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其他教案－雪孩子
《雪孩子》—— 冬天的回憶第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) ：
1、學(xué)生對(duì)冬天生活的體驗(yàn)和回憶，發(fā)現(xiàn)冬天生活的種種美好情趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
2、讓學(xué)生在愉悅的回憶中感受大自然的美景，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。
3、對(duì)優(yōu)秀作品的賞析，感受藝術(shù)作品的藝術(shù)魅力，增強(qiáng)自己的藝術(shù)感知能力。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)雪孩子的故事創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生的思維，勾起他們對(duì)冬天生活的回憶，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，從而更好地表達(dá)自己對(duì)冬天的情感。
教學(xué)難點(diǎn) ：注意學(xué)生之間地域差別，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作時(shí)表達(dá)出南方冬天的特色。
通過(guò)線型人物造型的學(xué)習(xí)，掌握人物各種動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、故事導(dǎo)入 ，激發(fā)學(xué)生的興趣。（為第二課時(shí)的技法的學(xué)習(xí)做鋪墊）
1、你看到了什么？（雪花）
2、多漂亮的雪呀！ 看著雪花你聯(lián)想到了——（冬天），對(duì)，今天就讓我們來(lái)回憶一下剛剛過(guò)去的冬天。（板書課題）
二、走進(jìn)冬天，回憶冬天。 （引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回憶，打開(kāi)思維之門）
1、 那你對(duì)喜歡冬天嗎？為什么？
（這教師提問(wèn)的節(jié)奏可以快點(diǎn)，問(wèn)題不用深入，學(xué)生自由發(fā)表）
過(guò)渡：冬天特有的“魅力”吸引著我們，讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)迷人的冬天吧！
2、能把你了解的冬天與眾不同的特征跟大家說(shuō)說(shuō)嗎？（冬天的特征：冷，衣著，動(dòng)作，
雪，結(jié)冰，植物，動(dòng)物冬眠……根據(jù)學(xué)生的回答板書）
（在這讓學(xué)生充分回答，同時(shí)讓學(xué)生把自己帶的照片等資料跟大家一起分享，用實(shí)物
投影儀出示。）
3、 你最喜歡冬天里哪些特有的活動(dòng)和游戲？
4、 游戲范畫，滑雪、跳繩、打雪仗……）
4、在今年、去年的冬天有讓你難忘的事嗎？有好玩的事嗎？說(shuō)出來(lái)跟大家一起樂(lè)樂(lè)。
5、你能看出他們都在做什么游戲或者活動(dòng)嗎？
6、教師結(jié)合板書進(jìn)行小結(jié)，提出創(chuàng)作要求。
師：剛剛我們回憶了這么多關(guān)于冬天的景、事、物，現(xiàn)在請(qǐng)每一位同學(xué)定下心來(lái)靜靜地思考幾分鐘：今天你將選擇什么內(nèi)容來(lái)畫記憶中的冬天，要畫些什么？怎么畫？
小結(jié)：我們不僅可以畫雪景，和雪有關(guān)的事還可以畫人們，或者動(dòng)物，植物，在冬天特有的活動(dòng)，變化……（多媒體出示課前收集的不同表現(xiàn)內(nèi)容的范畫。）
三、學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)冬天，教師個(gè)別指導(dǎo)。
要求：在作業(yè) 紙上畫出你心中與別人不一樣的冬天。
四、 簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)初稿，總結(jié)延伸全課。
1、選出一些有代表性的作業(yè) 進(jìn)行展評(píng)，如構(gòu)圖、沒(méi)有表現(xiàn)出冬天特征等問(wèn)題，讓學(xué)生提出修改意見(jiàn)或建議。
2、總結(jié)，提出第二課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
如何表現(xiàn)冬天的雪景呢？除了我們用油畫棒的方法，還有更多的技法呢，先請(qǐng)同學(xué)們課后以自由小組為單位去嘗試研究，下節(jié)課我們將共同討論這個(gè)問(wèn)題。
《雪孩子》—— 冬天的回憶
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) ：
1、利用畫筆對(duì)頭腦中的生活形象加工，體驗(yàn)創(chuàng)作樂(lè)趣，感受利用水粉畫材質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特的藝術(shù)效果。
2、通過(guò)對(duì)北方冬天的欣賞，感受大自然的魅力，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)感知能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
掌握表現(xiàn)雪景的方法， 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)冬天的感情。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、學(xué)生交流課前嘗試的心得、經(jīng)驗(yàn)。
1、簡(jiǎn)單小結(jié)上節(jié)課創(chuàng)作情況，學(xué)生提出畫底稿時(shí)的問(wèn)題。
2、學(xué)生交流匯報(bào)。
師：課前大家嘗試了表現(xiàn)雪的方法，你有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？有什么體會(huì)（問(wèn)題）？
3、在學(xué)生交流示范的基礎(chǔ)上教師做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)、補(bǔ)充，同時(shí)展示相應(yīng)的表現(xiàn)技法的范作。
二、學(xué)生繼續(xù)完成創(chuàng)作稿，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
1、提出上色要求，學(xué)生自由選擇表現(xiàn)雪景的技法。
2、教師個(gè)別輔導(dǎo)，集體問(wèn)題集體解決，注意維持學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)為主。
三、舉辦小型展覽，評(píng)價(jià)。
舉行以“冬天的回憶”為主題的作品展覽。要求學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行自評(píng)，說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作的感受、困惑。同時(shí)也對(duì)同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后教師小結(jié)。
四、欣賞，延伸。
1、你能向大家介紹一下北方的冬天及風(fēng)俗嗎？
2、在學(xué)生介紹的同時(shí)，教師利用多媒體展示相應(yīng)的照片、圖片，增強(qiáng)視覺(jué)感知效果
教學(xué)后記：
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