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認識球體

時間:2023-05-02 06:42:23 幼兒教案 我要投稿

認識球體

認識球體

                  活動目標

                  1. 通過觀察比較,在操作活動中認識球體的主要特征。

                  2. 在活動中讓幼兒自己說出、找出與球體相似的物體。

                  3. 培養(yǎng)幼兒的探索精神和動手操作能力。

                  4. 發(fā)展幼兒的觀察力、想像力和思維能力。

                  活動準備

                  1. 布置自選商場場景。(如:皮球、乒乓球、蘋果等)

                  2. 人手一套小筐。

                  3. 泥土、橡皮泥。

                  活動過程 

                  一、 請幼兒進入自選商場先購商品,激發(fā)幼兒興趣

                  師:今天,我們到自選商場去選商品,你們高不高興?在選商品的時候有一個要求,請你們把凡是可以滾動的東西都放到自己的小筐里面。

                  二、 幼兒第一次嘗試

                  1. 找出能滾動的物體。

                  師:現(xiàn)在我來看看,你們選了些什么商品,這些所有會滾動的東西又有什么不同呢?小朋友去試一試、滾一滾、想一想。

                  2. 請幼兒在玩中觀察、比較這些能滾動的物體有什么不同。

                  3. 請幼兒上前玩一玩、講一講,并指出哪些能向不同方向滾動。

                  三、 幼兒第二次嘗試

                  1. 觀察比較,認識球體。

                  師:(出示皮球與紙片)請幼兒試著看一看、比一比、說一說,它們有什么不同?

                  2. 教師小結:皮球、乒乓球都是球體。

                  四、 鞏固對球體的認識

                  1. 請幼兒在周圍找出與球體相似的物體。

                  師:小朋友已經(jīng)知道了什么叫球體,現(xiàn)在就請你到邊上去把與球體相似的東西找出來。

                  2. 讓幼兒說出日常筇一活中與球體相似的物體。

                  五、 結束活動

                  在復習鞏固對球體認識的基礎上,讓幼兒做出與球體相似的物品。

                  師:電話鈴響,教師接(經(jīng)理需要球體的商品),小朋友愿意加工球體的產(chǎn)品嗎?在加工之前

                  先要知道怎樣的做球體,(教師邊說邊示范)先把和好的泥土或橡皮泥搓圓,做好后還可以試著滾一滾,是不是能朝任何方向滾動,小朋友會做了嗎?

                  現(xiàn)在就請小朋友們到加工廠去做球體的產(chǎn)品吧?

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