其他教案－表演游戲

目的：

1．          在老師的幫助下，能學(xué)習(xí)運用不同的語言、動作、表情大膽表演。

2．          培養(yǎng)幼兒能傾聽他人講話，與同伴友好地合作游戲。

3．          能根據(jù)游戲需要尋找替代物。

準(zhǔn)備：

一組投入頭飾，道具。兩組投入頭飾及服飾。一組投入胸飾及道具。

指導(dǎo)過程：

1．教師組織幼兒回憶故事的片斷，集體學(xué)習(xí)著急、氣氛、兇惡、感動等語調(diào)、表情。

2．師生共同提出游戲中的注意事項。

1）          今天那么多的老師來看我們表演，我們應(yīng)該怎樣與同伴合作才能表演的更好？

2）          如果找不到紗布怎么辦？（尋找其他的物體——布代替）。

3）          我來當(dāng)攝像師，看看誰的表情、動作最好，我會給它拍照！

4．          幼兒按意愿結(jié)伴，商量分配角色，布置場地，進(jìn)行表演。

1）          教師以“攝影師”的身份指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用不同的語言，動作，表情進(jìn)行表演。重點指導(dǎo)“愛心小兔”的一組游戲。

2）          觀察幼兒與同伴合作游戲的情況及幼兒“以物代物”的情況。

3）          提醒個別不遵守紀(jì)律的幼兒，鼓勵其與同伴認(rèn)真合作游戲。

3．結(jié)束

1）          請幼兒自己反饋今天游戲進(jìn)行中出現(xiàn)的問題。

2）          根據(jù)游戲出現(xiàn)的情況（如，有些幼兒在表演的時候東張西望）組織集體幼兒說說：為什么不僅要演好自己的角色，而且表演時還要認(rèn)真傾聽同伴的表演。

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