意從左往右，要有“一共”的手勢等等。除了備好課、備環(huán)境外，我還備孩子，考慮到孩子的能力和接受程度不同，我提前準備了幾顆骰子，上面除了數(shù)字外，還有點數(shù)。課堂中在玩骰子的環(huán)節(jié)，有一組小朋友剛好3個孩子都不會認數(shù)字，因此我拿出了那個有點的骰子給那一組�？偟膩碚f，這節(jié)原創(chuàng)課程還是很有趣、很吸引孩子的；孩子們也在原有的基礎上得到提高。
小兔子過生日5
今天，是小兔子的生日。小兔子開心極了，它說：“媽媽，今天是我的生日，我可不可以請幾個好朋友來我們家和我一起過生日呢？”小兔子的媽媽說：“當然可以了。”小兔子趕緊跑出家門邀請她的好朋友去了。
她來到小貓家，對小貓說：“小貓，今天是我的生日，你可不可以到我家和我一起過生日？”小貓說：“好啊，小兔子，謝謝你的邀請！”接著，小兔又去了小狗、小鴨子、小馬還有小猴子的家，邀請他們晚上一起來慶祝生日。
到了晚上，小貓、小狗、小鴨、小馬和小猴都來到了小兔子的.家，它們都帶了禮物。小貓的禮物裝在一個漂亮的包裝盒里。小兔打開一看，原來是像云朵一樣的棉花糖。他嘗了嘗，好吃極了。小狗送的是一條美麗的長裙，小鴨送的是一個有多功能的鉛筆盒，小馬送的是一個非常美麗的布娃娃，小猴子送的是一雙美麗的高跟鞋。小兔開心極了，說：“謝謝你們，你們真是我的好朋友�！�
小兔子收起大伙的禮物，轉身從書桌上拿起一張賀卡，送給媽媽。她對媽媽說：“媽媽，我因為您而來到這個世界。那一天，是您生我的日子。我應該把禮物送給您才是。媽媽，您辛苦了！”媽媽開心地笑了，緊緊地把小兔子摟在了懷里。大家見了，都夸小兔子做得對。它們一起吃蛋糕，做游戲。玩得非常得開心。
今天，他們過了一個有意義的生日。
小兔子過生日6
今天是小兔子的生日，森林里小兔子的好朋友們?yōu)樗鼫蕚湟粋�大大的生日蛋糕。小兔子開心極啦!
可是狡猾的`狐貍見有好吃的，也來參加小兔子的生日宴會，但雙手空空，沒帶任何生日禮物。小兔子看出狐貍的詭計，它對狐貍說：“尊敬的狐貍大人，聽說您是森林中最最聰明的動物，我有道難題不會解答，想請您幫幫忙。今天來參加我生日宴會的好友共計16人，因正方形餐桌太小想先不計算我和您，讓剩余客人圍著桌子每邊坐4人，請問如何安排？”狐貍想了又想，也想不出答案，它紅著臉對小兔子說：“這道題，我要回家好好思考一下，再告訴你答案�！毙⊥米有χf：“好的，狐貍大人您慢走。狐貍灰溜溜的逃走了�！�
其他好友問小兔子答案是什么？小兔子讓14位好朋友排好隊。從小羊開始，依次圍著正方形餐桌坐好，每邊坐4人。
小兔子用奇妙的方法趕走了壞狐貍，用奇妙的方法和好朋友一起分享美味的生日蛋糕。
小兔子過生日7
今天是小兔的生日，兔媽媽問小兔想要什么禮物，小兔開心的說：“媽媽，我非常想要一個五彩繽紛的氣球。”兔媽媽趕緊跑到集市上，買了一個五顏六色的花氣球，送給了小兔，小兔高興得手舞足蹈，它拿著氣球一會兒跳到沙發(fā)上，一會兒跳到爸爸面前炫耀。
小兔跟兔媽媽說：“我能不能拿著氣球到外面玩。”兔媽媽同意了。
小兔來到離家不遠的草地上，它拿著氣球一會兒蹦，一會兒跳，開心地玩著。忽然一陣大風吹來，小兔沒有抓緊氣球上的繩子，氣球飛走了，看著越飄越遠的`氣球，小兔傷心地哭了起來。就在這時，黃鸝妹妹聽見了小兔的哭聲，便急速地飛到小兔面前，問發(fā)生了什么事，小兔可憐巴巴地說：“我的……氣球……飛到天上去了，嗚嗚嗚……�！秉S鸝妹妹趕忙說：“小兔你別哭了，我可以幫你把氣球拿回來�！闭f完，黃鸝妹妹拍打著翅膀，箭一般地飛上了天空。過了一會兒，黃鸝妹妹銜著氣球的線回來了。小兔看見了它心愛的氣球，破涕為笑，邊拍手邊對黃鸝妹妹說：“耶耶，我的氣球又回來啦！謝謝你黃鸝妹妹，沒有你的幫助，我是拿不到氣球的，我們一起玩氣球吧！”黃鸝妹妹連忙說：“不客氣，我很愿意跟你一起玩。”于是，它們在草地上一起快樂地玩起了氣球。
小兔子過生日8
1小兔子過生日的故事
森林里，有一只胖胖的小兔子，他就要過生日了。在生日那天，他的表兄弟姐妹們都要來祝賀，一共有五個呢?
這下小兔媽媽可犯愁了，她跟小兔子說：“咱們家沒有那么多餐具，怎么來招待五位客人呢?”
小兔想了想，眼珠轉了轉，想出了一個好辦法，他一句話沒說，就飛快的跑了出去。
原來他是向鄰居借東西去了。兔子首先跑到熊媽媽家說明了來意，熊媽媽說：“我們可以借你五把椅子�！毙⊥米痈吲d的向熊媽媽道了謝。
然后，小兔子又來到貓?zhí)�，毛太太答應借給他五個盤子。小兔子道了謝后又往青蛙家里跑去。
青蛙借給小兔子五個茶杯后，小刺猬和鼴鼠又把勺子和刀叉借給了小兔�，F(xiàn)在東西都準備齊了。
兔媽媽把蛋糕也準備好了。但是卻收到了一封電報，說客人們全都感冒了，不能來給小兔子慶賀了。
不過沒有關系，最后小青蛙、小貓咪、小熊、小鼴鼠和小刺猬來到了小兔子家，正好也是五個!他們一起度過了一段美好的.時光。
2小兔子過生日的故事點評
過生日就是要開心，過生日就是要和好朋友還有親人一起度過最開心美好的時光，過生日一般沒有什么講究，只要過得開心，自己想怎么過就怎么過。小兔子的生日就是跟小伙伴一起享受一段美好的時光。小朋友過生日的時候就要和爸爸媽媽還有朋友一起快樂地度過。
小兔子過生日9
名稱: 小兔子過生日
目標:理解故事內容,體驗小動物之間相互關心,想到幫助的情感.
準備:1 故事 小兔子過生日 故事錄音
2 相關動物的頭飾
過程: 1 引起幼兒聽故事的興趣
2 出示蛋糕和小汽車的圖片.
提問:今天誰過生日?小汽車是干什么的?
2 欣賞故事介紹故事名稱 播放故事錄音
3 理解故事內容
結合幼兒用書,第二次播放故事,按故事內容提問小兔子過生日得到了什么禮物? 它開汽車時發(fā)生了什么事情?它是怎么做的?小兔子為什么叫"救命"?誰來救它了?如果你是小白兔,你會怎么做?
4 提供小兔子頭飾 小青蛙頭飾"方向盤"等 讓幼兒扮演角色,表演故事.
建議提供表演用的動物頭飾和道具,讓幼兒表演這個故事.
評價能體驗小動物對小兔子的關愛 寬容和小兔子改正錯誤的行動。
參考故事：
森林里住著許多可愛的小動物，他們團結友愛，和睦相處，過著幸福快樂的生活。
小兔子得生日到了，她邀請好朋友們到家里做客。這天她準備好了生日晚餐后，就焦急的等待他們的到來。忽然，她聽到門外有“嘎嘎”的`聲音，一定是小鴨子，她飛快地打開門，小鴨子把一籃青草送給小兔子，說：“小兔子，生日快樂！”小兔子連忙說：“謝謝你！他們剛進了門，就聽到門外有“嗒嗒”的馬蹄聲，小鴨說：“肯定是小馬來了。”話音剛落，門外就響起了小馬的叫門聲：“小兔子乖乖，把門開開。”小兔子連忙打開門，小馬送給了小兔子許多的胡蘿卜，小兔子高興地說：“這個冬天，我不會挨餓了，謝謝你！”正當他們歡天喜地地玩耍時，門外響起了“旺旺”“喵喵”的叫聲，是小狗小豬來了，小狗嘴里叼著一個大骨頭，小貓嘴里叼著一條大魚。小兔子接過他們的禮物小狗和小貓氣喘吁吁地說：“小兔子，我們把自己心愛的東西送給你當禮物。”小馬和小鴨子哈哈大笑，說：“哈哈，小兔子不吃魚和骨頭，她吃草和胡蘿卜�！毙」泛托∝埡π叩牡拖铝祟^，小兔子說：“沒關系，你們把自己心愛的東西送給我，我一樣高興�！贝蠹议_心的笑了。生日晚會開始了，大家在一起說說笑笑，又唱又跳，非常開心。
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